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关于小学三年级原地投掷垒球差不多能投多远?如何增强农村小学生体质健康论文
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小学三年级原地投掷垒球差不多能投多远?如何增强农村小学生体质健康论文

小学三年级原地投掷垒球差不多能投多远?如何增强农村小学生体质健康论文

潘晧

朗讯的创造力科技的原动力

1年前

1、小学3年级原地投掷垒球差不多能投多远?

如果是我抛的话，应该能抛15到20米远…小时校运试过。

2、如何增强农村小学生体质健康论文

。

3、谁有体育说课的视频啊或者哪里能找到呀？

。

4、谁有体育说课的视频啊或者哪里能找到呀？

http://**/soft/list.asp?classid=521 跨跃式跳高说课未知 2008-08-07 25 · 说课——跨跃式跳高

1、说教材

1、教材选择搭配本课采用跨越式跳高作为主教材，选择上肢力量练习：“推小车”与其搭配教学。跨越式跳高是田径跳跃项目最简单易学的，也是最具实用价值的，对它的学习，有利于掌握跳跃... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 4年级说课稿直弯道跑未知 2008-08-06 12 · 直弯道跑教学说课稿1：说教材教材内容为直弯道跑的技术练习。属田径运动教学内容之1。根据体育教学的目标的任务和学生的实际情况，使学生掌握1些田径运动的基本知识，基本技术，基本技能和运用田径运动项目科学锻... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《障碍跑》说课稿小学体育说课稿未知 2008-07-21 59 · “障碍跑”课的说课稿

1、指导思想本着新课标的教学理念，采用“自主学练教学模式”的教学方法，以学生为主体，努力营造1种教师引导学生主动参与、师生共练的教学气氛。从而激发学生的兴趣，使其积极锻炼，达到掌握... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 3年级体育说课稿持轻物投准未知 2008-07-15 32 · 《小猴大闹花果山》说课稿大家好，今天我为大家说课的教学对象是3年级学生，现在我来说说本课的指导思想

1、指导思想本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第1”为指导思想，突出1个“新”字，体现1... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版小学体育说课稿 4年级（水平2）《篮球运球》未知 2008-07-09 89 · 《篮球运球》说课稿教材本课授课的对象是小学4年级（水平2）的学生。教学的主要内容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的1项综合性体育活动，具有竞争性强、... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《武术》说课小学体育说课稿未知 2008-06-22 48 · 《武术》说课各位评委老师，你们好！我今天说课的内容是《武术》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、教法和学法、教学过程这6个方面来进行说课。

1、教材分析：武术作为1种民族体育项目，... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 1年级体育说课稿自然的跑未知 2008-06-22 40 · 1年级体育说课稿课题：情境教学：春游——主教材：自然的跑。辅助教材：模仿动物走。宜昌市伍家岗小学主题设想本课设计是根据体育课程标准精神，以1定距离的快速跑教学内容为载体，全面贯彻“健康第1”的指导思想... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《投掷》说课小学体育水平2说课稿未知 2008-06-22 66 · 34年级体育说课稿：我们都是神投手说课稿今天我上课的内容是水平2第1学期中的正面持轻物投掷游戏—我们都是神投手。投掷是1个传统项目，它不仅对学生的生理发展有重要的促进作用，而且它也是从劳动人民的劳动实... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版水平2体育说课材料未知 2008-05-22 72 · 水平2体育说课材料

1、指导思想根据《体育(1-6)年级课程标准》理念，以“健康第1”为指导思想，以学生发展为中心，通过有效的合作学习来达成教学目标，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，提... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《捕鱼》说课槁未知 2008-05-13 63 · 《捕鱼》说课槁教学内容1．模仿各种动物的动作2．游戏：《捕鱼》教学目标1．模仿各种动物的动作，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3．初步养成积... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《玩球》说课及教案未知 2008-05-13 70 · 《玩球》说课及教案 ——小学3年级体育与保健教案及说课稿

1、教材分析（1）原地侧向投掷垒球，是学生在

1、2年级持轻物投远的基础上进行的。学生已能够采用自然投掷的方法，并熟悉投掷的有关体育活动... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版水平3《电子游戏危害多》说课未知 2008-05-13 21 · 小学体育与健康水平3说课教案各位评委老师、体育界的同行们，你们好！我本次说课的内容是体育与健康课程水平3第2学期中的1课。内容：健康常识（电子游戏危害多）、游戏“打活动目标”。今天我说课主要围绕3部分... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 6年级《前滚翻变速跑》说课稿,教案未知 2008-04-29 206 · 6年级《前滚翻变速跑》说课稿

