幼儿园小班教案《今天穿什么》含反思,小班语言《运动穿什么》教案与反思

1、幼儿园小班教案《今天穿什么》含反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:柳适 小班教案《今天穿什么》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解不同场合，从事不同活动穿着不同服饰，理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园小班《今天穿什么》含反思教案吧。 活动目标 1：理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容。 2：理解不同场合，从事不同活动穿着不同服饰。 3：通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 4：鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备 情境表演大书 活动重难点 活动重点：理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容 活动难点：理解不同场合应穿不同服饰 活动过程

1、情境表演导入 师：今天来了几位哥哥姐姐，你们注意看他们分别穿上什么服装，认真听他们准备去干什么？（运用句型我穿上服，准备去进行表演） 小结语：哥哥姐姐分别穿上运动服，准备去跑步，穿上舞蹈裙，准备去跳舞。。。

2、阅读图画 1）封面：师：今天老师带来一本故事大书，大书的名称叫做《今天穿什么》，这位小朋友叫妮妮，她有很多衣服，小朋友们认识这些衣服吗？ 2）第一页：提问：妮妮在干什么？她穿的是什么衣服？心情怎么样？。

2、小班语言《运动穿什么》教案与反思

活动思路： 　　穿衣服是幼儿很熟悉的一项生活内容，他们有一定的生活经验。分享阅读读本《今天穿什么》激发了孩子关注“穿什么衣服”的兴趣，同时也符合幼儿社会性知识发展需求。这本书通过简单的画面，引导幼儿观察图中儿童的穿着、表情，从而使幼儿理解在不同季节、做不同事情时需要穿不同的衣服。 　　活动目标： 　　

1、了解不同场合需穿不同衣服。 　　

2、观察图画简单判断，大胆表达。 　　活动准备： 　　

1、小班幼儿日常生活中有一定的穿不同衣服的生活经验，通过阅读大书《今天穿什么》，了解一些有关服装穿着的知识，掌握简单句式“……时候，穿上……带上微笑”。 　　2．《今天穿什么》大书一本、画架、画板、黑板各一个；小公主、小王子、小青蛙、小巫婆、小白兔等装饰物品若干个；图画两幅；《歌声与微笑》音乐一曲。 　　活动重点： 　　引导幼儿根据自己已有经验，理解不同场合穿不同衣服。 　　活动难点： 　　通过观察画面进行简单的线索推理和判断，得出不同场合、不同天气穿不同衣服的结论。 　　活动过程： 　　

1、兴趣导入，阅读大书。 　　(1)教师出示几件常见的不同类型的衣服，引导幼儿一起看看说说(个别幼儿可以穿一穿)，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　(2)教师请一名幼儿引领小朋友一起复习阅读一遍大书《今天穿什么》。(教师强调“带上微笑”，把握这个线索很重要) 　　教师：为什么他们都带着微笑?(穿上合适的衣服感到很舒服) 　　

2、阅读图画部分。 　　(1)出示一幅图画：一位阿姨穿了一双高跟鞋正在打球。引导幼儿充分观察画面，并根据简单线索找到一处不合理的地方。(引导幼儿在一幅图画中根据简单线索进行判断) 　　教师：小朋友在画上看见了什么?她在做什么?穿了什么?什么的图画时，教师扮演了一个倾听者，认真倾听幼儿每一次的勇敢表达，同时还扮演了一位极尽赞美之词的支持者和引导者，不断为幼儿的表现鼓掌，竖起大拇指，带领幼儿一起共同完善语言表达，分享大家的知识经验。 　　通过分享阅读《今天穿什么》，教师、家长和幼儿受益匪浅，不仅使彼此得到互相理解和信任，而且让幼儿感受到教师和家长的爱，引导幼儿喜欢阅读，分享不同经验，不是灌输式学习，而是在轻松的氛围中感受学习乐趣，效果很好。分享阅读其实就是在分享快乐！ 　　内容原文： 　　上学穿什么?穿上花裙子，带上微笑。 　　打球穿什么?穿上运动鞋，带上微笑。 　　游泳穿什么?穿上游泳衣，带上微笑。 　　跳舞穿什么?穿上舞蹈裙，带上微笑。 　　下雨穿什么?穿上红雨衣，带上微笑。 　　下雪穿什么?穿上羽绒服，带上微笑。 　　做饭穿什么?穿上花围裙，带上微笑。 　　洗澡穿什么?……只有微笑。 　　活动反思： 　　活动中教师作为倾听者和支持者，幼儿积极主动地参与活动，对教师创造的宽松学习环境有较好的理解和实际行动。丰富了幼儿想象力。 　　不足之处： 　　在引导幼儿表达的时候，要思考引导语怎样能启发幼儿，怎样最有效；对于读本要进一步深人研究体会、挖掘读本中教育价值，从而使幼儿通过阅读活动在社会性、语言、想象力等方面得到发展。

