幼儿园大班音乐《数高楼》教案,幼儿园大班音乐数高楼教案

1、幼儿园大班音乐《数高楼》教案

作为1名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园大班音乐《数高楼》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班音乐《数高楼》教案1 活动目标：

1、通过对歌曲的节奏练习，进1步培养幼儿对音乐活动的兴趣，增强音乐节奏感和感受能力。

2、在“数高楼”这1音乐游戏中，培养幼儿打击4/4，2/4拍音乐的节奏，并在此基础上进行12/4拍乐曲的节奏的不同打法。

3、培养幼儿的协商合作能力，及音乐表现力。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

2、幼儿园大班音乐数高楼教案

活动目标 能专注地倾听音乐、认真地学唱歌曲，感受参加集体演唱活动的快乐。 初步理解歌曲内容，学习附点音符的演唱方法。 通过学唱歌曲，了解城市的变化日新月异。 活动准备 请家长有意识地带孩子数高楼，感受城市的繁华和变化的.速度。 能展现城市高楼的录像。 教学CD《数高楼》。 活动过程 欣赏歌曲，理解歌词。 ——幼儿欣赏音乐两遍，请幼儿说说歌曲里唱了些什么。 ——幼儿回答，教师唱出幼儿回答的内容并示意幼模仿。 学唱歌曲。 ——教师用比较慢的速度，清唱歌曲两遍，然后请个别幼儿用唱的方法，将自己听到的歌词告诉大家。 ——幼儿。

3、大班音乐活动教学反思

作为1位刚到岗的教师，我们的工作之1就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我整理的大班音乐活动教学反思（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 大班音乐活动教学反思1 音乐欣赏活动是幼儿园实施音乐教育的1种重要形式，是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径。由于幼儿不能像成人那样抽象地理解音乐作品，因此在音乐欣赏活动中，他们需要依赖1定的音乐操作活动、游戏活动来感知和欣赏音乐。目前，幼儿园的音乐欣赏活动在内容选择、途径手段、组织形式等方面，表现出多元化、多通道化、多媒体化等特征。然而，在先进的教学手段和教学媒体的参与中，也容易出现1些偏颇，本文就其中的1些方面加以反思，以在思考中更。

4、《数高楼》中班教案

作为1位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的《数高楼》中班教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 《数高楼》中班教案1 活动目标： 1.启发幼儿根据乐曲的旋律尝试用身体动作来表现高楼。 2.激发幼儿体验与同伴合作表演的乐趣。 3.以说唱结合的形式体验歌唱的快乐，并能唱准歌曲中的休止符和念白部分。 4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： PPT 活动过程：

1、发音练习，学唱并用动作表现“哩哩哩哩、恰恰恰”的。