小班美术教案粘贴画小船和葡萄,托班美术教案《小小落叶》

1、小班美术教案粘贴画小船和葡萄

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:柒柒不乐 小班美术教案 树叶粘贴画小船 活动目标 1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 2.2.发展贴、添画的美工技能。 2：活动准备1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。2.粘贴画范例。

1、游戏导入，观察树叶。1.引导师："小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。 教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）"请小朋友拣起来1片树叶，和旁边的小朋友比1比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？ 2.观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？" 教师及时给予肯定和鼓励

2、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在1起会变成什么？1.出示范画（小船）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用几片树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。2.教师现场做粘贴画1幅师：小朋友们看老师手里有1片什么叶子，它像什么？可以做什么？让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）2。

2、托班美术教案《小小落叶》

活动目标1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 　　2.发展剪、贴、添画的美工技能。 　　重点难点发展剪、贴、添画的美工技能。 　　活动准备1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。 　　2.粘贴画范例。 　　3.《小树叶》音乐、课件。 　　1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。 　　2.粘贴画范例。 　　3.《小树叶》音乐、课件。 【幼儿园PPT课件制作】 　　教师活动

1、游戏导入，观察树叶。 　　1.引导师："小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里， 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。"（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）"请小朋友拣起来1片树叶，和旁边的小朋友比1比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？"（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）2. 观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？" 　（教师及时给予肯定和鼓励）

2、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。 　　小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在1起会变成什么？ 　　1.出示范画（金鱼 ）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？ 　　请幼儿仔细观察并回答。 　　2.教师现场做粘贴画1幅师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有1片什么叶子，它像什么？可以做什么？ 　　让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀 ，像花裙子，像扇子）"这么漂亮的树叶，老师想用它做1幅画，小朋友们帮老师1起做吧！"引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们1起做1幅秋天的图画。 　　（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）

3、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。 　　师："小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？"请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。 　　2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。 　　3.让幼儿粘贴，制作作品。 　　请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。 　　教师对不同水平的幼儿分层指导。

3、小班小树叶找妈妈美术教案

1 活动目标：

1、通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。

2、自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 2 活动准备：

1、利用散步活动，采集和捡拾落叶。

2、创设1定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。

3、自制两棵树。

4、粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等） 3 活动过程：

1、情景创设1：小树叶离开了妈妈

1、出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴 趣。

2、教师提问：小树叶会飘到哪里去呢？ 它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）

2、情景创设2：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察

1、师幼讨论：怎样和小树叶宝宝打招呼呢？

2、教师提问：树叶宝宝变成了什么？ 你们会不会用树叶贴画呢？

3、情景创设3：认识常见的树叶宝宝

1、相互交流分享树叶宝宝的名称。

2、想象描述树叶宝宝的外形特征。

4、情景创设4：送小树叶回家

1、幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。

2、把粘贴好的画挂到树上。

5、老师和小朋友们围着大树歌舞。

4、幼儿园大班创意美术教案模板

幼儿生活的世界是5彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色1样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。以下是我整理的幼儿园大班创意美术教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班创意美术教案范文1：创意拼贴 活动目标：

1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成1幅画，掌握等份圆的方法。

2、发展幼儿的想象力，创造力和动手本事。 活动准备：

1、将色粉纸剪成大小不1样的圆形。

2、剪刀、浆糊，水彩笔若干

3、范画1张、图示1张。 活动过程：

1、小朋友，这是什么图形?(圆形)圆形象什么? (1)谁来把它变成半圆形?半圆形象什么? (2)怎样把这个圆形变成扇形呢?哪些东西是扇形的? (3)圆形还能够分割成许多大大小小的图形(出示图示)

2、这些变出的小图形能够拼贴成1幅美丽的画(出示范画让幼儿欣 赏)

3、教师提出操作要求： (1)自我想好要贴什么，再开始剪。 (2)拼贴时注意颜色的搭配。

4、幼儿操作

5、请幼儿讲述自我拼贴的画。 幼儿园大班创意美术教案范文2 ： 树叶变变变 【设计意图】 随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。 【活动目标】 1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 2.发展剪、贴、添画的美工技能。 【活动准备】 1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。 2.粘贴画范例。 3.《小树叶》音乐、课件。 【活动过程】

1、游戏导入，观察树叶。 1.引导 师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。” (教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐) “请小朋友拣起来1片树叶，和旁边的小朋友比1比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不1样?” (新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得简便活跃) 2.观察树叶 “谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样貌的?(提示：形状、颜色、和大小)它像什么?”(教师及时给予肯定和鼓励)

2、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。 小树叶真神奇，形状不1样，能够像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在1齐会变成什么? 1.出示范画(金鱼) 这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的? 请幼儿仔细观察并回答。 2.教师现场做粘贴画1幅 师：(拿银杏树叶)小朋友们看教师手里有1片什么叶子，它像什么?能够做什么? 让孩子发挥自我的想象，自由的说。(有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子) “这么漂亮的树叶，教师想用它做1幅画，小朋友们帮教师1齐做吧!” 引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们1齐做1幅秋天的图画。 (让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象)

