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关于幼儿园玩具进行曲的详细教案怎么写,部编人教版一年级音乐下册《玩具进行曲》教案01
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幼儿园玩具进行曲的详细教案怎么写,部编人教版一年级音乐下册《玩具进行曲》教案01

幼儿园玩具进行曲的详细教案怎么写,部编人教版一年级音乐下册《玩具进行曲》教案01

1年前

1、幼儿园玩具进行曲的详细教案怎么写

教材分析：　　这是1首极具儿童情趣的进行曲歌曲，旋律清晰流畅，节奏鲜明活泼，歌词内容丰富有趣，非常适合于幼儿进行表演唱，幼儿在学唱、表演歌曲中，能用表情、声音、动作表现“玩具进行曲”欢快、有趣、坚定有力的特点，享受表演和音乐游戏的快乐是最为重要的，也是这1教学内容的难点。　　活动目标：　　

1、学唱歌曲，能用动作和表情表现歌曲坚定有力的节奏和情绪。　　

2、培养幼儿对雄壮有力的进行曲的感受力和表现力。　　

3、引导幼儿在表演唱中，体验歌曲欢快有力的情绪，培养幼儿活泼开朗、积极向上的性格品质。　　活动准备：　　

1、大鼓1个　　

2、歌词图谱　　

3、供幼儿扮演的道具若干。　　活动过程：　　

1、开始部分　　

1、幼儿边听《玩具进行曲》音乐，边做动作进活动室。感受进行曲特点，能表现出音乐的重音、顿音。　　

2、引导幼儿谈1谈对《玩具进行曲》音乐的感受，尝试用曲子中的旋律进行发声练习，感受歌曲的节奏和旋律。　　

2、基本部分　　

1、以“小玩具开运动会”为情节，引导幼儿完整听赏歌曲、熟悉歌曲旋律及歌词。　　

2、以“哪些小玩具来开运动会了，他们是怎么来的？”的问题，教师根据幼儿回答出示图谱，引导有2分句熟悉歌词及旋律，并尝试用动作和表情表现歌曲。　　

3、以“为小玩具运动会伴唱”的情节，鼓励幼儿看图谱完整演唱歌曲2—3遍，引导幼儿能够唱出歌曲中的重音、顿音，初步表现歌曲欢快有力的节奏和情绪。

2、部编人教版1年级音乐下册《玩具进行曲》教案01

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:鲁冰花之美《玩具进行曲》教案第1课时教学目标

1、知识目标：通过让学生进入玩具童话世界的情境，来引导学生学会听赏歌曲，并学会演唱《玩具进行曲》。

2、能力目标：使学生能够理解和掌握简单的2/4拍节奏和节拍的打法，了解掌握进行曲的风格特色。培养儿童的创造思维能力和想象能力，使他们敢于并乐于参与到创编歌词、创编音乐节奏的活动中去。同时培养学生的团结协作能力。

1、走1走听《玩具进行曲》的音乐片段，拍手跳(1个动作)活泼地走进教室。分组坐好。　　

2、语言导入（1）师：（手拿玩具）小朋友们好！请坐！大家看我手里拿着些什么？你们喜欢玩玩具吗？有了玩具陪着大家上课，是不是更精神有趣儿拉？我还带来了很多图片玩具，为什么要让大家看玩具呢？因为我变成了童话《玩具王国里》的快乐使者啦！（转身戴头饰）对了，我奉国王的命令带领大家要去美丽、热闹、神奇、快乐的玩具王国里游玩，你们乐意跟我去吗？在那里，你们就会看到玩具们开的音乐会，你们可以和玩具们1起快乐游玩、做。

