冀教版六年级下册数学生活小区(第五单元)教案,冀教版数学教案(一上) 10以内的加法和减法

1、冀教版六年级下册数学生活小区(第五单元)教案

(1)解:我们知道等底等高的圆柱与圆锥,圆锥的体积是圆柱的1/3 那么圆柱形橡皮的体积是: 24÷(1-1/3)=36(立方厘米) (2)解: 由已知得,圆锥与圆柱的高之比是 1:2 圆柱的高是

4、2×2=

8、4(厘米) (3)解:水桶的底面积是 :

3、14×1×1=

3、14(平方分米) 水桶的侧面积是:

3、14×6=

18、84(平方分米) 水桶的底面周长是:

3、14×2×1=

6、28(分米) 水桶的高是:

18、84÷

6、28=3(分米) 那么水桶的容积是:

3、14×3=

9、42(立方分米) (4)解:长方体的体积是6×5×4=120(立方分米) 圆锥的高是:4×3/4=3 (分米) 因此圆锥的底面积是:120×3÷3=120(平方分米)

5、等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方分米，这个圆柱的体积是（24 ）立方分米,圆锥的体积是（8 ）立方分米. 6。等底等高的圆柱和圆锥的体积和是96立方分米，圆柱的体积是（72 ）立方分米，圆锥的体积是（ 24 ））立方分米。

7、等底等高的圆柱和圆锥的高之比是（1 ）：（1 ) . 第7题是不是出错了,请仔细核对一下第7题!!!!!!!

2、冀教版数学教案(一上) 10以内的加法和减法

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘小红 第5单元　10以内的加法和减法 第1课时　5以内的加法(1) 【教学内容】 教材第34~35页。 【教学目标】

1、通过熟悉的情境和操作活动,经历把两部分合在一起转化为加法计算的过程。

2、体会加法的意义。认识+,会读、写加法算式,会根据直观图进行加法计算。

3、积极参与动手操作和交流活动,激发学生学习加法计算的兴趣。 【教学重点】 初步感知加法的意义,学会5以内数的加法。 【教学难点】 能够看图说图意,并能够正确列出加法算式计算。 【教学准备】 黄色花片、红色花片、PPT课件。 教学过程｜教师批注｜ 一、新课导入｜师:如果同学们课上各方面表现优秀,老师会奖励你们什么?｜生:如果我们课上表现很棒,老师会奖励给我们用纸做的黄花或红花。｜师:最近课上同学们表现都太优秀了,老师准备奖励给你们的纸花快用完了。这时3个小朋友主动要求给老师帮忙做纸花(PPT课件出示情境图)。想不想知道他们一共做了几朵花。本节课我们来研究用加法算式表示合在一起。(板书:5以内的加法(1))｜二、探求新知｜(一)在情境中理解合并。｜师:你从这幅图中看见了什么?｜生1:图中有2名男同学和1名女同学在一起做纸花。｜生2:3名同学,做了3朵红花和2朵黄花。｜生3:求“一共做了几朵花?”。｜师:有2名男同学,1名女同学,合起来是3名同学。(要求学生重复说)你能用“合在一起”表示同学们做的纸花吗?｜生:3朵红花,2朵黄花,合起来是5朵花。｜师:你能边用合在一起表示花的数量,边。

3、冀教版数学教案(一上) 10以内的加法和减法

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘小红 第5单元　10以内的加法和减法 第1课时　5以内的加法(1) 【教学内容】 教材第34~35页。 【教学目标】

