幼儿园大班语言公开课教案：做早操、还有说课,大班语言美丽的秋天公开课教案

1、幼儿园大班语言公开课教案：做早操、还有说课

开这样的课好是好，可有些孩子不一定会照着做，开展这项工作有难度。

2、大班语言美丽的秋天公开课教案

幼儿园大班语言活动：美丽的秋天活动目标

1、理解散文诗的内容，尝试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。

2、让幼儿感受散文诗优美的语句和意境，尝试合作绘画。

3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。活动准备

1、课件、散文诗磁带、《秋天多么美丽》歌曲磁带、录音机。

2、彩笔、图画纸。活动重点请幼儿感受散文诗优美的语句和意境。活动过程一、从歌曲入手引出秋天的话题，初步感受秋天的美丽。

1、随歌曲《秋天多么美丽》入场。师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的景物吗？

2、谈话：秋天多么美，现在我们一起来学习有关秋天的散文诗，题目是"美丽的秋天"。小朋友们真能干，还认识字呢，那书中又藏着哪些秋天的美丽景色呢？二、演示《美丽的秋天》课件请幼儿欣赏，进一步感受秋天的美丽景物。师：秋天来了，我们一起来看看秋天的天空是什么样的？幼：天空很蓝很蓝，白云雪白雪白的。师：小朋友仔细观察，秋风吹过，树叶飘落下来像什么？幼：树叶飘落下来像一把把小伞，像一朵朵小黄花，像一架架小飞机，像一只只小蝴蝶……。师：我们再下后看，看看秋天的果园是什么样的？幼：秋天的时候水果丰收了，这里全都是小朋友最喜欢吃的水果。幼：我听到秋天树上的叶子变红了，变黄了；我听到了秋天树叶从树上飘落下来，像蝴蝶在空中飞舞；我听到了秋天的田野分外好看。

3、大班幼儿园公开课语言教案

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面： (1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.。

4、求幼儿园大班语言公开课教案

语言并不是很好讲的课，正如楼下所言，言多必失，讲多了，会让孩子烦，而且很容易有常识性的错误。数学是个不错的选择，或者是常识，体育，都是很好的活动。个人认为，体育活动比较好组织，容易找到主题，只要设定个情景，孩子都很乐意参与进去，道具也比较好掌握，新老师，只要能融入到孩子当中，参与进去，一般不会有太大的失误。把握自己的教材分析自己的教材结合自己学生的实际能力编写教案根据自己学生,班级的实际特点授课.别人给你的不一定适用.。

5、《我最爱祖国》幼儿园大班语言教案 优质公开课 教学设计

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:yumiko 《我最爱祖国》幼儿园大班语言教案 活动目标：

1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

2、能完整的语句表达自己对祖国的认识。

3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。 活动准备：图标：“我最爱祖国”的配套挂图 活动过程：

1、以谈话的形式导入活 （1）、“你们现在上什么班？”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小” （2）从小到大，你最爱谁？ （3）你喜欢什么？

2、初步了解诗歌内容。“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他最爱谁？最喜欢什么？“你们听到了什么？”

3、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。第一段，妈妈问了我什么？第二段，爸爸问了我什么？第三段，现在我上大班了，是怎么回答的？

4、边看图标边有感情地朗诵诗歌

5、幼儿分角色朗诵这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你最喜欢哪段？为什么？。

6、《小猫生病了》幼儿园大班语言教案 优质公开课教学设计

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:yumiko 《小猫生病了》幼儿园大班语言教案 活动目标

1、鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。

2、通过活动，使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。｜活动准备

1、幼儿已认识过信，了解信的基本格式。

2、挂图若干。｜活动过程

1、谈话，鼓励幼儿帮助小猫想办法。 师：有一只小猫生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小兔子能来看看我，那该有多好啊。可是，小兔子家离得挺远的，怎样才能让它知道自己生病了呢？小猫发愁了，怎么办呢？ 说明：此语意在鼓励幼儿根据自己的经验为小猫想出多种好办法。

2、理解信的基本内容。 师：你们帮小猫想了许多好办法，它自己也想了个办法，写了一封信给小兔（出示信封，信封上用画来表示收信人与寄信人）。 提问：请你猜猜小猫在信里对小兔说了些什么？ 说明：此过渡性提问为引出信的内容而设。 教师出示信，引导幼儿观察。（见图一） 提问：小猫信中画的三张画，分别是什么意思呢？ 说明：这个环节意在鼓励幼儿相互讨论，将看懂的图用语言表达出来。 提问：你看懂了哪张画？画上说了一件什么事？ 帮助幼儿重点理解第二、第三幅画。 第二幅画：小猫为什么哭？ 第三幅画：小猫心里会想些什么？ 说明：让幼儿分别根据自己的经验来想像并讲述小猫为什么哭及小猫心里会想些什么，鼓励幼儿从多个角度进行讲述。