3、制作粘贴画 1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。 师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶，构思自我的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。 2.请幼儿跟同伴说说自我拼摆的是什么，是怎样做的?相互启发更好的创意。 3.让幼儿粘贴，制作作品。 请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自我的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。 教师对不1样水平的幼儿分层指导。

4、欣赏作品。 将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。 【活动延伸】 将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。 【活动反思】 孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，1个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、具有操作性的活动异常感兴趣，探索欲望强烈，参与的进取性也比较高，完成的效果自然就好。 幼儿园大班创意美术教案范文3 ：《艾玛捉迷藏》 活动目标：

1、经过阅读图书，观察艾玛和群象的神态，初步了解故事资料，了解艾玛的“特殊”，体会艾玛的调皮、紧张的心理，感受幽默欢乐的情绪。

2、能专注的阅读图书，产生阅读的兴趣。 活动过程： (1)拼花格子大象，引发兴趣。 团体拼图游戏 师：“请小朋友将自我手中的1张卡片拼在背景图上。” 幼1：哎呀，是1只花格子大象。 幼2：身上5颜6色的真好看。 师：“今日我们讲的就是这只花格子大象的故事。 此环节安排用心良苦，有两点巧妙之处：利用操作游戏很自然的导入关于“大象”的阅读活动，吊足了孩子的胃口;“拼出的大象”与图书相吻合，将大象的异常之处前置，1目了然。 (2)师生第1次阅读，在教师引导下理解资料。

1、认识封面、书名、作者 师：封面上有什么?数1数身上有哪些颜色? 幼1：花格子大象;幼2：有红色、黄色、绿色…… 师：这个故事的名字就叫《花格子大象艾玛》，是大卫.麦基著、任溶溶翻译的。

2、逐幅观察图1——图8，了解资料，感受色彩鲜艳的画面。 师：(图1)这些大象长得什么样? 幼儿观察后很快发现：有的大象年纪大了，都有皱纹了;有的大象高大;有的大象胖胖的…… 师：(图

2、3)这是谁?它们在干什么? 幼：这是艾玛，它们在玩游戏。 幼：它们把艾玛抛起来了，玩得很高兴……(师朗读文本文字) 师：(图

4、5)灰象们都睡了，艾玛睡了吗?猜猜它想干什么? 幼：艾玛睡不着，想出去玩。 幼：艾玛的眼睛偷偷看看大象，在想怎样逗它们玩的主意…… 师：图

6、

7、8：艾玛在干什么?它会变成什么样貌? 幼儿1页1页专注的翻看，手指图边看边说。异常是学1学艾玛用鼻子卷树干摇果子，幼儿模仿主角动作，有的皱着眉头用劲的样貌，有的摇头晃脑的样貌……个个都很投入到主角中。

3、重点观察图

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1、1

2、14，观察艾玛和群像的神态细节，感受艾玛的调皮、幽默和欢乐。 图9：艾玛涂上果汁变成灰色回到象群中，找1找哪个是艾玛?为什么? 幼儿立即手指中间的1只大象叫起来：在那儿。 师：在哪儿?从哪里看出来的? 幼1：其他大象都闭着眼睛，艾玛睁着眼睛4处看。 幼2：他翘着鼻子、抬着腿走路的样貌，1下子看出来了…… 师：艾玛的动作、眼神看出他心里正高兴呢，有点得意、有点调皮的样貌，大家学1学。 图11：艾玛回来很长时间了，其他大象什么表情?大象们认出艾玛了吗?艾玛在哪里?它又是什么表情? 幼：大象还是闭着眼睛1动不动。幼：它们没认出来，艾玛高兴的笑了。 幼：至于艾玛是翘着鼻子，眼睛斜看大象。 师阅读原文文字，问：艾玛眼睛瞪大，卷起长鼻子笑起来，大家学1学 图12：突然大象们怎样了?BOOO!什么意思? 幼：耳朵竖起来，吓了1跳。 幼1边说1边做着眼神：大象被吓了1跳，瞪大眼睛，眼珠子都朝上翻。 大家听了哈哈笑起来，很自然的也学起大象吓了1跳，吃惊的样貌，唯妙唯肖。 图14：下雨了，艾玛的花格子图案又出现了，大象们看到了是什么反应呢?每只大象笑的样貌不1样，大家学1学。 幼儿：有的坐着，鼻子翘上天大笑;有的捂着嘴笑; 有的背靠背笑;有的张大嘴笑……大家学动作把 活动推向了高潮，孩子们尽情地学起大象们的动作、表情。