1、通过熟悉的情境和操作活动,经历把两部分合在一起转化为加法计算的过程。

2、体会加法的意义。认识+,会读、写加法算式,会根据直观图进行加法计算。

3、积极参与动手操作和交流活动,激发学生学习加法计算的兴趣。 【教学重点】 初步感知加法的意义,学会5以内数的加法。 【教学难点】 能够看图说图意,并能够正确列出加法算式计算。 【教学准备】 黄色花片、红色花片、PPT课件。 教学过程｜教师批注｜ 一、新课导入｜师:如果同学们课上各方面表现优秀,老师会奖励你们什么?｜生:如果我们课上表现很棒,老师会奖励给我们用纸做的黄花或红花。｜师:最近课上同学们表现都太优秀了,老师准备奖励给你们的纸花快用完了。这时3个小朋友主动要求给老师帮忙做纸花(PPT课件出示情境图)。想不想知道他们一共做了几朵花。本节课我们来研究用加法算式表示合在一起。(板书:5以内的加法(1))｜二、探求新知｜(一)在情境中理解合并。｜师:你从这幅图中看见了什么?｜生1:图中有2名男同学和1名女同学在一起做纸花。｜生2:3名同学,做了3朵红花和2朵黄花。｜生3:求“一共做了几朵花?”。｜师:有2名男同学,1名女同学,合起来是3名同学。(要求学生重复说)你能用“合在一起”表示同学们做的纸花吗?｜生:3朵红花,2朵黄花,合起来是5朵花。｜师:你能边用合在一起表示花的数量,边。

4、冀教版2014年二年级数学上册第二单元加减混合运算猜一猜教案

活动目标： 　　1．尝试将三种物体有规律的进行交替排序. 　　2．能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律. 　　3．积极参加排序活动,体验活动的乐趣. 　　活动准备： 　　1．花园宝宝场景创设. 　　2．花园宝宝依古比古、唔西迪西,路线图一张,红黄绿花2组活动过程： 　　一、导入,激发幼儿兴趣

1、师：宝宝,这是谁啊?（依古比古）今天依古比古想请你们到花园宝宝的花园里去玩,你们想去吗?那我们一起跟着依古比古出发吧! 　　

2、感受花的颜色： 　　师：花园宝宝的花园到了,让我们休息一下吧!花园宝宝的花园漂亮吗?哇,有这么多漂亮的花呀!闻一闻,香不香呀!都有什么颜色呀? 　　二．游戏活动--三种花色有规律的排序（1）游戏――依古比古去朋友家做客

1、观察路线图,感受三种花色的排列顺序出示三种花色排成的路线图,请幼儿说说他们的排列顺序

2、摆放路线,体验三种花色的排列顺序根据路线图的指示,请幼儿摆出小路,送依古比古到唔西迪西家（2）游戏――依古比古回家

1、填充路线图,再次感知三种花色的排列顺序出示路线图,请幼儿按规律填充完整

2、幼儿讲述路线图,并摆放路线. 　　幼儿讲述操作结果,并摆放好小路,送依古比古回家. 　　三、延伸：三种物体按大小排序。

5、全册的冀教版五年级上册（第九册）数学教案教案!急.

冀教版五年级上册《除数是整数的小数除法》教学设计[五年数学教案] 《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容：冀教版五年级上册第四单元小数除法第一课时.教学目标：

1、结合具体事例,经历自主主问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程.

2、理解商的小数点要被除数的小数点对齐的道理,会笔算除数是整数的小数除法.

3、积极主动参与数学数学学习活动,获得运用已有知识解决问题的成功体验.教学准备：各种型号电池及投影.一、导入... 2008-11-16 13:06:23 五年级上册最小公倍数 冀教版《数学》[五年数学教案] 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第8

1、82页.教学目标：

1、在异分母分数大小比较的活动中,经历认识最小公倍数和用短除法求最小公倍数的过程.

2、了解最小公倍数,学会用短除法求两个数的最小公倍数.

3、能积极主动参与数学活动,获得积极的学习体验,提高对数学的兴趣.课前准备：多媒体课件.教学方案：一、问题情境师生谈话,由讨论学生打字的情况引出红红和聪聪打字比赛的... 2008-11-16 11:57:48 冀教版《数学》五年级上册小数乘法 小数点位置变化[五年数学教案] 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第

12、13页.教学目标：

1、结合具体事例,经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程.

2、理解并掌握小数点向右移动的变化规律.会口算小数乘整十、整百、整千的数,会把用小数表示的单名数改写成较小单位的数或复名数.

