大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思,认识日历教学反思

1、大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思

大班科学活动《认识日历》引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历，日历有年类之分，种类之别。下面是我为大家整理的公开课《认识日历》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 《认识日历》优秀教案篇1 活动目标 1.初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系;运用不同的数数法探究：1年有12月个月，1个月30(2

8、31)天，1年有365天。 2.引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。 活动重点： 运用不同的数数法探究：1年有12月个月，。

2、认识日历教学反思

作为1名优秀的教师，我们要有1流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么应当如何写教学反思呢？以下是我为大家整理的认识日历教学反思，希望能够帮助到大家。 认识日历教学反思1 《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。 活动的目的是让幼儿初步认识日历，在操作中了解1年有12个月，不同月份有不同的天数。对日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得珍惜时间。发展推理能力。 这对于我们班孩子来说是1个还没有接触过的新知识，为了能让幼儿的还子们学的开心有趣于是我以今天是什么年的问题引出主题。果然还子们的积极性1下了高起。