动物蜗牛教案,中班科学：蜗牛吃什么
1、动物蜗牛教案
作为1位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的动物蜗牛教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 动物蜗牛教案1
1、教材：小学科学3年级上第2单元----动物之2《蜗牛》
2、教学要求
1、培养同学观察小动物的兴趣，培养同学对小动物的亲近感。
2、组织和指导学在课堂教学活动过程中经历1些基本的观察活动过程。
3、组织和指导同学在有结构的观察活动中，获得蜗牛的身体结构、外形特征，食物等方面的直接认识。鼓励同学在此基础上，联系来自其他渠道的信息，发展自身的认识。
4、学会表达交流自身观察的情况，学习如何整理事实。
2、中班科学：蜗牛吃什么
1、活动目标：
1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察记录比较蜗牛的饮食习惯。
2、乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的快乐。
2、活动准备：
1、师生共同捕捉小蜗牛若干。
2、《幼儿画册》
3、活动过程：
1、观察小蜗牛 鼓励幼儿与老师同伴交流自己喂食方法和发现，获得蜗牛在饮食方面的初步认识。(1)提问：你发现小蜗牛爱吃什么?(2)提问：在喂养的过程中你还有什么新的发现？(3)阅读《幼儿画册》中的相关内容，判断1下蜗牛喜欢吃什么？活动反思：探究蜗牛食性的活动已进行1周了。孩子们根据自己的猜想，不断从家里带来各种各样的食物喂蜗牛。在亲自喂养蜗牛的过程中，他们的结论是，蜗牛吃水果、蔬菜、粮食，不吃树叶。看着孩子积极探索的1面，我很开心。孩子们，你们学本领的时候真。
3、中班科学小蜗牛教案
作为1名人民教师，通常需要准备好1份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是我整理的中班科学小蜗牛教案，欢迎大家分享。 中班科学小蜗牛教案1 设计背景 初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。 活动目标 1认识蜗牛了解蜗牛的1些习性特点。 2引导幼儿在画，看说的基础上，创造性地运用橡皮泥制作蜗牛，提高动脑动手能力，进1步激发关注的情趣。 3鼓励幼儿大胆地表现自我，感受做做玩玩的快乐。 4培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、中班科学活动蜗牛吃什么教案
幼儿园中班科学教案：蜗牛吃什么 教师：屈老师 活动目标：
1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察记录比较蜗牛的饮食习惯。
2、乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的快乐。 活动准备：
1、师生共同捕捉小蜗牛若干。
2、《幼儿画册》 活动过程：
1、观察小蜗牛 提问：小蜗牛长什么样？
2、猜测小蜗牛喜欢吃什么？ 提问：你们知道小蜗牛爱吃什么？（引导幼儿根据已有经验大胆猜测）
3、试验，并尝试记录观察的结果 (1）分组收集小蜗牛喜欢吃的食物. (2)幼儿整理收集的食物，讨论如何喂小蜗牛？ (3)鼓励幼儿经常观察小蜗牛对所提供食物的喜好。
5、《蜗牛吃什么》幼儿园中班教案
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的《蜗牛吃什么》幼儿园中班教案，欢迎大家分享。 《蜗牛吃什么》幼儿园中班教案1 活动目标：
1、了解蜗牛的外形特征以及饮食习惯。
2、尝试饲养和照顾小蜗牛，体验其中的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话。 重点难点： 了解蜗牛的外形特征以及饮食习惯。 活动准备：
1、在植物园内散步时，和幼儿1起找找蜗牛，共同捕捉若干小蜗牛。
2、与蜗牛有关的视频、图片。 活动。
6、蜗牛的秘密中班教案
作为1位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的蜗牛的秘密中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 蜗牛的秘密中班教案1 活动目标
1、 初步感知蜗牛的外形特征和生活习性。
2、体验观察蜗牛的快乐，萌发关注、喜爱蜗牛的情感。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动重难点 感知蜗牛的外形特征和生活习性。 感知蜗牛的外形特征和生活习性。 活动准备 活动前经验的获取：寻找蜗牛大行动；蜗牛实物及挂图；观。