3、幼儿园小班《春天到》教案怎么写

、舞蹈《动物联欢会》

2、舞蹈《快乐时光》

3、舞蹈《数鸭子》

4、音乐亲子操《天使》

5、舞蹈《泼水节》

6、舞蹈《水果拳》

7、表演《健康歌》

8、舞蹈《小小雨点》小班：

1、合唱《拍拍小手点点头》

2、歌曲《两只老虎》

3、舞蹈《看看我的身体最神气》

4、舞蹈《加油歌》

5、舞蹈《快乐儿歌》

6、舞蹈《渔翁乐》

7、舞蹈《找朋友》

8、舞蹈《上学歌》

9、舞蹈《我爱蹦蹦跳》 1

0、舞蹈《娃娃雨中乐》1

1、舞蹈《太空娃娃》1

2、舞蹈《落雨大》 1

3、敲击乐《玩具进行曲》1

4、舞蹈《种太阳》1

5、表演《鲁冰花》 1

6、舞蹈《晒太阳》1

7、舞蹈《太阳妈妈》1

8、童话剧《蚂蚁搬饼干》 1

9、舞蹈《我的身体》2

0、舞蹈表演《再见曲》2

1、舞蹈《桃花朵朵开》 2

2、舞蹈《我真的很不错》2

3、舞蹈《道德谱新章》2

4、歌表演《拍手歌》 2

5、集体操《公共汽车歌》2

6、舞蹈《拾豆豆》2

7、英语歌表演《how old are you》 2

8、舞蹈《小花伞》2

9、舞蹈《花儿醒了》3

0、集体舞《春天到》 3

1、舞蹈《春天在哪里》3

2、舞蹈《快乐小宝贝》3

3、舞蹈《快乐的小鸭子》 3

4、歌伴舞《红彤彤的春天》3

5、情景表演《拔萝卜》3

6、舞蹈《大吉大利中国年》 3

7、舞蹈《草裙舞》3

8、舞蹈《快乐DoReMi》3

9、舞蹈《刷牙歌》 4

0、亲子律动《1起去郊游》4

1、律动《我是1个大苹果》4

2、律动《小花猫》 4

3、舞蹈《雨中小花伞》4

4、舞蹈《1休歌》4

5、歌表演《洋娃娃和小熊跳舞》 4

6、打击乐器表演《小红帽》4

7、律动《宝宝的小手真。

4、部编人教版1年级音乐下册《玩具进行曲》教案02

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:鲁冰花之美《玩具进行曲》教案教学目标

1、知识目标：通过让学生进入玩具童话世界的情境，来引导学生学会听赏歌曲，并学会演唱《玩具进行曲》。

3、情感目标：培养儿童对欣赏音乐的兴趣，激发他们对美好事物的情感和学习热情。教学重点培养学生的对2/4拍节奏的认识和理解运用，能够识别1些简单的打击乐器，并能运用打击乐器打2/4节奏。教学难点培养学生的创编能力和创新思维，使学生能够积极参与创编歌词和创编音乐新节奏，同时掌握音乐的速度和音乐情绪的表现。教学过程：（1）情境导入 C、进入歌唱乐园（来闯第3关) 首先学习按节奏念歌词。老师示范边弹琴边读歌词，我读1句，你们读1句。大家跟着读。听音乐读歌词。小声用“啦”模仿唱。老师弹琴，1句1句地进行。接龙模唱。每个人都有机会。放音乐。让学生小声跟着唱。比赛1下，分两组，看哪1组唱得好？奖给1个玩具。大家能否大声能跟着唱1唱？试试。看谁是最有潜力的明星？师：这个倒3角符号在音乐上叫“跳音记号”，有跳音记号的地方要求我们唱得短促、有力、跳跃。（2）综合表演。

5、幼儿园玩具进行曲教案

1 幼儿园玩具进行曲教案：《玩具进行曲》活动目标

1、感受进行曲的风格，并理解歌词内容。

2、学习歌曲的演唱。活动准备钢琴。活动过程

1、律动：《手腕转动》、《学做解放军》。

2、练声：《小鸟醒来了》、《小树叶》。

3、学唱歌曲《玩具进行曲》。

1、用故事的方式引出歌曲名称。师：晚上夜深人静的时候，我听到1阵喇叭声，的达达，的达达。原来是小玩具们在表演呢?木偶的个儿都是1般高，小狗小马也在1起的达达、的达达、洋娃娃和小鸽子也的达达，法国的洋娃娃突然跳出，1吹笛子锣鼓声就咚咚将。

2、请幼儿说说出现了哪些玩具，他们是怎样表演的?

