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关于托班美术教案《我的许愿瓶》幼儿园母亲节美术教案,托班数学教案《认识长方形》根据特征区分长方形和正方形
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托班美术教案《我的许愿瓶》幼儿园母亲节美术教案,托班数学教案《认识长方形》根据特征区分长方形和正方形

托班美术教案《我的许愿瓶》幼儿园母亲节美术教案,托班数学教案《认识长方形》根据特征区分长方形和正方形

罗晶

一呼四应！

1年前

1、托班美术教案《我的许愿瓶》幼儿园母亲节美术教案

我的许愿瓶

1、活动目标

1、引导幼儿操作许愿瓶，亲身感受许愿瓶在水中的浮力现象。

2、引导幼儿感受母爱，母亲节的意义，能用简单绘画的方式表达自己的愿望和祝福。

3、幼儿愿意和同伴1起游戏，体验其中的乐趣。

2、活动准备

1、许愿瓶每人1个（塑料材质）

2、彩笔、正方形彩纸若干

3、装满水的水槽、容器1个

3、活动过程

1、教师带领幼儿进行区域活动，把绘画材料提前投放至美工区准备活动。

2、托班数学教案《认识长方形》根据特征区分长方形和正方形

认识长方形

1、活动目标

1、让幼儿知道方形包括长方晌谈形和正方形两种。

2、引导幼儿根据特征区分正方形和长方宴中碰形。

3、引导幼儿找出生活中的长方形和正方形食物，学会区分辨认。

2、活动准备

1、数学课件《认识长方形》

2、幼儿操作卡

3、正方形和长方形卡片各1张

4、长方形泡棉

3、活动过程

1、教师情境导入，小熊在墙上挂了好多画，好漂亮呀！你们看看这些相框好看吗？它们都是什么形状培仔的呢？

2、教师带领幼儿感知正方形和长方形的特点。（1）教师出示长方形卡片，引导幼儿观察和触摸，并说出长方形有什么特点。

3、幼儿园托班数学教案

作为1名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的2021年幼儿园托班数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 2021年幼儿园托班数学教案1 活动目标

1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。

2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。活动准备

1、趣味练习：找相同的形状1-18，1-19

2、各种圆形和方形的物品。活动过程

1、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。

1、小狗要过生日，朋友们送来了两个蛋糕。

2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗简闷?(圆蛋糕、方蛋糕) 它们有什么不同?

2、出示玩具汽车

1、引导幼儿观察，汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的?

2、讨论：汽车的车轮为什么是圆的?

3、寻找活动室中像车轮1样可以滚动的东西。 (茶叶罐、饮料瓶等)

4、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的。

5、趣味练习：寻找相同的形状活动延伸带幼儿到室外找1找、说1说圆的和方的物品。 2021年幼儿园托班数学教案2 活动目标

1、初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语言进行讲述。

2、初步培养幼儿探索的兴趣。活动准备

1、动画片—我要去超市

2、两个袋子(1个里面有东西，1个里面没有东西。)

3、各种食品包装盒(有的里面有东西，有的是空盒。) 活动过程

1、感知“有”和“没有” 1.出示两个袋子 (1个里面有星星、雪花片等，另1个里面是空空的。)

2、让幼儿感知“有”和“没有” 教师：看看它们有什么不1样?你怎么知道的?

2、判断“有”和“没有”

1、观看动画片：我要去超市观看后提问：你们看到超市里有什么?

2、幼儿操作 (1)熊妈妈想开1家小超市，可是超市里1样东西也没有，怎么办呢? (2)介绍操作要求：在货架上的东西有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人帮熊妈妈进1样东西，空的东西熊妈妈不要的。 (3)幼儿操作，教师观察. 幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。

3、交流小结你选的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?

4、再次操作 (1)鼓励幼儿去试试看，用和刚才不1样的办法再帮熊妈妈选许多货。 (2)指导能力弱的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各种方法判断。教师询问个别幼儿：里面有东西吗?你是用什么办法知道的? (3)相互介绍。

3、和熊妈妈1起开超市。 2021年幼儿园托班数学教案3 活动目标 1.教幼儿手口1致，点数10以内的'数，并会说出总数。 2.培养幼儿数概念的形成。活动准备 1.Ppt—卡通数字卡片 2.ppt—数字学习卡 3.动画片—你最喜欢的数字是什么趣味练习幼儿园课件活动过程

1、通过课件，学习正确点数，手指1个物体，嘴里数1个数。 Ppt课件--数字学习卡 1.出示1个苹果问：你们知道这是多少个苹果吗？先让小拦激弯朋友自己点数。 2.出示2个蜗牛请幼儿点数。 3.出示3把伞 4.出示4棵大树 5.出示5只乌龟 6.出示6棵椰子树 7.出示7个桃子 8.出示8只小兔 9.出示9只小猴子

2、通过课件，手口1致的点数，能说出总数。 Ppt—卡通数字卡片 1.教幼儿点数1——10 2.反复教幼儿点数。

3、动画片—你最喜欢的数字是什么 1.教师：有1个很好看的动画片，里面有许多的数字都有哪些数字呢？你喜欢什么数字呢？我们1起来看1看好不好？ 2.幼儿观看动画片。活动自然结束。 2021年幼儿园托班数学教案4 设计思路：前几天，连下了几天雨，有1天在户外活动时，1个孩子发现了1条蚯蚓，顿时所有的孩子都围了上去仔细“研究”起来：“它叫什么名字铅高？”、“它住在哪里？”、“它为什么会在操场上？”……根据幼儿的1系列讨论，设计了这个活动。教学目标：