3、能积极参加数学活动,获得用已有知识解决问题的成功体验,感受数学学习的价值.课前准备:价值... 2008-11-16 11:56:50 冀教版《数学》五年级上册图形旋转90°[五年数学教案] 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第6~8页.教学目标：1．结合具体实例,在观察、判断、操作的活动中,经历认识简单图形旋转的过程.2．了解顺时针、逆时针旋转的现象,能在方格纸上将简单的图形旋转90°.3．在探索图形旋转并用语言描述的过程中,进一步发展空间观念.课前准备：圆形钟表、课件、有三角形的小方格纸、转椅.教学方案：一、问题情境1．让学生观察钟表说一说看... 2008-11-16 11:55:58 平行四边形的面积 冀教版《数学》五年级上册[五年数学教案] 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第9

6、97页.教学目标：

1、经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程.

2、掌握平行四边形的面积公式,并用字母表示；会用公式计算平行四边形的面积.

3、体验探索平行四边形面积公式的挑战性,体会转化的数学思想和方法.课前准备:教师准备等底、等高的长方形和平行四边形纸各1张,正方形纸1张,要与长方形纸不宜区分面积大小... 2008-11-16 11:55:06 冀教版《数学》五年级上册除数是整数的小数除法[五年数学教案] 四、小数除法课题：冀教版《数学》五年级上册除数是整数的小数除法（第1课时）教学内容：冀教版《数学》五年级上册38页、39页.教学目标：

1、结合具体事例,经历自主解决问题和学习除数是整数的小。

6、冀教版五年级上册（第九册）数学教案教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=10092 冀教版五年级上册《除数是整数的小数除法》教学设计[五年数学教案] 《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容：冀教版五年级上册第四单元小数除法第一课时。教学目标：

1、结合具体事例，经历自主主问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。

2、理解商的小数点要被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数的小数除法。

3、积极主动参与数学数学学习活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验。教学准备：各种型号电池及投影。教学过程：一、导入... http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=10080 2008-11-16 13:06:23 五年级上册最小公倍数 冀教版《数学》[五年数学教案] 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第8

1、82页。教学目标：

1、在异分母分数大小比较的活动中，经历认识最小公倍数和用短除法求最小公倍数的过程。

2、了解最小公倍数，学会用短除法求两个数的最小公倍数。

3、能积极主动参与数学活动，获得积极的学习体验，提高对数学的兴趣。课前准备：多媒体课件。教学方案：一、问题情境师生谈话，由讨论学生打字的情况引出红红和聪聪打字比赛的... http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=10079 2008-11-16 11:57:48 冀教版《数学》五年级上册小数乘法 小数点位置变化[五年数学教案] 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第

12、13页。教学目标：

1、结合具体事例，经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程。

2、理解并掌握小数点向右移动的变化规律。会口算小数乘整十、整百、整千的数，会把用小数表示的单名数改写成较小单位的数或复名数。

3、能积极参加数学活动，获得用已有知识解决问题的成功体验，感受数学学习的价值。课前准备:价值... http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=10077 2008-11-16 11:56:50 冀教版《数学》五年级上册图形旋转90°[五年数学教案] 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第6~8页。教学目标：1．结合具体实例，在观察、判断、操作的活动中，经历认识简单图形旋转的过程。2．了解顺时针、逆时针旋转的现象，能在方格纸上将简单的图形旋转90°。3．在探索图形旋转并用语言描述的过程中，进一步发展空间观念。课前准备：圆形钟表、课件、有三角形的小方格纸、转椅。教学方案：一、问题情境1．让学生观察钟表说一说看... http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=10075 2008-11-16 11:55:58 平行四边形的面积 冀教版《数学》五年级上册[五年数学教案] 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第9

6、97页。教学目标：

1、经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。

2、掌握平行四边形的面积公式，并用字母表示；会用公式计算平行四边形的面积。

3、体验探索平行四边形面积公式的挑战性，体会转化的数学思想和方法。课前准备:教师准备等底、等高的长方形和平行四边形纸各1张，正方形纸1张，要与长方形纸不宜区分面积大小... http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=10073 2008-11-16 11:55:06 冀教版《数学》五年级上册除数是整数的小数除法[五年数学教案] 四、小数除法课题：冀教版《数学》五年级上册除数是整数的小数除法（第1课时）教学内容：冀教版《数学》五年级上册38页、39页。教学目标：

1、结合具体事例，经历自主解决问题和学习除数是整数的小。