3、小班教案冬天穿什么及反思

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4、冬天的衣服教案反思√

设计这个活动的时候天气已经开始变冷了，我发现很多幼儿都很怕冷，不肯来幼儿园。出去活动的时候，幼儿们活动起来也不积极，问他为什么不肯活动，幼儿会说我很冷，所以导致他们不敢到教室外面去，有很多家长因为自己忙所以对孩子穿衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，小班幼儿已经有了较强的独立意识，所以要让幼儿认识夏天与冬天的衣服，知道天热要穿短袖和短裤，冷的时候要穿羽绒服和棉裤，家长再忙，幼儿知道今天天气冷就会自己选择衣服，这样就可以使幼儿自己穿衣，少生病，让幼儿健康发展。 在上这节课的时候，我发现很多小朋友都不知道自己身上穿的是什么衣服，甚至把身上的衣服说成是夏天的，我让让幼儿自己去摸一摸，但是还是要在老师的提醒下才能说出冬天的衣服是厚厚的，暖暖的。

5、幼儿园大班爷爷有没有穿西装教案反思

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6、小班健康教案起床以后做什么活动反思

活动目标： 　　

1、逐渐掌握起床以后的穿衣以及生活劳动的顺序。 　　

2、初步养成幼儿生活自理能力。 　　活动重点： 　　教幼儿掌握起床以后生活活动的顺序。 　　活动难点： 　　初步培养幼儿生活自理能力。 　　活动准备： 　　故事。 　　活动过程： 　　一、谈话导入。 　　

1、每天早晨我们起床以后，都要干些什么事情呢？（穿衣、梳头、洗脸、刷牙、吃早饭等） 　　

2、穿衣的时候你知道要先穿什么吗？老师今天还带来一个丽丽起床后的故事，我们一起来听一听。 　　故事：一天早晨，丽丽一觉起来，太阳公公早早就笑眯眯地挂在了天空，丽丽该起床啦，可是妈妈买菜去了。她不知道该先穿什么衣服，后穿什么衣服，我们小朋友能帮帮她的忙吗？先告诉她穿衣服的顺序吗？ 　　二、基本部分。 　　

1、引导幼儿说出正确的穿衣顺序。 　　教师：请幼儿告诉丽丽怎样穿衣服，先穿什么，后穿什么？ 　　

2、请幼儿说一说。 　　教师小结：早晨起床后，应该先穿内衣（毛衣），再穿袜子，穿裤子，穿鞋子，最后穿外套。衣服穿好后，要整理衣服，翻好领子，拉好衣襟。） 　　现在你们都知道正确的穿衣方法了吗？那以后起床的时候一定要按照顺序把衣服都穿好。 　　

3、穿好衣服后我们准备做什么事情了？然后还要做好哪些事情呢？ 　　

4、请幼儿说说早上还需要做好的事情。 　　（1）刷牙、洗脸、梳头。刷牙的时候要注意什么呢？ 　　教师小结：刷牙的时候我们拿好牙膏拧开，挤上一点牙膏，然后在嘴里上下刷、左右刷，最后漱口。洗脸的时候，要先把袖子往上推上一点，再拿起毛巾洗脸。晚上睡了觉以后，我们的头发有一点乱了，所以洗完脸后梳梳头。