公开课《天净沙·秋思》教案,《天净沙·秋思》优秀教学案例
1、公开课《天净沙·秋思》教案
2017年公开课《天净沙·秋思》教案 《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是1首著名的散曲作品。下面，我为大家分享公开课《天净沙·秋思》教案，希望能帮助到大家! 教学目标：
1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。
2、通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。
3、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感。
2、《天净沙·秋思》优秀教学案例
〖教学设计思路〗 《天净沙·秋思》这首小令“寥寥数语，深得唐人绝句妙镜”，马致远出人意料地连用了9个名词为夕阳下远行天涯的“断肠人”勾勒出1幅凄清，萧条的背景。 根据这首诗作者运用的特定表现手法以及诗歌本身具有的情感特征，在教学时，应将朗读体会诗歌所蕴涵的感情，理解诗句的含义作为教学重点，将通过批判课文插图，进1步探掘小令的意境美和发挥学生想象，生动形象描绘画面作为教学难点。希望通过本课的学习，培养学生们想象能力，鉴赏能力，逐步形成批判品质和质疑精神。 这首小令文字质朴无华，但能够“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字。
3、《天净沙秋思》教案设计表格式
作为1名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写1份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的《天净沙秋思》教案设计表格式，欢迎阅读与收藏。 教学目标
1、 通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。
2、 通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。
3、 通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。
4、 能背诵并默写课文，积累古代描写“愁”的诗文。 学习策略 教师引导启发、自主学习、小组合作学习 教学过程 附录: 第1幅画共18个字9个名词，其间无1虚词，却自然流畅而涵蕴丰富，作者以其娴熟的艺。
4、天净沙秋思教案
作为1名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的天净沙秋思教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 天净沙秋思教案 篇1 教学目标：
1、了解诗歌有关知识。
2、品味语言，体味诗歌意境。
3、有感情地反复诵读并熟练地背诵。
4、领会诗歌中蕴含的节奏美，提高诗歌的鉴赏能力。 教学重难点： 品味语言，体会意境，领会诗人在诗歌中所表达的感情，诵读并背诵。 教学方法： 诵读法、探究法、想像法。 学情分析： 我所任教的班级是1个成绩比较差的班级，学习诗歌，对他们来说，也许除了朗读以。
5、天净沙秋思教案
《天净沙·秋思》教案 教学目标
1、反复诵读，品味语言，感悟小令凄婉、萧瑟的意境。
2、通过与《天净沙·秋》的比较阅读，进1步体会作者的悲秋情怀和思乡之情。
3、完成背诵。 教学重点与难点
1、重点：借助品读、想象，领会小令凄婉萧瑟的意境与悲秋思乡的思想感情。
2、难点：从语言角度，赏析诗歌，领悟曲中情趣。通过两首小令描写的景物上的异同等方面的比较，理解作者在作品中所寄寓的思想情感。 教学技术与学习资源应用多媒体课件及相关教学设施 教学过程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 导入新课 激发兴趣
1、课前播放歌曲《故乡的云》。
2、诗句接龙：回顾学过的关于思乡主题的诗句。
6、《天净沙秋思》教案
【教学目的】
1、引导学生反复吟咏，熟读成诵。
2、细细品味，重点体会景物描写的作用。 【课型设计】 品读课。 【预习要求】 了解作者及曲的有关常识。 【教学设想】 马致远的这首散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然，是1首需要反复吟咏、细细品味的佳作。全文仅5句，28字，纯用白描勾勒景物，但却做到了简约与深细相依，静景与动景相映，景色与情思相融。教学中为避免空洞、枯燥的讲解，宜采用多种形式结合的教学方式：通过让学生诵读、配画、改写等形式来学习课文，让学生在读、画、说、写中受到熏陶，培养能力。 【教学过程】
1、导入 在中国古代文学中，宋。