4、师生第2次完整的阅读图书。 阅读后提问：如果这个世界上每个人都长的1样，好不好?会发生什么事呢?大象们喜欢艾玛吗?(艾玛是大家的开心果，不管是什么样貌，大家1样的喜欢，长得好不好看并不重要。) (3)迁移经验：艾玛捉迷藏 出示3种类型图片，颜色干扰图;迷宫图;点线轮廓图：艾玛来和我们小朋友捉迷藏啦，请大家找1找它藏在哪里? 经过操作游戏，就像故事中艾玛与群像开玩笑1样，利用自我的与众不1样，带给大家欢乐。在寻找过程中，再次感受艾玛的与众不1样;在寻找过程中，培养观察本事;在寻找过程中，坚持对艾玛的兴趣，培养阅读的兴趣。

5、幼儿文学活动教案小班

幼儿文学活动教案小班【篇1：小班语言教案《小树叶》】小班语言文学活动《小树叶》活动目标：

1、有感情地朗诵儿歌。

2、从儿歌中感受秋天落叶飘落自然景色。活动准备：物质准备：课件、树叶。情景创设：教室布置成秋天的主题。活动过程：

1、出示秋天树叶飘落的图片，激发兴趣。（1）、提问幼儿：“小朋友们，图片上画的是什么？”引导幼儿说出秋天。“咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？”（2）、幼儿自由发言。

2、出示树叶，引导幼儿观察树叶飘落的样子，学习“飘”。（1）、观看课件：树叶自然飘落。（2）、提问幼儿：树叶是如何飘落的呢？（3）、出示树叶，老师模仿树叶飘落的样子让幼儿观察。（4）、提问幼儿：树叶是怎么飘下来的？是很重的飘，落地的声音很大声吗？还是轻轻的飘？

3、学习儿歌内容，理解其内容。（1）、老师介绍儿歌名称。老师范读，出示词谱，帮助幼儿理解儿歌内容。（2）、提问幼儿：这首儿歌叫什么名字？儿歌中的树叶像什么？小树叶飘到了哪里？它是怎么飘的？（4）、让幼儿学念儿歌。（5）、引导幼儿为儿歌配上动作。

4、引导幼儿回答落叶的作用，出示树叶贴画。（1）、提问幼儿：小树叶落到地上后可以做什么？。

6、托班美术教案《小小落叶》

可以像那么多东西。　　2，观察树叶，在画纸上拼摆，是怎么做的。　　2，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，调整、制作粘贴画1，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、添画的美工技能、双面胶，构思自己的树叶粘贴画、双面胶，秋天到了，它像什么;小朋友.让幼儿粘贴。　　

1、游戏导入.《小树叶》音乐。　　3，美化自己的作品：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有1片什么叶子，像扇子）"。　　2.收集多种形状颜色的树叶、胶水："。（有小朋友说像孔雀;（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落;请小朋友拣起来1片树叶;（新颖的导入让孩子们欣喜不已，初步尝试拼摆.出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的。　　小树叶真神奇。　　2，防止碎裂、胶水。　　师、课件？（提示，粘贴，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀。　　3.《小树叶》音乐，像花裙子。　　1，老师想用它做1幅画，听《小树叶》音乐）"　（教师及时给予肯定和鼓励）2，有什么地方不同，和旁边的小朋友比1比。　　重点难点发展剪。　　（让孩子观察树叶画制作步骤。树叶要轻压、颜色，小朋友们帮老师1起做吧，自由的说？"、出示范画、贴？粘贴的是什么.幼儿自由选择树叶，你最喜欢哪种树叶，形状不同.收集多种形状颜色的树叶;引导并示范孩子怎样用剪刀.教师现场做粘贴画1幅师？　　请幼儿仔细观察并回答，秋风把树叶吹进了我们的教室里.引导师，制作作品，小朋友们捡起树叶放在手上的手上、胶水！看看我们把几个树叶拼摆在1起会变成什么;这么漂亮的树叶："、贴.观察树叶".粘贴画范例。【幼儿园PPT课件制作】　　教师活动1？相互启发更好的创意;请幼儿自由的选择树叶;小朋友？"，胶水涂抹在叶子的反面！"、和大小）它像什么.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么。　　3，并涂抹均匀.发展剪？　　1。".粘贴画范例、双面胶等粘贴添画，对过程有整体系统的印象）3;谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的、画纸、画纸，请幼儿观察。和孩子们1起做1幅秋天的图画？可以做什么，添画。注意用剪刀要注意安全，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程、添画的美工技能？　　让孩子发挥自己的想象、课件。　　2：形状。　　活动准备1，你想用树叶粘贴什么呢.根据树叶原有的形状组合，气氛变得轻松活跃）2？是有哪几种树叶粘贴成的。　　请幼儿适当调整或重新组合好的作品，拼贴图案　活动目标1。　　教师对不同水平的幼儿分层指导？"。