动物蜗牛教案,幼儿教案:快乐的小蜗牛
1、动物蜗牛教案
作为1位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我为大家整理的动物蜗牛教案,仅供参考,大家1起来看看吧。 动物蜗牛教案1
1、教材:小学科学3年级上第2单元----动物之2《蜗牛》
2、教学要求
1、培养同学观察小动物的兴趣,培养同学对小动物的亲近感。
2、组织和指导学在课堂教学活动过程中经历1些基本的观察活动过程。
3、组织和指导同学在有结构的观察活动中,获得蜗牛的身体结构、外形特征,食物等方面的直接认识。鼓励同学在此基础上,联系来自其他渠道的信息,发展自身的认识。
4、学会表达交流自身观察的情况,学习如何整理事实。
2、幼儿教案:快乐的小蜗牛
作为1名教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我为大家整理的幼儿教案:快乐的小蜗牛,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿教案:快乐的小蜗牛1 教材分析: 《快乐的小蜗牛》是1首节奏明快、曲调欢快的儿童歌曲,旋律亲切、流畅,歌词幽默诙谐,3/4拍的节奏,跳跃连贯的曲调,表达出小蜗牛自由自在旅行的快乐心情,表现了小蜗牛虽小但志气大、不怕困难去旅行的开朗乐观的态度。中班幼儿多数有旅行的经验, 对蜗牛也有1定认知,对小蜗牛旅途中遇到的困难与艰辛能产生情感共鸣。在教学过程中, 通过让幼儿模仿小蜗牛旅行,引导幼儿感受小蜗牛的自信、快乐、坚强,更好地。
3、中班语言活动故事《小蜗牛》教案
作为1位杰出的教职工,常常要写1份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?以下是我精心整理的中班语言活动故事《小蜗牛》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中班语言活动故事《小蜗牛》教案 篇1 活动目标
1、让幼儿欣赏故事,感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。
2、学习故事中描述4季特征的语言,并能模仿迁移。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备
1、幼儿作画用的纸和笔。
2、《幼儿用书》 。
4、中班数学小蜗牛旅行记教案
活动过程
1、日常行为导入 “妈妈要过生日,明明想送妈妈1幅画,于是他准备好纸笔画了起来,可是画了1会,觉得画不好,于是他放弃了”小朋友请讨论1下,明明是接着画呢?还是不画了?(幼儿讨论) 教师:小朋友说的都很好,可是你们知道小蜗牛也想做1件事,它做成了吗?请听老师讲的故事《小蜗牛去旅行》
2、欣赏理解体验故事
1、音乐起 ,教师有表情地讲读故事。
2、根据故事内容请幼儿回答问题:故事的名字是什么?小蜗牛为什么想去大森林?在路上小蜗牛遇到了谁?他们说了什么?小蜗牛去没去大森林?
3、出示图片(打乱顺序)。师:这几幅图就是这个故事的内容,现在请小朋友根据老师说的话把这幅图找到好吗?(按照叙述的内容,请幼儿逐1。
5、彩色的蜗牛教案
作为1位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是我整理的彩色的蜗牛教案,欢迎阅读与收藏。 彩色的蜗牛教案1 活动目标:
1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。
2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。
3、感知分割装饰的风格,产生关爱小动物的情感。 活动准备:
1、范画1张。
2、彩色笔人手1盒。 活动过程:
1、听谜面,引起幼儿兴趣 -教师:名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。 你知道它是什么动物吗?
2、欣赏范画,学习用分。
6、小班健康教案小蜗牛旅行
活动目标
1、认识蜗牛,初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。
2、萌发对事物的探究兴趣。 活动准备
1、图片-蜗牛
2、放大镜等 活动过程
1、认识蜗牛
1、了解蜗牛的外形特征。 (1)蜗牛的身体是什么样的? 引导幼儿讨论。 教师小结:蜗牛的背上有壳,像小房子,它的壳是1圈1圈的。 (2)蜗牛的头上有什么? 让幼儿知道,蜗牛的头上有两根细细的脚,叫触角。 (3)蜗牛的眼睛长在哪里呢? 告诉幼儿蜗牛的眼睛就长在触角上。 (4)蜗牛是怎样走路的呢?它有脚吗?
2、让幼儿自由讨论:蜗牛有没有脚 教师讲解,蜗牛有脚的,你知道为什么看。