中班语言教案《谁丢了尾巴》,幼儿园小班语言《尾巴换没了》教案怎么写？加急
1、中班语言教案《谁丢了尾巴》
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的中班语言教案《谁丢了尾巴》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班语言教案《谁丢了尾巴》1 活动目标：
1、理解故事内容，了解动物尾巴的不同用途。
2、幼儿根据故事内容大胆想象并讲述。
3、喜欢小动物，萌发爱护小动物的情感。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 故事课件、动物卡片、展板 活动过程： 一、谈话导入 小朋友，你们从歌曲中听到了什么?。
2、幼儿园小班语言《尾巴换没了》教案怎么写？加急
活动目标：
1、了解几种动物尾巴的不同特征和用途。
2、能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述。 活动准备： 知识经验准备：教师和幼儿一起收集有关动物尾巴的资料 物质准备：故事课件 重点难点： 重点：是通过学习故事和课件资料了解几种动物尾巴的不同特征和用途。 难点：是能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述。 活动过程： 一、 游戏“动物拼图”导入，激发幼儿的学习兴趣 {课件演示}“小朋友们看草地上这么多的小动物，它们都缺少了什么呀？”那谁能帮小动物找到它的尾巴呢？引导幼儿将动物尾巴与其身体相匹配。 二、看课件听故事 （一）借助课件讲述故事，边讲边提问，帮助幼儿理解故事内容。
3、
活动名称：谁丢了尾巴 活动目标：
1、了解几种动物尾巴的不同特征和用途。
2、能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述。 活动准备： 动物尾巴图片，挂图，故事视频，幼儿用书第3册第24页。 活动重点和难点： 重点：是通过学习故事和课件资料了解几种动物尾巴的不同特征和用途。 难点：是能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述。 活动过程： 一、看课件听故事
1、挂图出现一截又细又短的尾巴，请幼儿猜：咦，这是谁的尾巴是谁丢的啊？
2、结合挂图开始讲故事，故事讲至“……那不是尾巴是什么呢？”师：小朋友们说是什么呢？ 师小结原来蜻蜓身体后面又细又长的东西不是尾巴是肚子啊。
3、师继续。
