小学三年级语文上册教案,小学三年级语文上册教案

1、小学三年级语文上册教案

采用急不可耐、怕受罚就敷衍了事的语气。找到马夫说话时的提示语不耐烦，喊等词。读铁匠的话时要读出开始还很坚持原则，后来也因为害怕国王的惩罚变得又急又怕的语气。 4．再请三位同学读一读，再评。男女生和老师一起分角色读，让学生在反复朗读中感悟到马夫和铁匠的特点，读出感情。 三、学习1315自然段： 1．战斗打响了，让我们来看看这场激烈的你死我活的战斗吧！ 2．自由读一读。用自己的话说说战斗的经过。 3．谁能用自己的话说说战斗的经过？（理查率领军队冲向敌军，鼓舞将士击退敌人，突然理查的马掌掉了，马也跌倒了，理查摔倒在地，士兵们见理查这样，也纷纷掉头逃跑，军队瓦解，理查被抓了，输给了亨利。）。

2、小学三年级语文上册教案

教学意图：通过自主学习使学生了解课文内容。 ⑵通过读课文，你有那些词不会可以提出来，同学之间相互解答。 自言自语 可惜 坚定 果然 诚实 欢蹦乱跳 仰望 微笑 如果有一些词答不出来，教师可结合课文中的句子或生活实际引导学生理解。 ⑶公园里丢失的一只灰雀又飞回来了，这是怎么回事?学生畅所欲言，各抒己见。 学生可能回答： ①小男孩特别喜欢这只灰雀，所以把它抓走了，想自己养着。当他看到列宁是那么喜爱关心这只灰雀，为再也看不到它伤感时，小男孩被感动了，所以又悄悄地把灰雀拿回来了。 ②小男孩。

3、小学三年级语文上册教案

5、学生质疑 归纳：为什么说这些并不引人注目的蒲公英，会给我们带来快乐呢? 从哪里可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣? 为什么这些并不引人注目的草地，在我的眼睛里却是那么可爱的、有趣的? 师：这些问题我们下节课再来解决，接下来，我们先来写几个生字。 四、书写生字

1、师范写生字：重点指导耍、绒、瓣、掌 耍上半部分是而不要写成西;绒的右半部分是戎不要写成成。假察关键笔画提醒。

2、学生临写生字 第二课时 教学目标：

1、理解一本正经、使劲、假装、合拢等词语的意思。

2、有感情地朗读课文，感受大自然给我的生。

4、

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的三年级上册语文作文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 三年级上册语文作文教案 篇1 【教学目标】 1．能用自己的话写出一个完整的意思。 2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。 【习作设计】 一、想一想 同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？ 二、说一说 1．自主学习、合作学习： ⑴读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。 ⑵可把自己想写的先跟大。