1、说教材

1、教材的地位及作用根据课程标准，前滚翻属垫上运动，本学期共安排2课时，本课为第2课时，第3课次。折返跑教材，本学期安排0.5课时，本课为第1课时，第1课次。... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《连续前滚翻》说课未知 2008-04-29 104 · 《连续前滚翻》说课小学低年级体育课的技巧教材内容多样，形式活泼，是小学生喜爱的体育项目之1。本课以技巧“连续前滚翻”为主教材，搭配游戏“穿过小树林”开展教学，训练学生的空间定位和平衡能力，以及在运动中... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 2年级《前滚翻》说课材料未知 2008-04-29 295 · 《前滚翻》说课材料本课依据《体育与健康课程标准》，以前滚翻为主教材，通过语言引导、讲解、演示，使学生直观的了解前滚翻的动作方法。初步掌握了前滚翻的动作技能。发展了学生的灵敏、协调能力，培养学生的团结协... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 3年级体育《仰卧推起成桥》说课未知 2008-04-24 122 · 《仰卧推起成桥》说课指导思想：“仰卧推起成桥”是小学3年级教材中技巧项目。教学目的是使学生体会身体倒置的体位感觉和运动感觉，提高控制身体平衡能力，发展腕、臂、肩带和腰腹的力量。本课的教学以“以人为本，... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 4年级综合性体育说课稿,教案未知 2008-04-21 80 · 《快乐气球》说课稿这是1堂为小学4年级学生设计的综合性的体育课，学生的活动以孩子们平时玩耍的彩色气球为器材，通过在教师的帮助下学生自行设计活动内容和形式并进行活动，激发学生的运动兴趣，培养学生的创新精... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 5年级体育《篮球》说课稿及教案未知 2008-04-21 459 · 《篮球的运球》说课稿

1、课的设计：本课授课的对象是小学5年级（水平3）的学生。教学的主要内容是运球，并穿插球感练习，是在小学水平2所学过的篮球技术基础上进1步学习的教材，其主要目的是改进和提高学生的控... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版小学低年级体育说课稿模仿操未知 2008-04-21 77 · 说课稿

1、课的设计体育是学校教育工作的的重要组成部分，根据小学体育新课程标准坚持“健康第1”的指导思想和低年级儿童的心理特点和生理特点，有效的锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，爱玩，... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版小学体育3年级立卧撑说课稿未知 2008-04-21 96 · 小学3年级立卧撑说课稿

1、教材分析和设计思路：本课教材为小学体育水平2内容，主教材内容为立卧撑。立卧撑练习是1项简单、实用的动作练习，对发展学生腰背肌、腹肌、肩带力量以及心肺功能都有很好的效果，在本课... http://**/soft/list.asp?classid=522 8年级体育说课耐久跑说课未知 2008-08-01 61 · 8年级“耐久跑”教学说课

1、指导思想依据新课标的理念，以及8年级学生的生理、心理特点，以学生的发展为本，课的教学设计打破了传统教学中的教师灌输式的教学方式，淡化了运动技能教学，突出了以游戏活动的形式和... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 7年级体育与健康“快速跑”说课教案未知 2008-08-01 44 · 7年级体育与健康“快速跑”说课教案徐迎各位评委，上午好。今天，我说课的课题是：7年级体育与健康快速跑课（水平4）的教学。

1、说教材这节7年级（水平4）快速跑课的教材是以学生“健康第1”为指导思想，结合... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版篮球移动教学说课 8年级体育说课稿未知 2008-06-27 85 · 初2体育单元式说课篮球移动教学说课

1、指导思想：面对中小学校推进素质教育的改革，在以人为本、健康第1的思想指导下，本单元以篮球训练为载体，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、合作... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《快速跑》说课未知 2008-06-27 123 · 快速跑说课本课以体验、启发思维、合作互动为主线，以学生为主体，教师为主导，学练为主体，主要体验兴趣性，互动性和特色化个性化。我这节课的主要内容是快速跑，在分析和处理快速跑这个内容时，我主要从以下几个方... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初中体育《鱼跃前滚翻》说课未知 2008-04-29 378 · 《鱼跃前滚翻》说课