3、教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏。

4、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么说的?

5、幼儿跟教师1起朗诵词两遍。我们1起来把这首好听的歌曲念1念。

6、幼儿学唱歌曲。幼儿与老师共同演唱歌曲两遍。我们1起来把这首好听的歌唱1唱。

7、教师启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

8、请个别幼儿下来演唱歌曲。

4、复习音乐游戏《猫和老鼠》 2 幼儿园玩具进行曲教案：玩具进行曲活动背景爱玩游戏是每个孩子的天性，他们听着音乐能随着音乐的节奏做出相应的身体反应更是1件高兴的事情。因此，从游戏入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。本此活动的内容是学唱歌曲《玩具进行曲》。歌曲《玩具进行曲》是1首2/4拍大调式的日本童谣。歌曲旋律简洁、节奏明快、进行曲风格使得全曲的步伐性很强，适合于边表演边演唱，生动形象地表现木偶玩具在行进时惹人喜爱、滑稽可笑的神态。活动利用游戏帮助孩子在亲身体验的过程中运用多种节奏、主动地表现，让幼儿感受互相给予的乐趣，领略音乐欢乐的气氛。活动目标

1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。

2、乐意用动作表现歌曲，体验其中的乐趣。活动准备

1、空白记录卡若干、玩具图片（猫、狗、兔、娃娃）

2、《玩具进行曲》歌曲音乐和伴奏、PPT。活动过程

1、听听说说师：有1首曲子想请你们听1听，然后再来说说你的感觉。播放《玩具进行曲》伴奏主要提问：听了这首曲子，你感觉怎么样？让你想到了什么？小结：这段音乐节奏清晰，旋律动听，给人1种坚定有力的感觉，特别是里面的哨子声还让你们想到了……。（根据幼儿的小结）过渡：那么，这首曲子它到底要告诉我们什么呢？PPT出示歌曲角色小猫、小狗、小兔子、小娃娃。（幼：小猫……）

2、赏赏说说

1、欣赏歌曲第1遍。师：是呀，都是1些玩具朋友，这首乐曲的名字就叫《玩具进行曲》（出示歌曲名字并贴在板上）它要告诉我们的就是这些玩具朋友的事情，让我们仔细地听听它们在干什么？播放歌曲音乐主要提问：你听到了什么？（说到“咚锵锵”，师“咚锵锵，是什么声音？”如果要记录在纸上可以用什么表示？）幼儿说到1句，教师清唱该句并采用师幼共同记录的方式呈现图谱。过渡：只听了1遍，大家可能还没有听清楚，另外，让我们再来听1听玩具们是怎么排队的。

2、欣赏歌曲第2遍。教师清唱歌曲幼儿倾听主要提问：你听到玩具们是怎么排队的？它们的队伍排得怎么样？根据幼儿说到的出示图片给玩具排队，共同完善图谱。过渡：你们帮它们排得到底对不对呢？还有没有没听清查的呢？请用你们的小耳朵来检查1下吧！

