三年级信息技术公开课《介绍我自己》教案设计,小学信息技术教案

1年前

1、3年级信息技术公开课《介绍我自己》教案设计

1、教学内容分析本节课是在学生已经学会了“智能ABC输入法”和在“写字板中输入文字”的基础上，继续学习使用“智能ABC输入法”快捷输入词语以及特殊词语、保存“写字板”里的内容的方法。通过本节课的学习，不仅能加强学生输入文字操作技能的训练，而且能培养学生的动手能力和语言表达能力，实现信息技术课和其他学科课程的整合。本节课的教学重点是让学生学会用“智能ABC输入法”输入整个词语和“保存写字板里内容”的方法。难点是特殊词语的输入方法。

2、教学目标知识与技能：能够熟练使用“智能ABC输入法”在“写字板”中输入文字并保存文件。过程与方法：运用知识迁移方法和合作探究的方式来帮助解决新的知识和问题，通过比1比、赛1赛的方式激发。

2、小学信息技术教案

我们网站有很多，你去下载吧 2007年全市小学信息技术优质课及说课比赛参赛教学设计和说课稿 2009-12-02 100分 146KB-0页小学信息技术优质课教学设计与说课稿。《超级链接我也会》说课稿。丹江口市余家营小学徐杰锋。

1、教材分析。《超级链接我也会》是华师版小学信息技术教材第5册第13课的内容，教学对象是小学5年级学生。它是教材关于幻灯片制作的最后.. 资源级别：普通资源　资源版本：华师大版　人气：44　文件类型：　资源上传：hubeiwangliang 福建省小学信息技术3年级上册全套教案 [整理] 2009-09-28 100分 3.4MB-0页福建省小学信息技术3年级上册教案 1。

3、小学信息技术教案详案

小小清洁工教学内容：第6册第5课《小小清洁工》教学目标： 1.学会对电脑中的1些没有保存价值的单个或多个文件删除，还原； 2.了解什么是回收站，学会清空回收站。 3.培养学生的动手能力，分析判断能力等。教学重难点：重点：学会删除单个或多个文件，对回收站中的文件还原。难点：连续和不连续的多个文件的选择。文件的真正删除。教学准备：多个可删除的文件和文件夹设计思路：通过谈话引学生入境，让学生在1个又1个不同的任务完成中，学会删除没有保存价值的单个或多个文件、学会还原文件、学会清空回收站，并教育学生不断发现解决问题的新方法。教学过程： 1．谈话导入我们的房间要是脏了、乱了怎么办？。

4、如何有效利用信息技术辅助教学提高语文教学课堂

浅谈如何利用信息技术优化语文课堂教学随着时代的发展和科学技术的进步，整个社会生活越来越“信息化”，现代教育技术手段也在不断提高，2十世纪人类科学技术的最伟大的成果之1--计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程。学生的阅读对象不再限于文字和图片，而且有大量的有声读物、大量的动画等视频资料。为了适应这个发展趋势，国家大力提倡信息技术与其他学科课程的整合，以此整体推进基础教育课程改革。我国教育部在2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：基础教育课程改革要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势。

5、小学信息技术4年级上册公开课教案

教材分析

1、教材的地位和作用：本节课内容是选用由陕西省中小学教材审定委员会2007年审查通过的小学信息技术教材，4年级上册第5课的内容《段落格式调整好》，本课主要内容是段落的对齐和缩进。段落的对齐和缩进是排版最常用的方法，而排版在日常的文字处理使用中也占有相当重要的地位。这部分内容有“段落对齐”、“段落缩进”、“行距调整”3个知识点。

2、教材处理：就本节课内容而言，是对word中的格式工具栏中的段落选项卡进行讲解的操作，由于这里边所包含的内容较多，并且调整段落格式中除了通过格式工具栏操作，还可以通过菜单栏和常用工具栏进行调整操作，但由于1节课的课堂时间有限，要学生完全掌握所学知识必须经过老师的讲。