关于冬天的幼儿园教案,幼儿园科学教案我来测一测大树有多高？
1、关于冬天的幼儿园教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 关于冬天的幼儿园教案 【篇一：中班冬天活动教案：冬季趣事多多】 中班冬天活动教案：冬季趣事多多 活动前言： 秋天走了，冬季随之而来，许多的小朋友都说喜欢冬天，也许是喜欢冬的宁静与含蓄，冬天许多的小朋友都喜欢下雪，这时就可以堆雪人玩了，其实在冬季里还有许多的小趣事呢，以下就让我们一起来看看吧！ 活动目标：
1、观察毛衣摩擦产生的现象
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣
3、尝试作记录 活动准备：纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程： 预备活动：安静游戏《小鸟小鸟》
1、创设情境，吸引幼儿注意力，引发幼儿思考 师：老师手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花！小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？ 幼：想。 师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？
2、小朋友提出各种方法，一一试验，看能否成功。
3、做各种物品摩擦毛衣产生的现象 师：看这里看这里看这里，老师手里面有一把尺子（在黑板上画一个表格，在表格中画一把尺子），怎么不动呢？老师用尺子能不能拿起小雪花呢？。
2、幼儿园科学教案我来测一测大树有多高？
活动目标：
1、 探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。
2、 发展解决问题的能力。
3、 培养幼儿敏锐的观察能力。
4、 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：小朋友的书、数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干;水彩笔、记录表若干。幼儿已有初步的测量经验;在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。活动过程：一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。
1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗?
2、这些树长得一样吗?怎么不一样?二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。
1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细?你是怎么知道的?(目测)
2、有没有办法知道××到底有多少粗?××有多少细呢?幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：
1、粗细：(1)用什么材料测量?有多少粗(在记录纸上记录)?什么方法测量的?(2)(选择用绳子测量的)怎样知道测出来的数字是多少?(3)为什么测量出的粗细不一样?(有的测底部、有的测中部)
2、高矮：(1)小花园里哪棵树最高?有多高?你怎么知道?(目测：用尺无法测量高度时可目测)??怎么记录?(2)瓜子黄杨树长得高不高?怎么测?(直接测量)(3)龙柏长得不高不矮，有什么方法测量?用钢皮卷尺直接测量;??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。四、小小树医生。
1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。
2、互相交流记录结果。
3、三角形作品如何运用到幼儿园教案中？
让学生画三角形，画各种不同的三角形，用实物来教三角尺还有类似的玩具等。
4、幼儿园科学教案我来测一测大树有多高？
活动目标：
1、 探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。
2、 发展解决问题的能力。
3、 培养幼儿敏锐的观察能力。
4、 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 小朋友的书、数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干;水彩笔、记录表若干。幼儿已有初步的测量经验;在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。 活动过程： 一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。
1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗?
2、这些树长得一样吗?怎么不一样? 二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。
1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细?你是怎么知道的?(目测)
2、有没有办法知道××到底有多少粗?××有多少细呢? 幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量…… 三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：
1、粗细： (1)用什么材料测量?有多少粗(在记录纸上记录)?什么方法测量的? (2)(选择用绳子测量的)怎样知道测出来的数字是多少? (3)为什么测量出的粗细不一样?(有的测底部、有的测中部)
2、高矮： (1)小花园里哪棵树最高? 有多高?你怎么知道?(目测：用尺无法测量高度时可目测)??怎么记录? (2)瓜子黄杨树长得高不高?怎么测?(直接测量) (3)龙柏长得不高不矮，有什么方法测量? 用钢皮卷尺直接测量;??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。 四、小小树医生。
1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。
2、互相交流记录结果。
5、幼儿园中班乌衣巷教案
古诗乌衣巷幼儿园大班教案 必读篇目:
1、望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2、嫦娥 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 3秋词 自古逢秋悲寂 寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
4、秋夕 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
5、登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6、秋浦歌 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。
7、枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8、山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
6、幼儿园测量教案怎么填
大班数学测量活动教案：到底有多长 一、设计思路： 二、活动目标：
1、尝试用不同的测量物测量长度，感知多种测量方法。
2、引发幼儿对使用生活中常见自然物进行测量的兴趣。 重点：在探索中学习感受多种测量方法。 难点：测量工具只有一件时，怎样学会正确做标记的方法完成测量。 三、活动准备： PPT课件；树叶、胡萝卜若干；黑板等。 四、活动过程：
1、讲述故事，引出问题： （价值分析：用日常生活中的问题，引发幼儿探究的兴趣） 种植地里的甘蔗宝宝，很想知道自己到底长得有多高？蚯蚓们是他的好朋友，大家自告奋勇来帮忙，为它量量到底已经长得多高了。蚯蚓们开始到处找材料为甘蔗宝宝量身体，你们说可以找哪些材料呢？
2、根据故事情节，尝试使用不同的自然物进行测量（价值分析：多种测量方法、问题的设疑，让孩子们在一次次的完成任务的快乐中，迎接新的挑战，积累对测量的直接经验。） 1）许多相同的树叶，怎么量？ 幼儿操作，交流分享 2）一根胡萝卜，怎么量 幼儿操作，交流分享 关键问题：胡萝卜从哪里开始放？为什么要做记号？ 分析测量要点：A.从头至尾B.首尾相连（做好标记）C.一边量一边数 3)没有材料，怎么量 幼儿操作，交流分享 分析测量要点：当没有材料时用自己身体的某个部位也能测量，是最简单、方便的测量工具。 五、经验拓展（价值分析：进一步引发幼儿对生活中测量的关注，不断积累新经验） 生活中还有哪些简单、方便的测量好方法。如：尺等。 六、活动评析：这个大班数活动来源于幼儿真实的生活。它所选用的测量工具和测量物都来自于幼儿日常接触的生活中的物品。因此在活动中，我觉得幼儿对材料操作很熟练，避免了材料本身由于陌生引起的无关探索的干扰。活动的整体设计是层层推进的，从创设“很多——一个——没有”测量物的问题情境入手，引发幼儿一步一步探索新的测量方法，在这其中幼儿能积极开动脑筋，相互讨论、大胆猜测，将日常的生活经验运用其中，事实上最终孩子们找到了全部适宜的测量方法，在活动中获得了探索成功地满足。在建构数学知识的同时也积累各种解决问题的经验，并激发其探索精神与愿望，促进其社会性的发展。 活动中不足的地方是，我对于提问的设计还不能很好地做到引导幼儿推进猜测、进一步思考，在本活动的难点部分：测量工具只有一件时，怎样学会正确做标记的方法完成测量。花了较长时间在这个环节上，致使整个活动时间上略有超出。