1、初步学习用11对应的方法使两组物体1样多。

2、体验操作的成就感。教学准备：母鸡头饰，小鸡、虫各3只，幼儿操作纸教学过程：

1、游戏：小鸡吃虫

1、学小鸡走路老师：我的小鸡宝宝在哪里啊？小鸡宝宝真乖，今天妈妈带你们去找好吃的好吗？你们喜欢吃什么？那我们1起去吃虫吧！幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌：“小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽。”鸡妈妈说：“小虫找到了！”小鸡做吃虫状。

2、学儿歌老师：你们吃饱了吗？那我们1起回家吧！儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，1起回家叽叽叽。

2、小鸡找虫

1、给小鸡排队老师：叽叽叽，谁来了？请宝宝给小鸡排队。（个别幼儿操作）老师：我们1起数数有几只小鸡？（3只）

2、吃虫子老师：小鸡饿了，要吃东西了，小鸡喜欢吃什么？（出示2条虫，个别幼儿操作）老师：每只小鸡都吃到虫子了吗？哪只鸡没吃到？为什么没吃到？老师：小鸡有几只？小虫有几条？谁多谁少？老师：怎样才能使每只小鸡都吃到虫？（再出示1条虫，请幼儿贴）老师：数1数有几只小鸡几条小虫？1只小鸡1条虫，1只小鸡1条虫……现在每只小鸡都有虫子吃了吗？

3、比多少

1、出示示范纸1老师：这张纸上有什么？还有什么？有几条虫子？1样多吗？每只鸡都能吃到虫子吗？

2、出示示范纸2老师：这张纸上有几只鸡？有几条虫子？每只鸡都有虫子吃吗？那我们想个什么办法帮助这只小鸡？

3、出示示范纸3老师：纸上有几只鸡？有几条虫子？想各办法把他们变得1样多？

4、幼儿操作，教师个别指导。

4、结束教学活动。 2021年幼儿园托班数学教案5 活动目标

1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。

2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。活动准备

1、小鸭头饰;各种颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐;

2、音乐：5只小鸭活动过程

1、游戏：找小鸭

1、教师：看，谁来了?(小鸭)

2、教师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里? 告诉我，你在哪里找到了小鸭?

3、幼儿4散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。

4、和小鸭1起跳舞(律动)

2、游戏：找小鱼

1、教师：玩得真累，肚子饿了怎么办?

2、问：小鸭爱吃什么?我们去找找哪里有小鱼?

3、幼儿4散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。

4、我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼?它们1样吗?哪里不1样? 你找到的是什么颜色的小鱼?

5、教师：去告诉你的好朋友吧。

3、游戏：送小鱼

1、教师：看看小鱼宝宝的家在哪里，是什么样的?把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说? (情感的培养)

2、幼儿送小鱼，老师个别指导

3、看看小鱼宝宝找对家了没有。 (大家1起验证) 2021年幼儿园托班数学教案6 活动目标

1、通过游戏能够进1步熟悉数字

1、

2、3。

2、能用完整的语言表达自己的想法。活动准备：鸡蛋、小筐、数字

1、

2、3，小鸡宝宝。教学过程

1、引起宝宝的兴趣。律动《小小蛋儿把门开》

2、复习数字

1、

2、3 (1)教师：今天来了几个数字宝宝，我们1起来看看，都有哪几个数字宝宝呢? 师幼1起说：有数字

1、数字

2、数字3。 (2)教师：这是数字1的家，这是数字2的家，这是数字3的家。现在数字宝宝要和我们小朋友1起来玩藏猫猫的游戏，哪个数字出现在小朋友的眼前，就请小朋友拍1下这个数字宝宝，然后告诉大家这是数字几。

3、通过情景游戏，让宝宝知道数与量的对应。 (1)帮助蛋宝宝找家。老师：宝宝们，你们听是什么声音? 咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋，哇!下了1个蛋! 老师：那1个蛋应该送到数字宝宝几的家呢? (请1个宝宝来送，并引导宝宝边送边说1个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家) 教师小结：1个鸡蛋到数字“1”的家，两个鸡蛋送到数字“2”的家，3个鸡蛋送数字“3”的家。 (2)进1步练习1-3数与量的对应。老师：鸡妈妈要准备孵小鸡了，可是这么多蛋，自己可孵不过来，鸡妈妈呀想请大家来帮忙，哪些宝宝想来帮忙呢? (老师请3个宝宝上来孵小鸡，引导其他的宝宝来喊

1、

2、3加油!) 老师：鸡妈妈真能干，我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡? 老师：那1只小鸡应该送到数字宝宝几的家呢? (请宝宝来送，并引导宝宝边送边说1只小鸡送到数字1的家) 教师小结：1只小鸡送到数字‘1’的家，两只小鸡送到数字‘2’的家，3只小鸡送到数字‘3’的家。 (3)今天我们还给这群可爱的小鸡准备了玩具呢!快来看看都准备了哪些好玩的玩具呢? 教师小结：1个玩具送给1只小鸡，两个玩具送给两只小鸡，3个玩具送给3只小鸡。

4、活动结束教师：鸡宝宝今天好开心，你们开心吗?我们1起带着鸡宝宝们1起出去玩玩吧! 2021年幼儿园托班数学教案7 活动目标

1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。

2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。活动准备

1、小蚂蚁头饰，大小的饼干若干，大小篮子各1只

2、音乐磁带活动过程

1、导入活动教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。蚂蚁妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动，待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。

2、游戏：找饼干

1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?告诉我，你在哪里找到了饼干。

2、幼儿4散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词，

3、和饼干1起跳舞(律动)

4、找到好吃的饼干，心里真高兴，我们来跳个舞吧。

3、游戏：根据大小送饼干数数你找到几块饼干?它们1样吗?那里不1样?你找到的是什么饼干?(区别大小)