冀教版六年级数学上册《扇形统计图》教案三篇,冀教版小学六年级上册数学《学会理财》教案3篇

1、冀教版6年级数学上册《扇形统计图》教案3篇

【 #教案# 导语】冀教版的教材根据学生的学习经验和知识基础，强化读统计图和统计意识的培养，淡化作图的要求。通过学生熟悉的典型事例，经历用扇形统计图有效地表示数据的过程。加强数学与现实生活的联系，培养学生的统计观念。 准备了以下内容，供大家参考! 篇1 教学内容： 教科书第67页例2，第68页课堂活动第2题及练习十53~5题。 教学目标： 1．联系生活情境进1步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。 2．体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的应用价值。 教学重点： 进1步了解扇形统计图的特。

2、冀教版小学6年级上册数学《学会理财》教案3篇

【 #教案# 导语】《学会理财》1课通过学习，使学生了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念变发生化；使学生学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能力。 准备了以下内容，供大家参考! 篇1 教学内容： 冀教版《数学》6年级上册第7

8、79页。 教学目标： 1.结合具体情境，经历运用所学知识学习理财的过程。 2.学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释。 3.感受理财的重要性，培养科学、合理理财的观念。 教学过程：

1、问题情境 1.教师谈话，说明要研究存钱问题。

3、冀教版 小学6年级数学上册 比的基本性质说课材料

冀教版 小学6年级数学上册 比的基本性质说课材料 教案 :wenku.baidu./view/51d8754ac850ad02de80417c. 比的基本性质 说课材料 教案 文库 小学6年级数学：比的基本性质 教案 ·北师大版数学6上：《比的化简》教学设计 北师大版数学6上：《比的化简》教学设计

1、教学内容分析 本节课是在学生认识了比，理解了比并能用比的知识解释1些简单的生活问题的基础上进行的，又为学生后面学习比的应用打下基?

2、学生分析< 学生对商不变的性质以及分数的基.....·北师大版数学6上：《比的化简》教学设计 北师大版数学6上：《比的化简》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学第十1册第4单元P52 比的化简 及P53的。

4、6年级上册数学《圆的认识》教案

数学相对 其它 科目抽象性强，学生从内心情感上不太容易真正的喜欢数学，数学课堂往往会比较枯燥，那么就必须在课堂上要能很快抓住学生的思维。下面是我给大家带来的6年级上册数学《圆的认识》教案，希望能够帮助到大家! 6年级上册数学《圆的认识》教案 教学内容： 冀教版 6年级数学 上册第1单元第1课时 教学目标： 知识目标：组织学生通过画1画、折1折、观察体验圆的特征，认识圆的各部分名称， 理解在同1个圆内直径与半径的关系。 能力目标：让学生认识直径和半径的关系，能找出圆的对称轴。 转变。

5、冀教版小学6年级上册数学《百分数的应用》教案

教学目标： 1.在具体情境中进1步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能计算出实际问题中“比1个数增加百分之几的数”或“比1个数减少百分之几的数”，提高运用数学解决实际问题的能力。 2.能对现实生活中的有关数学信息作出合理的解释，并尝试解决生活中的1些简单的百分数问题；能试图探索出解答1般百分数应用题的方法，初步学会与他人合作。 3.体验百分数与日常生活的密切联系，认识到许多实际中的问题可以借助数学方法来解决。提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的能力，感悟数学知识的魅力。 教学重点： 理解“增加百分之几”和“减少百分之几”的意义。 教学难点：