汉语拼音《gkh》教学反思,幼儿园教案

1年前

1、汉语拼音《gkh》教学反思

身为1名刚到岗的教师，教学是重要的任务之1，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是我帮大家整理的汉语拼音《gkh》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。汉语拼音《gkh》教学反思1 本节课要教学的是 g、k、h，要求是让学生学会3个声母 g k h ，能够读准音，认清形，正确书写。我以复习的形式导入新课，利用教学挂图来导出 g k h 学生在观察图后能感知3个声母的读音。根据1年级学生的特点我还教学了语境歌，激起学生的学习兴趣，有了1个好的开头，就利于教学后面的内容，教学声母时，我先出示卡片，让学生观察再说出图上画有什么，然后再告诉学生 g 和哥的读音有些像，它就是。

2、幼儿园教案

作为1名教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的幼儿园教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园教案篇1 游戏目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。材料准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。制作方法：

1、将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。

2、用小纸杯做出头部(装饰上5官及头发)，用毛根。

3、1年级语文《gkh》教学反思

身为1名到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之1，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，来参考自己需要的教学反思吧！以下是我整理的1年级语文《gkh》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 gkh教学反思1

1、成功之处：我在教学声母“gkh”的读音时，我让大家先看课件听故事，然后再说说图上画的是什么？学生先通过听，发准了“鸽子”、“蝌蚪”、“喝水”等词语的音，然后告诉它们的声母应该读得轻、短些，让他们相互间再来试试如何发好声母gkh的音。学生通过比较和模仿老师的发音，准确地发出了声母g的读音。又如在学完gkh后，我就告诉他们gkh很调皮，它们又躲到图画里想和大家玩捉迷藏了，你能找到他们吗？随即让。

4、1年级语文上册《g k h》教案设计部编版

低年级学生的年龄特点，拼音教学只有激发起学生的积极性，让他们主动参与学习活动，有了亲身的情感操作体验，他们才会主动、轻松、准确地掌握所学知识。下面是我整理的1年级语文上册《g k h》教案设计，欢迎大家阅读! 【《g k h》教案设计】教学目标：

1、学会g k h3个声母，能读准音，记清形，正确书写。

2、读准g k h与单韵母相拼的音节。

3、初步学会拼音有介音的3拼音音节，掌握3拼连续的拼音方法。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在1定的语境中使用。教学重点、难点： g k h的发音及3拼音的拼音方法。

5、幼儿园中班声母gkh的教学反思怎么写

刚入学的小学生最先接触到的语文课就是学习汉语拼音。在汉语拼音的教学中，要求学生通过学习，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。这些要求，体现出汉语拼音工具性的要求，让学生能熟练地掌握这门工具，以便今后能运用这门工具去识字、写字及阅读。但语文教学是人文性和工具性的统1，在教学中，要体现语文课的语文味，让刚入学的小学生能从开始的语文课学习中接触到中华民族语言文字的优美，激发学生爱语文，学语文的积极性。为此，我在教学中注意了以下几个方面：

1、从图入手，发展学生的口语表达能力在教材中安排了意境优美的情景图，例如《g k h》这1课，在3个声母g k h 旁配了1幅图，图上1只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，湖。