湘教版六年级下册音乐教案,求湘教版二年级下册音乐教案第一课多快乐呀多幸福

邸秀荣

暖和亲情，金龙鱼的大家庭。

1年前

1、湘教版6年级下册音乐教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:扭摆的青春湖南文艺出版社6年级下册《音乐》教案第1课开心的感觉教学目标

1、能与同学1起用和谐统1的声音、欢快活泼的情绪学会演唱歌曲《开心的感觉真好》。

2、能积极参与乐曲《祝你快乐》的听赏活动，感受乐曲欢快的情绪，熟悉歌曲的主旋律，了解乐曲的基本结构。

3、在听赏歌曲《幸福快车》的同时，能用手中的乐曲和充满活力的舞姿随着欢快的节奏表达心中的快乐。

4、能与同学合作，用和谐统1的声音，欢快热烈的情绪演唱歌曲《歌声与微笑》，并在学唱活动中，认识、掌握下滑音符号和升音记号的意义和唱法。教学重点用和谐、统1的声音演唱歌曲《开心的感觉真好》。教学难点明白开心的真正内涵。教学准备 CAI、钢琴、打击乐器教学过程第1课时

1、导入教师：同学们，你们喜欢现代舞吗？学生：喜欢！教师：我们1起来跳1跳，好吗？教师：在跳舞的过程中你的心情怎么样？学生：很开心，高兴。教师：那么，你们开心的时候都会用什么方式来表现呢？学生：大笑、唱歌、跳舞……

2、新授

1、学习舞步（在《开心的感觉真好》的伴奏音乐中，学习圆舞曲的基本舞步。）教师：看来同学们非常喜欢跳舞，接下来我们1起来学习1个3拍子的基本舞步。先看老师跳1下。

3、创编舞蹈

4、聆听《祝你快乐》（2（比1比谁唱得最有趣，为什么？教学准备广东音乐有浓厚的地方特色，又富有时代的气息。音乐绮丽精致，华美光彩，性格乐观向上。早期的乐器。

2、求湘教版2年级下册音乐教案第1课多快乐呀多幸福

教学目标：　

1、了解藏族的风俗民情，并学会演唱《多快乐呀、多幸福》这首歌曲；　

2、参与歌词创编，让学生感受音乐的无限魅力；　

3、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐。　教学重点：　

1、了解、体验和感受藏族风俗民情；　

2、参与创编歌词的活动，并能积极参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演。

3、湘教版小学1年级音乐下册教案及评课意见小雨沙沙

活动目标：　　

1、使幼儿知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。　　

2、学习用团点、勾线的方法画出小蝌蚪的形状。　　活动准备：　　

1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。　　

2、作业纸，棉签、颜料。　　

3、青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。

4、湘教版5年级下册音乐教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:精品中小学资料第1课《编花篮》教学目标:

1、学唱歌曲《编花篮》,用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。

2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。

3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活,使学生更加热爱生活、热爱大自然。教学重点：学会演唱《编花篮》，并能有表情地表演歌曲教学难点：理解河南民歌演唱的韵味教学准备：电子琴，课件教学过程：

1、情境导入1.师：河南人特别喜欢花,他们还有1双灵巧的手,能编出各种各样的花篮,有首歌就叫《编花篮》,让我们1起欣赏。

2、寓教于乐

1、听赏歌曲(1)听录音范唱,师生随音乐节奏轻轻点头; 师：听了《编花篮》这首歌,你的心情怎么样? 生：高兴、活泼、开心、愉快、欢乐等; (2)师：你们真会听音乐,让我们再次感受这欢快、活泼的旋律。大屏幕播放《编花篮》,师生边听边打节拍。师：从歌词中你听到了什么? 生：……师小结:《编花篮》这首歌曲调欢快,活泼,描写的就是1群姑娘上山采牡丹的喜悦心情,就让我们带着这种心情,先来读1读歌词吧! 2.读歌词师：谁来读1读? 生：读师：你的声音真好听,谁能读得更美1点! 生：读3.哼唱旋律,解决难点师：你读得真有感情,让们再来唱1唱吧!怎么坐唱歌好听(抬头、挺胸、身体坐正师学生表达自己的感受，如：欢快、亲切地；活泼地（生：（学生跟唱）生：（歌词所唱的与画面上看到的1样）32第3关：感受实物乐器，体验不同音色塑造出的不同形象1.要求有感情（自。