幼儿园大班语言公开课教案,古诗二首介绍了山寺的什么和草原的

1、幼儿园大班语言公开课教案

幼儿园大班语言公开课教案汇编5篇 作为1名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班语言公开课教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班语言公开课教案 篇1 人之所以能说话，是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和大脑的健康和完善，是人进行语言活动的先决条件，其中任何部位发育不完善或受到损伤，都会直接影响到人的语言能力。宝宝出生后，只要他（她）的大脑、发音器官和听觉器官都健全、完善，并且经常与成人交往，那么即使没有意识地教他们，他们也能学会说话。但是宝宝长大。

2、古诗2首介绍了山寺的什么和草原的

夜宿山寺 唐代：李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 这是1首纪游写景的短诗。诗的内容记录了李白夜游寺庙的有趣经历。全诗没有1个生僻字，从头到尾用“夸张”的手法，形象而又逼真地写出了山寺之奇高，星夜之奇妙。 “危楼高百尺，手可摘星辰。”这两句是写山寺之高。第1句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端1个“ 危 ”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽致地描摹了出来。次句以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。字字将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空，非但没有“高处不胜寒”的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。 “不敢高声语，恐。

3、《敕勒歌》教学反思

1、教材分析 《敕勒歌》是南北朝时北朝敕勒族的民歌。诗篇热情地赞美了敕勒草原的辽阔、水草的丰茂和牛羊的繁盛。此诗意境高远，风格浑朴苍茫，有着丰富的审美内涵。作品用极其洗练简洁的语言，准确的描绘出敕勒草原的苍茫景象，歌颂了山川风貌，赞美了牧民安居乐业的生活。

2、教学目标:

1、知识与能力: 了解乐府;读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。

2、过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中所表达的思想感情。

3、情感与价值观: 激发热爱自然、热爱家乡的情感。

3、教学重难点:

1、朗读诗歌;

2、对诗歌思想感情的理解。

4、北师大8年级上册《敕勒歌》优秀教案

教学目标：

1、正确流利地朗读古诗 背诵古诗。

2、了解古诗的大致意思 感受诗中粗犷古朴的意境，想象4野苍茫的景象 感受草原的美丽。

3、感受中华经典诗词的魅力，激发热爱祖国传统文化的情感与传承文化的责任感、使命感。 　教学难点： 了解古诗的大致意思。感受诗中意境，感受草原的美丽。 　教学准备： 课件。 教学过程： 　

1、看图导入，丰富认知

1、师：这节课，老师将带着同学们1道去领略大草原的美丽风光，请看大屏幕——

2、出示PPT1：看!草原的天空，蓝得如此纯净;地上的牧草，长得如此丰茂! PPT2：这1碧千里的草原啊，看1眼，就会让人心醉神迷! PPT3：看这些小丘(用教鞭指示)，它们的线条是那么柔。

5、2年级语文《古诗两首》教案

这是1首经典诗歌，是北朝时期的北方少数名族的民歌，诗篇热情地赞美了敕勒草原的辽阔、水草的丰茂和牛羊的繁盛。以下是为大家整理的2年级语文《古诗两首》教案,希望能帮助到大家! 2年级语文《古诗两首》教案(1)

1、教学目标： 1.知识目标： 1).认识13个生字，会写7个字。 2).有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。 3).激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。 2.能力目标： 能正确书写7个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感态度目标： 通过对诗句的学习激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。

2、教学重。

6、幼儿园大班语言公开课教案

幼儿园大班语言公开课教案汇总8篇 作为1名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿园大班语言公开课教案8篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班语言公开课教案 篇1 人之所以能说话，是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和大脑的健康和完善，是人进行语言活动的先决条件，其中任何部位发育不完善或受到损伤，都会直接影响到人的语言能力。宝宝出生后，只要他（她）的大脑、发音器官和听觉器官都健全、完善，并且经常与成人交往，那么即使没有意识地教他们，他们也能学会说话。但是宝宝长大后，。