部编人教版九年级历史下册第3课《美国内战》教案(含反思),美国南北战争教案

1、部编人教版九年级历史下册第3课《美国内战》教案(含反思)

第三课《美国内战》一、教学目标知识与能力：知道内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本史实；了解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等重要文件。过程与方法：引导学生阅读《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件，认识这两部法律在内战中的作用；结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法。情感态度与价值观：通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的关键，同时个人作用也是不可忽视的。二、教学重难点教学重点：美国内战爆发的原因、历史意义；林肯为维护国家统一所作出的历史贡献。教学难点：美国内战前南北两种经济方式的矛盾。三、教学过程一、导入新课美国有线电视C－SPAN分别于2000年、2009年和2017年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行三次问卷调查。结果显示林肯在最伟大的美国总统中排名第一位。2016年4月特朗普在接受《华盛顿邮报》采访时曾表示，他可以做的非常有总统的样子。“开玩笑的说，我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统，除了林肯。”特朗普说，“因为，你没法超越林肯！”为什么特朗普说“你没法超越林肯”？林肯在最伟大的美国总统中排名第一位说明了什么？目标导学四：美国内战的意义C.。

2、美国南北战争教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:豆豆爸 第18课　美国南北战争 知识与技能 (1)本课需要了解和掌握的历史知识是：美国南北战争爆发的原因；《解放黑人奴隶宣言》的颁布；林肯在美国历史上的作用以及对南北战争的评价。 (2)伴随着上述知识的学习，学生应在以下三个方面的能力有所锻炼和提高：第一，通过美国南北战争的起因即北方资本主义经济与南方种植园经济之间矛盾的关系，加深对生产力决定生产关系原理的理解。第二，通过《解放黑人奴隶宣言》的颁布，对美国南北战争发挥的重大作用，认识制定实施符合社会实际需要的政策所产生的巨大威力。第三，通过林肯和广大人民群众在南北战争中的作用，学会用唯物史观评价个人与人民群众地位的方法。 过程与方法 (1)为了更好地落实本课的知识与能力，学习时在过程与方法中需结合以前所学有关知识。 (2)南北战争不仅是美国发展史上的重要组成部分，而且也是世界资本主义发展过程中的一件大事。为了较好地加以理解和把握这一重要史实，需要把以前所学的有关知识应用到本课的学习过程之中。具体表现是：课前复习第12课《美国的诞生》和第14课《“蒸汽时代”的到来》两课内容，为本课学习打下基础；课上学习时前后照应，有助于理解南北战争的起因及结局；课后要把所学知识与第七单元《垄断资本主义时代的世界》相关部分结合一下情感、态度与价值观。

3、电影为奴十二年中导演是怎样以所罗门的遭遇为载体来反思南北战争的黑奴制度

像许多镜头表现的那样，人们把奴隶制视为常态：由来已久、合乎法律、天经地义。对于本片19世纪中期的角色来说，把人作为财产是很平常的事，没有办法改变这种制度。 在这本根据同名回忆录改编的电影中，诺瑟普作为自由人开始了他的讲述。1841年，他是位受人尊敬的中产阶级小提琴家，与他的妻子和两个孩子生活在纽约州萨拉托加。但是在华盛顿特区享用了精美的晚餐后，他遭到了绑架。当他醒来时，发现自己锁在囚室里，被告知他是从佐治亚州“逃跑的黑鬼”。他竭力反抗，却遭到了狱卒的狠毒鞭打。另一名囚犯劝告他，他唯一生存的机会就是对自己的真实身份保持沉默。 因此，诺瑟普被运往梅森 - 狄克逊线以南，到达噩梦般的新世界，他别无选择，只能摘棉花、砍甘蔗和等待时机。他的第一个主人由本尼迪克特·康伯巴奇饰演，待他态度和蔼——尽管他依然把诺瑟普当做自己的财产。他的下一个主人由迈克尔·法斯宾德扮演，此人似乎对奴隶制的残暴有模糊的意识，但是他宁愿用酒精和狂热的虐待来遮掩这种意识，而不是直接面对。 有这样一幕场景，主人公所罗门·诺萨普（切瓦特·埃加福特饰演）被绞索吊在树上。在令人痛苦的漫长折磨中，他大口喘着粗气，脚尖刚刚碰到泥泞的地面。但是麦奎因并没有用激动人心的音乐或突出的特写镜头加剧紧张的气氛。他只是让这种残酷的折磨继续下去，在镜头的背景中，仆人干着自己的活儿，孩子们嬉戏玩耍。这种情形持续到影片即将结束，加拿大工人（联合制片人布拉德·皮特饰演）阐述奴隶制可能是错误的概念。与此同时，就连诺瑟普都认为，这是生活的现实。他唯一的抱怨是，这不该是他生活的现实。在前面的场景中，有个快活的奴隶贩子（保罗·吉亚玛提饰演）向主顾展示他的货品。他说，“这是个很有才华的黑鬼，”可是这里没有台词暗示店里的人可能受到惊吓。在奴隶贩子看来，赤裸受惊的黑奴和其他货色没什么不同。 执导过电影《饥饿》和《羞耻》的英国黑人导演麦奎因和非洲裔美国编剧约翰·雷利讲述了忍耐、狡猾和希望的精彩故事，这个故事原本很容易落入传统好莱坞通俗剧的俗套。但是他们没有走捷径，也没有效仿典型事件电影可能采用的陈词滥调。本片没有用慷慨激昂的演说向观众传递信息，没有用字幕或配音代替历史背景。演员的演技令人惊叹，但是他们的表演含蓄丰富，并不想唤起观众的爱或仇恨。血腥的暴力镜头极为可怕，但是麦奎因并不沉浸于这种场景。 作为影像艺术家，麦奎因凭借他的作品荣获过特纳奖，然而他从来没有通过电影艺术或镜头剪辑来吸引别人注意自己。也许他的创作灵感来自汉娜·阿伦特“平庸之恶”的概念，他更喜欢让观众重新回顾奴隶制平淡无奇的那个年代；他再现了奴隶制的日常实际和残酷暴行；他让我们自己决定如何反应。 ps:来自网络整理。

4、美国南北战争爆发根本原因是什么?

根本原因是围绕着奴隶制的存废 北方资本主义工业和南方种植园经济之间的矛盾 导火线是1861年3月，林肯就任美国总统 开始时间是1861年4月，南方军队发动战争，南北战争爆发。

5、美国独立战争和南北战争的共同历史作用

促进了美国资本主义的产生，为美国资本主义扫清了道路。