部编人教版一年级下册道德与法治《大自然,谢谢您》名师教案,《大自然-谢谢您 》人教版小学道德与法治一年级下册(第二册)教案 (1)

1、部编人教版1年级下册道德与法治《大自然,谢谢您》名师教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:松摸的 《大自然，谢谢您》教案 教学目标： 1．通过春天的实践活动，感受到阳光雨露等自然现象是大自然礼物。 2．通过礼物猜1猜和礼物分享的活动，知道生活中的吃穿住行1切都是大自然赠予的“礼物”。 3．通过米宝的故事，初步认识到人类只有用勤劳和智慧才能回报大自然的馈赠。 教材分析：

1、单元整体理解 《大自然，谢谢您》是1年级下册第2单元《我和大自然》的第4个主题，这1单元前3课分别是《风儿轻轻吹》、《花儿草儿真美丽》、《可爱的动物》。（出示关系图）前3课教学主要通过对大自然中的风、身边植物和动物的了解与观察，学会与大自然建立亲近关系，学会与它们共处时要注意问题。最后这1课《大自然，谢谢您》是总结课，总结的目的是希望孩子们学会感恩自然。整个单元的教学主要是为了帮助学生树立与大自然亲近、共生共存的观念。 这1单元进行教学的时间恰好是中国大部分地区都将迎来春天的时节，因时而为进行教学显得自然贴近生活。教学中需要教师结合学校或班级的特色，巧妙设计活动，鼓励孩子多与大自然接触，对大自然产生1种亲近感、好奇心，从而开启人与自然教育主题的价值引导。

2、本课教材理解 《大自然，谢谢您》依据课程标准“愉快、积极的生活”中第学情分析：活动2：分享礼物活动3：大自然礼物变变变。

2、《大自然-谢谢您 》人教版小学道德与法治1年级下册(第2册)教案 (1)

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2、学生说说涂上有哪些植物使自己已经认识的，并向同学们介绍1下你已经认识的植物。

3、讨论交流。

1、小组讨论：你还对那些之物有所了解？

2、在小组讨论的基础上，进行全班的交流。

4、植物的家

1、出示图：图上画了什么地方？

2、你知道植物的家在哪里吗？学生根据自己在课前查找的资料进行交流。

3、教师小结：植物4海为家，地球上到处都有职务，到处都是植物的家。

5、活动：找找看，你家周围有哪些植物？

1、在你家附近有1些什么植物？你平时注意观察了吗？说说看。

2、小组活动：想办法把这些植物留住。教师提示：我可以在本子上贴上捡到的花和叶子。除了在本子上贴，还有什么办法来记录自己的观察所的呢？要求：在活动中要爱护职务，不随意攀摘树叶和花朵，只捡落叶和花作材料。

6、交流：你知道植物对于我们来说有什么用吗？如果地球上的植物都没有了，人类会怎么样呢？。

3、部编人教版小学道德与法治1年级下册教案(全册)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:zhuguoqing114 1年级《道德与法治》下册教学计划

1、学生情况分析 1年级的小朋友入学已经有1学期,在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。

2、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿L童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性:(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征

1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生的整体性，从学生生活原形出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

2、强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。1方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐

3、教学总要求教学准备：35533

2、师：我们先来做小老师，给别人找找作业上的小马虎吧。（学生批拼音作业，找出错误的地方，上台来请同学订正）227.(草：1板书设计活动2：大自然会。

4、可爱的动物 名师教案 新部编人教版1年级下册道德与法治

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:考拉文库 第7课可爱的动物 [教学目标] 1．知识与技能 (1)引导学生亲近身边的动物，对自然界有共在感。 (2)培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。 (3)在爱护动物的同时，懂得如何自我保护。 2．过程与方法 通过做游戏，培养学生的合作意识，提高学生的组织协调能力。 3．情感·态度·价值观 培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。 [教学重点和难点] 重点：培养与自然共在的美好情感，提升学生的环保意识与生命意识，并用于指导实践。 难点：理解什么才是真正的关爱动物，并学会在动物面前保护自己。 [教学设计思路] 1．教材分析 本课主要有6个主题。1是通过阐述自己最喜欢的小动物的理由，提高学生的语言表达能力，同时唤起他们与动物的情感。2是引导学生认识生活中人与动物的亲密关系。3是引导学生明辨哪些行为是爱护动物的表现，远离爱护动物的误区。4是让学生了解人与动物相处时要有自我保护的意识，掌握与动物相处的适宜方法，可避免自己受到伤害。5是教材下面的《动物老师》绘画本，让学生感受动物对人类的智慧启迪。6是教材下面的《我和小蜻蜓》绘画本，阐述了小朋友与动物的正确相处模式，教育学生要爱护动物。 2．学情分析7。

5、新人教版道德与法治小学1年级下册第1单元《我的好习惯》教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:张勇军 2018年春小学1年级下册道德与法治教案 第1单元我的好习惯

1、我们爱整洁 教学目标： 　　

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 　　

2、培养学生爱整洁的良好习惯。 　　教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 　　课前准备： 　　教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。 　　学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。 　　教学过程： 　　

1、导入新课： 　　师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……） 　　很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看1看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 　　

2、学习新课： 　　

1、在家爱整洁。 　　⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 　　

1、出示：这块手帕干净吗？这1块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。 　　

2、投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。 　　⑴清扫教室的步骤是怎样的？　　　　教学准备：多媒体课件、视频。　　教师总结：小朋友的眼睛真亮，能再现这么多学习上的马虎。学习上有了小马虎，会影响我们的成绩，我们不知。

6、哪里能找到人教版小学1年级下册道德与法治全套教案

人教版小学1年级下册道德与法治全套教案内容太多，粘贴不便，可以根据提供内容进行搜索。