大班数学教案及教学反思《20以内的分类计数》,幼儿园大班数学教案与反思

1、大班数学教案及教学反思《20以内的分类计数》

身为1名刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之1，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，我们该怎么去写教学反思呢？下面是我帮大家整理的大班数学教案及教学反思《20以内的分类计数》，仅供参考，大家1起来看看吧。

大班数学教案及教学反思《20以内的分类计数》 篇1 活动目标：

1.通过让幼儿积极探索尝试，引导幼儿进行20以内的分类计数。

2.通过游戏活动，让幼儿理解并读懂统计表，进行连加练习。

活动准备：

挂图1张、备用挂图1张提前画好的统计表、无色的图片、备用挂图1张（磁性教具摆上方，统计表下方）颜色卡红黄蓝各1个、鸭子、鱼、蝴蝶无色的各1个、（红黄蓝）若干数字卡1（2）2（4）3（2）4（2）6（1）7（2）。

2、幼儿园大班数学教案与反思

幼儿园大班数学教案与反思

公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同1主题的课程。以下是我整理的幼儿园大班数学教案与反思，希望大家认真阅读!

【1】幼儿园大班数学教案与反思 活动目标：

1、复习球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。

2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。

3、提高参与活动的积极性和体验与活动的快乐。

活动准备：

1、图片1幅、纸制。

3、大班数学多角度分类教案

作为1名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的大班数学多角度分类教案，欢迎阅读与收藏。

大班数学多角度分类教案1 活动内容： 多角度分类

活动目标：

1.能关注物体的多种特征，对同1种物体进行不同角度的分类，训练思维的灵活性。

2.能用简单的标志记录并表述自己的多种分类方法。

3.体验合作的快乐。

活动准备：

1.经验准备：已有简单的分类经验。

2.物质准备：课件，分类的图片、实物，大小篮子；

人手1份分类板、记录单、笔。

3.活动前，安排好幼儿的穿着。

4、幼儿园大班数学活动教案及反思3篇

【 #教案# 导语】编写教案的繁简，1般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。 准备了以下内容，供大家参考! 【篇1】幼儿园大班数学活动教案及反思：跳绳计数

活动目的：

1.初步感知生活中数学的有用和有趣。

2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。

3.能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。

活动准备：

1.材料准备：来自幼儿真实生活的录像片段--"跳绳比赛争执瞬间"，记录纸和笔。

2.经验准备：活动前请幼儿和家长1起搜集有关体育比赛的资料，观察了解各种比赛的过程和名次确定的方法；幼儿已有跳绳和跳绳计数的经验。

重、难点分析：

1.重点：通。

5、幼儿园大班数学活动教案层级分类

作为1位不辞辛劳的人民教师，常常要写1份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的幼儿园大班数学活动教案层级分类（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班数学活动教案层级分类 篇1 【活动目标】

1、学习设计分类标志，尝试按1定的标准进行层级分类。

2、能与同伴分工合作，共同完成任务。

【经验准备】

1、参观废品回收站，获得部分生活垃圾可回收的经验。

2、建立小小回收站，师幼共同收集可回收的废旧物品，交流各自收集的废品的名称、性质和用途等。

【材料准备】

1、各种大小不同的分类箱、筐，白纸皮、笔等。

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