1、教材

1、教学内容（1）鱼跃前滚翻（2）游戏

2、教材分析技巧：鱼跃前滚翻是中学体育教学课程标准的重要组成部分，是初中3年制新授教材，是在小学教材各式滚翻的技巧基础上，进1步提高滚翻... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 7年级体育说课稿 “排球双手垫球技术” 未知 2008-04-07 392 · 《排球正面双手垫球》说课稿1指导思想排球是学生非常喜爱的1项运动，通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初中体育接力跑说课稿未知 2008-03-28 302 · 初中接力跑教学（实践课）说课稿1教学理念古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言：“如果你想强壮，跑步吧！”“如果你想健美，跑步吧！”“如果... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 7年级体育与健康说课篮球、接力跑未知 2008-03-19 222 · 7年级体育与健康教案篮球内容主题篮球：复习原地运球、学习直线运球接力跑：重点运球的手型，按拍球的部位、力量。难点原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方......7年级体育说课《篮球、接力跑》

1、... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 7年级体育说课篮球的传接球技术未知 2008-03-19 543 · 各位评委，大家好！我说课的题目是：玩篮球（篮球的传接球技术）。我为这节课设计的思路是这样的

1、教学理念：依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第1”的指导思想，在教学中突出两方面

1、“新”字，即运用新... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版水平4说课稿篮球运球与跳绳拓展练习未知 2008-03-19 176 · 《篮球运球与跳绳拓展练习》说课稿我今天要说的是《体育与健康》(水平4)篮球运球和跳绳拓展练习的教学。本次课的主要内容是运球基本技术和跳绳的拓展练习。下面我把本次课的设计思路、教材特点、教学程序、学生分... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初1体育篮球说课稿未知 2008-03-19 371 · 《篮球双手胸前传接球》说课材料各位评委老师：你们好！我叫张洪兵，来自市重点中学——淮安市车桥中学。今天，我说课的内容是初1年级篮球双手胸前传接球。

1、教材概述：篮球运动是《全日制高级中学体育教学大纲》... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初2体育说课稿篮球移动未知 2008-03-17 253 · 单元式说课篮球移动教学说课

1、指导思想：面对中小学校推进素质教育的改革，在以人为本、健康第1的思想指导下，本单元以篮球训练为载体，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、合作能力等方... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版体育课说课稿蹲距式跳远助跑与踏跳相结合技术未知 2008-03-16 209 · 体育课说课稿课题：蹲距式跳远——助跑与踏跳相结合技术教材跳远是人类日常生活中最常见并经常运用的1种人体活动，是学生喜闻乐见的、节奏强、兴趣高的1种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中1项重要的比赛项目... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 7年级体育课说课稿力量耐久跑未知 2008-03-16 163 · 初1体育课说课稿

1、说教材

1、教学内容：（1）力量（2）跑：耐久跑。

2、教材分析：上述两项内容分别选自市编体育初中教材体育实践部分。这2项内容既有着上下肢和灵敏性的练习，又有着耐力的练习，而且均要求全... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 7年级体育与健康课《穿越森林》说课稿未知 2008-03-16 72 · 7年级体育与健康课《穿越森林》说课稿

1、本课的指导思想及思路以体现改进教育思想和方式、教学内容和评价为立足点，以发展学生的身体素质和快乐体育为重点，以中华武术为切入点，以保护环境为德育渗透点，使学生养... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初2体育说课鱼跃前滚翻变向跑未知 2008-03-16 100 · 初2体育说课课的内容：鱼跃前滚翻变向跑本课设计的指导思想本课以体育与保健指导纲要为依据，结合初2学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强特点，以及城乡交间经济发达地区的学校，往往运动场地相对狭小、学生人数... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初中体育说课稿排球未知 2008-03-16 237 ·

1、指导思想：本课以推进素质教育为宗旨，树立“健康第1”的指导思想，使学生积极主动地学习和参与运动，从而增进学生的身心健康。通过排球的练习使学生体验到排球运动的乐趣和价值，了解排球运动的特点。

2、教材... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版体育说课稿蹲距式跳远未知 2008-03-08 128 · 蹲距式跳远(说课)说教材跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的1种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的1种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中1项重要的比赛项目之1。所以在初中体育教学中占有重... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版耐久跑说课稿未知 2008-03-08 157 · 《耐久跑》教材说课材料

