小班早问好拥抱教案？拥抱友谊600字作文
1、小班早问好拥抱教案？
活动过程 一、模仿小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经验 师：我们一起来学小动物，抱一抱吧！ 你觉得高兴吗？ 你得到过拥抱吗？什么时候？ 二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐
1、通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。 师：一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！ （1）妈妈抱嘟嘟 嘟嘟起床的时候妈妈做什么了？ 你的妈妈给你拥抱了吗？什么时候？ 总结：妈妈很爱我们！ （2）爸爸抱嘟嘟 爸爸抱过你吗？ 怎么抱的？ 总结：爸爸的拥抱很有力量。 （3）老师抱嘟嘟 老师抱过你吗？什么感觉？ 总结：拥抱会让我们很路爱了、温暖和幸福。
2、通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。 （1）嘟嘟抱咪咪――安慰 师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？ 好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。 嘟嘟是怎么说的？ 我们一起学着他们的样子试试吧！ （2）嘟嘟抱汪汪――祝贺 师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？ 原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。 嘟嘟怎么说的？ 我们一起来祝贺汪汪吧！ 三、玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐 师：这里有没有你的朋友？ 我们也找好朋友抱抱吧！ 四、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感 师：快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师！ 嘟嘟飞快的跑回家，她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。 亲爱的宝宝们，把拥抱送个爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐的！ 活动目标 理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。 能和好朋友拥抱，并说出关心的话。 体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。 活动准备 教学课件等。
2、拥抱友谊600字作文
拥抱友谊 有人说：友情如酒，经历的岁月愈久便愈香。还有人说：友情似茶，味道淡而不浓，却沁人心脾，令人久久难忘。 的确，友情对一个人的成长来说是十分重要的。小时候有情同手足的伙伴;长大了有“心有灵犀的”死党。正是这些知心朋友，在自己成长的路上给自己莫大的鼓舞和奋发向上的力量，使自己不畏艰辛、跋山涉水最终达到了“目的地”! 还记得，在你哭泣时，朋友的一个拥抱吗?还记得，在你取得成功时，朋友那比你还激动的笑脸吗?还记得，在你生日时，那一件件简单单却费尽心思送给你的礼物吗? 真正的朋友不需要太多的客套，只要一个眼神就好;真正的朋友不容得半点虚假，只用一句“应该做的”就足够。 也许你的好友不一定和你长久共处一地。但彼此之间深厚的友谊永远不会因为“各在一方”而改变依依不舍的挥手相送，“固然有时会”劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人;“固然有时会”夕阳西下，断肠人在天涯;……只要怀揣爱与关怀，又何愁前路无知己? 真正的友情是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长!
3、为什么友情要拥抱一分钟呢？
阿里巴巴商友圈,为您展示为我们的友谊拥抱一分钟,友谊在我们生活中离不开。结交好的朋友。您可以在你的事业中大展身手。反之则双败名裂。而我们知道。太多的成功...。
4、中班社会《手臂是用来拥抱的》教案
幼儿教师必读
1、.一二三坐坐好，三二一请安静。
2、.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3、小嘴巴-----不说话
4、请把小手放背后--------我把小手放背后
5、请坐好-----我坐好 幼儿排队时用：。
5、大班语言《大雄的拥抱节》ppt教案求分享。非常谢谢。
大班语言:大熊的拥抱节 目标：
1、了解故事的主要情节，学会“拥抱”、“哼，才不理你呢”等词汇与句式。
2、理解故事的主要中心思想，知道不欺负、乐于帮助才能获得更多的朋友。
3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。 准备：
1、动物卡片；
2、音乐：《找朋友》、故事录音； 过程： 一、情景导入，体验相互拥抱的快乐：
1、师：“今天老师邀请你们和我一起过个特别的节日——拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。好，我们听着音乐找你的好朋友，和他抱一抱。”（放音乐《找朋友》）
2、师：“和好朋友拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉？”（幼儿讲述）