3、欣赏歌曲第3遍。教师跟钢琴伴奏演唱歌曲并指图谱幼儿共同检验图谱师：玩具们排对了吗？

3、唱唱玩玩

1、学唱歌曲。师：这首歌曲真好听，我们也来跟着唱1唱。（1）幼儿跟音乐看图谱学唱歌曲。（2）边唱边用动作表现歌曲在教师游戏性语言引导下集体用动作表现师：歌曲很好听，如果能配上动作1定很好玩。想想看，“咚锵锵，咚锵锵”我们用身体乐器可以怎么表示？（根据幼儿说的记录在记录卡上）“玩具快快来”怎么叫玩具来呀？“小猫小狗小兔子小娃娃”让我看看，在哪里呀？小娃娃怎么表示？（记录卡）又是“咚锵锵，咚锵锵”“队伍排整齐”排队了，立正了吗？哦，眼睛要看前面。“1个1个多么神气向前进”像解放军1样很神气地踏步走。跟音乐边唱边动作（3）找朋友分角色游戏出示角色卡先让1个幼儿寻找3个朋友结伴成1组玩音乐游戏，自由组合，音乐游戏。

4、延伸活动更换歌曲中的角色，激发改编歌曲的兴趣。 123。

6、小班音乐教案

作为1位杰出的老师，常常要写1份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的小班音乐教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班音乐教案篇1 　　教学目标：　　

1、让宝宝再次熟悉歌曲的旋律和歌词，在音乐中掌握1拍1动的匀速节拍。　　

2、手鼓的低沉声可以形象的表现出小乌龟的行走，这是1首44拍的歌曲，让宝宝可以感受强弱次强弱的节拍。　　

3、让宝宝用自己的身体作为乐器，在娱乐中来感受1拍1动的稳定节奏.教学准备：手鼓、音乐　　教学过程：　　

1、故事导入　　教师：今天给你们带来了1位新朋友，（让宝宝猜1猜），这个新朋友呀背着硬硬的壳，走起路来慢吞吞，你们知道他是谁吗？　　宝宝：小乌龟。　　教师：这只小乌龟每天都在自己的家门口玩，爬爬这爬爬那，可是它觉得特别没有意思。有1天，它接到了好朋友小金鱼的电话，原来小金鱼搬新家了，它邀请小乌龟去做客。（教师要演绎小金鱼和小乌龟打电话的对话内容）可是小金鱼的家太远了，小乌龟走路又那么慢，于是乌龟妈妈帮它想了1个好办法，妈妈说：“小乌龟，你可以带上吃的，这样你就不会饿了，”于是小乌龟就背上面包和糖果，开始远足了。（什么叫“远足”呀？就是不行去很远的地方玩）在路上,小乌龟要是饿了，它就把妈妈给带的面包和糖果拿出来吃了，可是路太远了，小乌龟可真累呀，于是它想了1个好办法，它要1边说儿歌1边鼓励自己：“小小乌龟上山坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，带着面包和糖果，远足乐悠悠。”1边说儿歌1边走，小乌龟很快就到了小金鱼家，两个朋友见了面可真高兴呀。　　

2、听音乐、学歌曲　　两个好朋友见了面之后啊，小乌龟说我要交我的好朋友1首歌曲，让他跟我1起唱歌，小朋友们，你也来学1学吧。孩子们，我们也来学1学吧。请小朋友们先听1遍小乌龟是这样练的。　　第1遍：闭眼睛听；　　第2遍：小乌龟练完了，请我们小朋友1起来说1遍。　　第3遍：请你的小手和你的小嘴巴1起来练儿歌吧。　　（强调间奏的时候幼儿不要发出声音。）　　

3、乐器伴奏　　先跟下朋友们回顾1下之前学的乐器（响棒、3角铁、木鱼、双向筒、单响筒）今天　　我们来认识1个新乐器：手鼓。我们现在先来给小乌龟伴奏。（1）听1遍音乐，使用手鼓时，请宝宝拍打1拍1动的匀速节拍。再来1遍哦，（2）听第2遍音乐使用手鼓时，请宝宝自己单独使用。　　

4、律动（边放音乐边进行）　　现在啊，小乌龟要来跟我们小朋友们做朋友了，你准备好了嘛？　　（1）教宝宝学小乌龟爬的动作；　　（2）宝宝趴在地上和教师1起学小乌龟行走；　　（3）手脚要跟随音乐打出重拍。　　

