幼儿园小班教案《今天穿什么》含反思,幼儿园小班教案及反思《今天穿什么》

1、幼儿园小班教案《今天穿什么》含反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:柳适 小班教案《今天穿什么》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解不同场合，从事不同活动穿着不同服饰，理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园小班《今天穿什么》含反思教案吧。 活动目标 1：理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容。 2：理解不同场合，从事不同活动穿着不同服饰。 3：通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 4：鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备 情境表演大书 活动重难点 活动重点：理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容 活动难点：理解不同场合应穿不同服饰 活动过程

1、情境表演导入 师：今天来了几位哥哥姐姐，你们注意看他们分别穿上什么服装，认真听他们准备去干什么？（运用句型我穿上服，准备去进行表演） 小结语：哥哥姐姐分别穿上运动服，准备去跑步，穿上舞蹈裙，准备去跳舞。。。

2、阅读图画 1）封面：师：今天老师带来一本故事大书，大书的名称叫做《今天穿什么》，这位小朋友叫妮妮，她有很多衣服，小朋友们认识这些衣服吗？ 2）第一页：提问：妮妮在干什么？她穿的是什么衣服？心情怎么样？。

2、幼儿园小班教案及反思《今天穿什么》

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

3、幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？

活动目标：　　

1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。　　

2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。　　

3、培养幼儿比较和判断的能力。　　

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　

5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　圆形、正方形各种形状花坛卡片若干、剪刀、固体胶、春夏秋冬四季不同的花卉图片　　活动过程：　　一、导入谜语　　身体长又长，开花黄又黄， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（猜一种花的名称）(向日葵)猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。　　你喜欢什么花？它在什么季节开放？　　小结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着我们的城市，让我们的生活变得更加美好。　　二、圆形花坛的四等分　　把圆形花坛分成大小一样 、形状相同的四份，分别种上四季的花。　　

1、集体讨论演示　　怎么把圆形花坛分成大小、形状相同的四份呢？　　小结：对折两次的方法，把圆形花坛分成了大小、形状形同的四份。一个大花坛变成了平均的四份，叫做四等分。　　

2、分辨四季的花　　圆形花坛进行了四等分，还种上了四季花卉。　　谁能告诉大家都种了哪些四季的花？　　小结：春夏秋冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。　　三、正方形花坛四等分　　把正方形花坛四等分，种上四季的花。　　

1、幼儿操作　　要求　　（1）把花坛四等分，并分别种上四季的花。　　（2）多分几个花坛，试试不同的分法。　　（3）音乐停止，停止操作，拿着作品马上集中。　　

2、讨论　　关键提问：四等分后变成了什么形状？你都是怎么分的？你喜欢这个花坛里的花吗？为什么？我们把正方形花坛四等分，一共想出了几种分法？　　小结：今天，我们用不同的方法把正方形花坛进行了四等分，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。　　活动延伸：　　三角形花坛怎么四等分？你想种上哪些四季花卉？　　（对角折， 上下对边折， 左右对边折等）　　活动反思：　　等分是生活中的一个数学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，实现认知的平衡，获得发展。本次数学活动的目标是学习四等分。大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性。活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分。在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作。操作完，让幼儿通过观察和比较，从而掌握四等分的方法。孩子们在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法。整个活动过程中，一环扣一环，遵循由易到难，循序渐进地原则，让幼儿的观察能力、动手能力都得到了很好的发展。　　不足之处：　　活动时间，环节应该再安排得紧凑一些、该简略的部分再压缩一下。