3、师：“今天也是森林城的拥抱节，小动物也和好朋友拥抱，非常开心、温暖，但是有没有朋友和大熊拥抱呢？（出示大熊图片）没有朋友和大熊做好朋友，为什么呢？让我们来听一听吧！ 二、倾听故事，提出质疑，理解内容：
1、听故事第一段，提问： 师：“大熊见到小山羊是怎么说的？那小山羊愿意和大熊拥抱吗？小山羊是怎么说的？”
2、与幼儿一起听故事第一段，模仿故事情节中小山羊的动作与语言；
3、师：“大熊继续往前走，它遇到了小兔和小鸭子，他们愿意和大熊拥抱吗？它们是怎么说的？”（个别幼儿回答，可加上动作）
4、师：“刚才我们说了那么多，到底谁和它们说得一样吗？让我们一起来听听吧！” （放故事录音2） 三、倾听故事第二段，幼儿互动表演对话：
1、师：“哎呀，没有一个朋友愿意和大熊拥抱，大熊呆呆地坐在大树旁边。天黑了，大熊晚饭也没有吃，他躺在床上，心里好难过。我们来帮大熊像个办法，让小动物们愿意和大熊拥抱做好朋友。”（幼儿相互讨论）
2、师：“除了道歉，大熊是不是还可以帮助别人做一点好事，让他们原谅它，那它能帮他们做什么呢？”（如果小狗掉河里，去救；如果有小动物生病，可以送到医院里）
3、师：“大熊做了那么多的好事，小动物们会原谅它吗？我们一听就知道了！”（听故事第三段）
4、师：“大熊最后和小动物们成了好朋友，那我们小朋友也要和大熊一样，要乐于帮助别人，不欺负弱小。”
5、师：“我们现在选几个小朋友来表演一下这个故事。”（与幼儿商量角色）
6、观看幼儿表演；
7、师：“好了，森林城的小动物们在一起快乐拥抱呢，我们也去找更多的好朋友，一起分享拥抱节的快乐吧！（在音乐中自然结束） 目标：
1、了解故事的主要情节，学会“拥抱”、“哼，才不理你呢”等词汇与句式。
2、理解故事的主要中心思想，知道不欺负、乐于帮助才能获得更多的朋友。
3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。 准备：
1、动物卡片；
2、音乐：《找朋友》、故事录音； 过程： 一、情景导入，体验相互拥抱的快乐：
1、师：“今天老师邀请你们和我一起过个特别的节日——拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。好，我们听着音乐找你的好朋友，和他抱一抱。”（放音乐《找朋友》）
2、师：“和好朋友拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉？”（幼儿讲述）
3、师：“今天也是森林城的拥抱节，小动物也和好朋友拥抱，非常开心、温暖，但是有没有朋友和大熊拥抱呢？（出示大熊图片）没有朋友和大熊做好朋友，为什么呢？让我们来听一听吧！ 二、倾听故事，提出质疑，理解内容：
1、听故事第一段，提问： 师：“大熊见到小山羊是怎么说的？那小山羊愿意和大熊拥抱吗？小山羊是怎么说的？”
2、与幼儿一起听故事第一段，模仿故事情节中小山羊的动作与语言；
3、师：“大熊继续往前走，它遇到了小兔和小鸭子，他们愿意和大熊拥抱吗？它们是怎么说的？”（个别幼儿回答，可加上动作）
4、师：“刚才我们说了那么多，到底谁和它们说得一样吗？让我们一起来听听吧！” （放故事录音2） 三、倾听故事第二段，幼儿互动表演对话：
1、师：“哎呀，没有一个朋友愿意和大熊拥抱，大熊呆呆地坐在大树旁边。天黑了，大熊晚饭也没有吃，他躺在床上，心里好难过。我们来帮大熊像个办法，让小动物们愿意和大熊拥抱做好朋友。”（幼儿相互讨论）
2、师：“除了道歉，大熊是不是还可以帮助别人做一点好事，让他们原谅它，那它能帮他们做什么呢？”（如果小狗掉河里，去救；如果有小动物生病，可以送到医院里）
3、师：“大熊做了那么多的好事，小动物们会原谅它吗？我们一听就知道了！”（听故事第三段）
4、师：“大熊最后和小动物们成了好朋友，那我们小朋友也要和大熊一样，要乐于帮助别人，不欺负弱小。”
5、师：“我们现在选几个小朋友来表演一下这个故事。”（与幼儿商量角色）
6、观看幼儿表演；
7、师：“好了，森林城的小动物们在一起快乐拥抱呢，我们也去找更多的好朋友，一起分享拥抱节的快乐吧！（在音乐中自然结束）。
6、有关《拥抱友谊》的作文，说知道怎么写《
每个人的心里都流淌着一首歌，他悠扬婉。在我的心里有友谊之歌，它有温水一样的平淡，它有百合一样的馨香，他有骄阳一样的火热……青春年少的我时常吟唱这首歌，我的心润泽在友爱的温情里，洋溢着如春的灿烂…… 君子之交淡如水 窗外，雨还在下着，玻璃上的水雾让我的心更加迷离。虽然滚烫的泪水砸在地面，我的心中还荡漾这久久拂不去的温暖…… 桌面上的文具有序的摆放着，唯独那张不堪忍睹的试卷孤独的躺在角落里，那刺眼的分数让我的心一阵紧缩，心痛不可遏制的涌上心头……一阵轻轻的敲门声响起，回头一看，是我的好朋友小芳，她温柔的将双手搭在我的肩上，“你一定会成功的，我相信你……”她清凉的眸子深深的盯住我。没有华丽的辞藻，只轻轻的一句，平淡如水的一句，我的心豁然平静下来，温暖刹那间攫住了我的心，一股力量油然而生。“我是最棒的……”我心中暗暗下了决心。 友谊如绿叶，我们互相依偎，才能让友情的大树浓密成荫。拥抱友谊，我感受到了温暖的力量…… 幽兰般清雅怡人的友情 那悠扬跳动的音符，在死守怅然的心绪中，幻化成满天飞舞的雪花，氤氲在十四岁的天空…… 六月的一天，我机械的重复着上学前得准备工作，踏着一成不变的步伐，我走进了校园。一切平静如水。放学的铃声是最动听的音乐，刚要起身回家，“生日快乐”，我耳边想起了一阵银铃般的笑声和祝福声。惊异的回头看，朋友们灿烂的脸庞映入眼帘。我恍然大悟，是的，今天是我的生日，可是我却忘却了。“你们……怎么……天哪，太感动了”我几乎语无伦次了，“傻瓜，我们怎么会忘记你的生日？一起来唱生日歌吧……”悠扬的歌声里，我的眼前模糊了，眼泪夺眶而出。我飞奔过去，给了他们每人一个拥抱。那个夜晚，就在这音符的跳动下过的惊喜快乐。 友谊如颜料，我们互相搭配，才能调配出人间最动人的风景。拥抱友谊，我感受到醉人的温情…… 拥抱友谊，你将拥有自信，超越自我；拥抱友谊，你将拥有快乐，无忧无虑……。