1、教材概述：耐久跑是9年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 8年级体育说课未知 2008-03-06 206 · 说课内容:跳高教案:跳高教材分析本节课的基本教材为跳高，课题则是如何激发学生的学习兴趣，为单元的第2课时。跳高这1项目也是在日常生活中的自然跳跃发展起来的，学习和掌握跳高的基本技术，并在跳跃中充分发展... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 http://**/soft/list.asp?classid=523 说课下载名称说课下载大小更新时间人气高2体育与健康说课稿排球未知 2008-08-07 10 · 高中《体育与健康》课程标准——排球说课稿（1）、说教材教材简析：根据高中《体育与健康》课教材的设置，在高2年限选教材中安排了排球这1运动项目，其意义是通过排球基本理论知识和基本技术的学习，让学生了解排... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高1女生《排球正面双手垫球》说课稿未知 2008-08-07 6 · 《排球正面双手垫球》说课稿1．指导思想本课以贯彻健康为第1的指导思想。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版排球正面双手垫球说课稿高1体育说课未知 2008-08-07 8 · 《排球正面双手垫球》说课稿教学对象：高1女生教材内容：正面双手垫球

1、说教材：排球运动是中学体育教材之1，深受广大学生喜爱的运动，教学内容在初中阶段也学习过，在高中再次出现，这就要求教师在教学中要指导... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高3体育《排球》说课稿未知 2008-06-27 62 · 高3体育说课稿：排球说课稿

1、指导思想：本课以推进素质教育为宗旨，树立“健康第1”的指导思想，使学生积极主动地学习和参与运动，从而增进学生的身心健康。通过排球的练习使学生体验到排球运动的乐趣和价值，了... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高1体育说课稿原地单手肩上投篮未知 2008-04-15 276 · 原地单手肩上投篮说课稿本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第1”的指导思想,提高学生身体素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高1体育说课篮球运球.防守的基本技术未知 2008-03-19 292 · 运球、防守（篮球）的基本技术说课教案科目：体育班级：高12班

1、说教材教材：运球、防守（篮球）的基本技术目的任务：

1、复习跑动、运球、防守、投篮的要领动作，掌握基本技术、技能。

2、全面发展、提高学生的... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高1体育说课稿篮球：运球.双手胸前传.接球未知 2008-03-19 230 · 高中优秀体育课说课提纲

1、教材内容：省编高1《体育》课本教材内容，篮球：运球，双手胸前传、接球。

2、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高1体育篮球说课稿未知 2008-03-19 194 · 快乐篮球(主题式公开课说课稿)教材内容：篮球（行进间运球单手肩上投篮）

1、分析教材和学生：高1学生已有1定的篮球基础，运球行进间单手肩上投篮高1教材的重点也是篮球比赛中1项应用广泛的组合技术，而篮球运... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高2体育说课稿篮球---基本战术“2攻2” 未知 2008-03-16 128 · 内容主教材：篮球---基本战术“2攻2”侧掩护（挡拆）战术配合。副教材：

1、技巧---复习垫上技术；

2、游戏---运球接力。选自：黑龙江省教育学院主编的《体育》教材，以及相关篮球和技巧的动书籍。教材分... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高中《体育与健康》排球说课稿未知 2008-03-16 175 · 说课范例（2）《体育与健康》课程标准——排球说课稿（1）、说教材教材简析：根据高中《体育与健康》课教材的设置，在高2年限选教材中安排了排球这1运动项目，其意义是通过排球基本理论知识和基本技术的学习，让... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高2体育说课稿校园集体舞未知 2008-03-16 142 · 体育说课稿今年上半年，教育部组织创编了《第1套全国中小学校园集体舞》，并决定于9月1日新学期开始，在全国中小学校全面推广。新学期开始后，兰州市教育局组织兰州市各个学校的部分教师参加了校园集体舞的培训工... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高中体育说课稿反弹传接球、跑中的耐久跑未知 2008-03-16 101 · 3明1中体育说课稿

1、课的内容：省编教材高中3年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课以反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。

2、教材分析：篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的1种传接技术，本... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版。

5、请问哪位朋友知道齐齐哈尔市普通中小学教师专业知识考试复习题

1、填空题:

1、课时计划也称教案，它是根据学期计划、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。

2、耐久跑的呼吸方法1般要求以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。

3、武术运动是手型有拳、掌、勾 ;步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等5大素质。

5、垒球握法:用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌心不触球。

6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学

3、4年级测试项目包括身高、体重、50米跑、立定跳远。

7、1节体育课的结构1般分为开始、准备、基本、结束4个部分，其中基本部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 5分之3。

8、武术的内容极其丰富，1般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等5个类型。

9、“向右转走”预令落在左脚上，动令落在右脚上。 1

0、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的4部分，即:起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。 1

