《数学广角之找次品2》教案,小学数学广角找次品教学设计

1、《数学广角之找次品2》教案

教学内容： 数学广角找次品（教材第112页的内容及第113~114页练习2十7第2~6题） 教学目标：

1、知识与能力：通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受优化思想。

2、过程与方法：尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。

3、情感、态度与价值观：培养数学的.应用意识和解决问题的能力，同时培养探索和创新精神。 教学重点： 通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受优化思想。 教学难点： 尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。

2、小学数学广角找次品教学设计

现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况，有的是外观与合格品不同，有的是所用材料不符合标准等。接下来我为你整理了小学数学广角找次品教学设计，1起来看看吧。 小学数学广角找次品教学设计(1) 教学内容： 新人教版小学5年级数学下册第8单元《数学广角———找次品》 教学目标：

1、通过比较、猜测、验证等活动，探索解决问题的策略，渗透优化思想，感受解决问题策略的多样性，培养观察、分析、推理的能力。

2、学习用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示数学思维的过程，培养逻辑思维的能力。

3、小学3年级数学教案（数 学 广 角）

3年级数学（下册）教案：数学广角 教学准备：课件、小动物图片、“嘉年华”游乐园代币 教学过程：

1、借助熟悉题材，渗透集合思想

1、巧妙设疑，直观感悟 （1）谈话：老师知道同学们有很多的兴趣爱好，有的喜欢音乐，有的喜欢美术，有的两样都喜欢，老师想进1步了解你们，请允许我对其中的1个小组进行调查，好吗？ （2）（指定小组）分别在“音乐”和“美术”下面签上名字，两者都喜欢，两边都签。 （3）全班1起统计喜欢音乐和喜欢美术的人数。 （4）（故作惊讶）：咦，这个小组没有这么多人呀？问题出在哪儿呢？ （5）4人小组讨论发现：统计过程中。

4、新人教版 3年级下册 数学广角 用0，1，3，5能组成

新人教版3年级下册数学《初步感受简单事物的排列数》教案教学设计 第8单元 数学广角——搭配（2） 新知识点：

1、简单事物的排列数。

2、简单事物的组合数。 教学要求：

1、联系学生的生活实际，使学生通过观察、猜测、试验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。

2、培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决实际生活中的问题。

4、渗透数学思想和方法，提高学生的数学素质。

5、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 教学建议： “数学广角—搭配（2）“主要是向学生介绍简单。

5、小学3年级上学期数学教案模板格式

师生在为解决问题的过程中，渗透符号化思想，以及有序全面地思考问题的意识。以下是我整理的小学3年级上学期数学教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学3年级上学期数学教案范文1：分数的概念 目标：

1、理解分数几分之1的具体含义，建立分数的概念。

2、知道分数各部分的名称，会读、写几分之1的分数。

3、培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解分数的概念 教学重点：初步认识几分之1，会读写几分之1。 教学难点：理解几分之1的具体含义，建立分数的。初步概念。 教学关键：使学生理解几分之1的具体含义并形成表象。 教具学具的准备：教师准备：课件 学生准备：纸片 教学过程：

1、创设情境 由分月饼不公。

6、小学数学广角怎么教

1、分析教材，用好教材 分析和研究教材是每1个教师所做的日常工作。我们要对人教版数学教材中的“数学广角”单元的内容至少通读1遍，对教材编写的指导思想、编排意图等做到心中有数。教材是可以超越、可以选择的。在对教材的处理方法上，教师要善于结合本地的实际情况对教材内容进行修正、开发和创造。

2、认真体会“数学广角”编排的意义 　“数学广角”安排了逻辑推理、等量代换等1些探索纯数学问题的内容，逐步向学生渗透1些重要的数学思想方法，把数学思想方法以解决学生容易接受的生活问题的形式，通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识，同时使他们逐步形成探索数。