1、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按顺时针方向轮转至 1号位1个位置。 1

2、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心理和社会各方面都处于完美的状态。 1

3、1-6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣。 1

4、小学体育课程标准构建了3个层次的递进关系的课程目标体系，他们是课程目标、领域目标、水平目标。 1

5、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 5个学习领域，并根据领域目标，构建课程的内容体系。

2、选择题:

1、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法?( A ) A、图形变换跑 B、自然地形跑 C、轮流领先跑

2、下列哪1组运动属于球类项目?( C ) A、篮球、足球、水球 B、水球、排球、网球 C、手球、乒乓球、网球

3、篮球的标准场地、边线长米，底线长为米。( A ) A、28m 15m B、28m 16m C、26m 15m

4、分腿腾越练习时，保护人应站在 ( A ) A、跳箱旁边 B、垫子旁边 C、跳箱前方

5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括 ( B ) A、擦伤挫伤裂伤 B、擦伤刺伤裂伤 C、拉伤刺伤挫伤

6、在广播体操的教学中，教师多采用示范授课 ( C ) A、正面 B、侧面 C、镜面

7、2008年北京奥运会帆船比赛将在我国城市举行?( C ) A、大连 B、连云港 C、青岛

8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在 ( C ) A、10-30度 B、20-30度 C、30-60度

9、跨越式跳高助跑倒数3步的比例是 ( C ) A、小、大、中 B、大、中、小 C、小、中、大 1

0、小学3年级跳远教材要点是助跑轻松有 (B )。 A、节奏 B、速度 C、力量 1

1、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设1些专门的(B ) A、器材 B、情景 C、音乐 1

2、体育课程标准要求，从实际出发，以(C)需要为中心来选择和设计教学内容。 A、运动项目 B、教师 C、学生的发展 1

3、社会适应领域目标，在1-6年级应着重帮助学生了解1般的(B)，学会尊重和关心他人，并表现出1定的合作行为。 A、运动技能 B、游戏规则 C、体育知识 14 、小学体育课程标准课时要求是1-2年级相当于每周 ( A )学时。 A、4学时 B、3学时 C、2学时

3、简答题

1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则? 答:体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。 (1)循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。 (2)全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某1局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。 (3)区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。 (4)经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能3天打鱼、两天晒网。 (5)安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。

2、体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动? 答:每次参加体育锻炼前，要根据体育项目的特点，相应活动1下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官的机能又有1定的生理惰性，准备活动是使人体从相对安静状态到活动状态，就是使人体的“后勤部” (血液循环、呼吸等器官)动员起来，发挥最大的工作能力。在体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作(如深呼吸)，能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对的安静状态。

3、说出侧向原地推铅球的技术动作要领，并画出1个铅球场地示意图。答:1)握球:推球的手5指自然分开，将铅球放在食指、中指、无名指的指根处，拇指和小指扶住球的两侧，手腕背屈。 2)持球:将球放在锁骨窝处，铅球紧贴颈部和下颌，肘关节抬起自然外展略低于肩，投掷手臂放松。 3)预备姿势:握持好球后，侧对投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，左脚尖与右脚跟在同1条直线上，右脚与投掷方向成90-135°，左脚与投掷方向约成45°，身体向右倾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于体前，低头、含胸目视右下方2m-3m处。 4)最后用力:铅球出手角度:38-42°，球离手时手腕要用力，并用手指拨球。与推球的同时，左腿用力向上蹬直，以增加铅球向前和向上的力量。球出手后，，右腿迅速与左脚交换，左腿后举，降低身体重心，缓冲向前的力量，以维持身体的平衡。

4、在日常体育教学中，请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。答:灵敏协调素质是只人体在各种突然变化的条件下，迅速、正确、协调改变身体运动的能力，是人的1种综合素质，是田径运动员不可缺少的身体素质之1。 (1)徒手练习: 1)听口令做目标选择性快速折反跑练习。 2)快速后蹬跑。 3)原地跳起转体360度或180度。 4)脚步移动练习。如:前后、左右、交叉的快速移动。单脚为轴的前后、转体的移动。左右侧滑步、跨跳步的移动。 5)原地、行进间或跑步中听口令做动作。如:喊数抱团成组。加、减、乘、除简单运算得数抱团组合，看谁最快等。 (2)组合练习: 1)10秒小步跑接15-20米的加速跑(正向逆向都可) 2)10秒高抬腿跑接15-20米的加速跑(正向逆向都可) 3)1对1面向站立，双手直臂相触，虚实结合相互推，使对方失去平衡。 4)1对1弓箭步牵手互换面向站立，虚实结合互推互拉使对方失去平衡。 5)双膝跪地(正向逆向都可)听口令后迅速起身接加速跑。 6)身体平躺或趴在地面上，听到口令后做左右转体(可1周也可多周)后接加速跑(正向逆向都可)。 7)行进间的转体跳(180度或者360度)。 (3)游戏练习: 1)走矮子步:教练与1名队员将跳绳拉直，并把高度适当降低，队员在绳子下走矮子和滑步动作。 2)“跟屁虫”游戏。两人或多人1组，其中1人做站立或活动的各种动作，并不断变换花样，其他人必须照他的样子做出与之相同的动作。要求:想象力丰富，变换动作快。 3)“打老鼠”游戏:学生围成1个圆，在圆内进入1人或多人扮演“老鼠”，由围成圆圈的同学拿球类进行滚动，以来打到圈内的“老鼠”。被打到的“老鼠”与圆圈上滚球的同学互相轮换。 4)听号接球:练习者围圈报数后向着1个方向跑动，教练持球站在圈中心，将球向空中抛起喊号，被喊号者应声前去接球。要求:根据时间和空间采取应急行动。 5)老鹰抓小鸡:“小鸡”跟在“母鸡”背后，用手扶住前面人的髋。“老鹰”站在“母鸡”前面要抓后面的“小鸡”。“母鸡”伸开双臂设法阻止。要求:斗智斗勇，巧用心计。 6)捕鱼:将练习者分为两组，1组为鱼，1组手拉手为网，在规定的范围内进行捕鱼游戏。要求:斗智斗勇，巧用心计。

5、在弯道上起跑，你应站在什么位置上?如何克服弯道跑中的离心力? 答:在弯道上起跑，教师应站在扇点位置上。为了克服弯道跑中的离心力，弯道跑时，整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地;右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度。弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动;右臂摆动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。以便利用重心，产生向心力，克服离心力。从弯道进入直道时，身体逐渐减小内倾程度，放松跑2~3步，然后全力跑完全程。

6、体育与健康课程的基本理念是什么? 答:1)坚持“健康第1”的指导思想，促进学生健康成长;2)激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识;3)以学生发展为中心，重视学生的主体地位;4)关注个体差异与不同需求，确保每1个学生受益。

7、根据新课程精神结合教学实际，你是如何加强学生学法指导的? 答:1)提高学生自学、自练的能力。2)教师要给学生营造合作学习的氛围。3)教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。4)通过布置适当形式的家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。5)发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生1起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。

8、在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的? 答:1)建立课堂常规，强化纪律教育。如:未经允许不擅自离开队伍，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等;2)上课前要仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。3)上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。4)准备活动要充分。5)教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统1捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷。

9、谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这1现象的看法。答:长期以来,传统的中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容;常规的教学方法是以教师为中心,教师通过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生,学生被动的接受知识与技能。因此在体育教学中,学生往往都是在教师的统1指令下,疲于听讲解,看示范,反复练习,而没有时间去感受和体验健身运动的乐趣,教学过程过分的强调“统1”、且教法“单1”,学生缺乏主动,体育课缺乏生机,使教学显得机械呆板,从而使学生丧失了对体育的兴趣,体育教学效果的提高无法谈起。这种片面强调发挥教师主导作用,忽视学生主体作用,不注重学生体育兴趣培养的传统教学方法和教学模式,已不能适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。

4、论述题

1、说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。答:1)上挑式的动作要领:接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他4指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。优点:接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。缺点:接棒后，手已握在接力棒的中部等第3棒传给第4棒时，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。 2)下压式的动作要领:接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他4指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中优点:每1棒次的接棒，都能握住棒的1端，便于持棒快跑。缺点:接棒时，接棒人的手臂紧张，不自然。

2、结合本校实际，谈谈你在体育教学中如何对体育设施资源进行开发? 答:1)发挥体育器材的多种功能体育器材1般都具有多种功能，例如:栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等;利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。 2)制作简易器材各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如:用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作"山羊"，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。 3)改造场地器材，提高场地利用价值可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如:降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。 4)合理布局学校场地器材学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要;既要方便组织，又要方便教学活动;既要确保安全，又要保证学生有地方活动;要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。 5)合理使用场地器材应当根据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每1件设施都能起到尽可能大的作用。例如:在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。