4、结束。小班音乐教案篇2 　　活动目标：　　1．学习歌曲，能有节奏地唱出各种小动物的叫声。　　2．能用对唱的方式进行歌唱活动，体验对唱活动的乐趣。　　活动准备：　　1．课件《我爱我的`小动物》。　　2．图片：小羊、小猫、小鸡、小鸭　　活动过程：　　

1、情境导入，激发幼儿兴趣。　　小朋友们，动物园里在举行音乐会，张老师想带你们去看看，你们高兴吗？（高兴）我们1起出发吧。（幼儿随音乐做律动《玩具进行曲》）　　

2、学唱歌曲的后半段。　　看，动物园到啦，小朋友们赶快找1个小椅子坐好，动物园里的小动物们要给我们表演节目啦。　　1.小羊：　　看！第1个出场的是谁呀？（小羊）　　谁来告诉我，小羊是怎样叫的？（咩）还有谁想来学1学（咩）。我们1起用好听的声音来学学(咩咩咩)。　　小羊要开始表演它的叫声了。小朋友仔细听哦。（咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩）　　听到小羊怎么表演了吗？我们1起来学1学。（咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩）　　小朋友的小耳朵真灵，1下子就听清楚了，要是声音稍微响1些就更好了，来试1试。（咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩）　　2.小猫：　　小朋友唱的真好听，小羊也竖着大拇指在表扬我们了。　　看！第2个出场的是谁呀？（小猫）　　他是怎么叫的呢？（喵喵喵）　　我们1起来学1学。（喵喵喵）　　小猫要开始表演咯，仔细听。（喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵）　　你们想学吗？（想）好，我们来试试。（喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵）　　3.小鸡：　　4.小鸭：　　5.完整唱后半段。　　（1）小羊，小猫，小鸡和小鸭是4个好朋友，让我们1起跟着音乐，学1学他们欢快的叫声。　　（2）小朋友们学小动物的叫声呀真好听！小羊、小猫、小鸡和小鸭还组成了1个表演队呢，想邀请张老师和小朋友1起参加，你们愿意吗，那我来把小动物请出来，小朋友来学这些小动物的叫声，1起来表演好不好？　　（3）小朋友们唱得真棒，小动物们还想表演1次，你们愿意吗？有几个小朋友还带上了动作，真好看。我们也来试试。　　

3、学习歌曲的前半段。　　1.教师分别请4位幼儿，上来拿喜欢的小动物图片后，引导幼儿学习歌曲的前半部分：我爱我的★★，★★怎样叫？　　2.孩子们，今天我们后面还有许多客人老师呢，他们肯定也想来学学小动物的叫声？那我们1起来请小动物，请后面的客人老师来表演小动物叫声，好吗？立正，向后转。开始咯！　　3.客人老师唱的真好听，换1换，请客人老师来请小动物，我们来和他们比1比，谁的小动物叫声唱得更好听。有信心唱得比客人老师好听吗？准备好！　　

4、完整学习歌曲《我爱我的小动物》。　　

5、创编歌词。　　动物园里还有许多小动物呢，小朋友你们想想还有哪些小动物，它是怎么叫的？　　那我们1起回教室叫1叫、唱1唱吧。（播放音乐《玩具进行曲》）小班音乐教案篇3 　　活动目标：　　

1、辨别音乐的大小，能以不同的声音及乐器来演奏区分大猫和小猫的声音。　　

2、学习用其它动物形象创编新词。　　

3、体验音乐活动的乐趣。　　活动准备：　　圆舞板、小铃、动物图片若干　　活动过程：　　

1、导入。　　出示小猫。　　这是谁呀？它的妈妈是谁？（大猫）出示大猫。　　它们在唱歌，听是谁在唱呀？（教师范唱）它们唱的有什么不1样？　　哦，小朋友说的真不错，大猫唱的声音大，小猫唱的声音小。　　

2、探索乐器演奏的不同力度。　　小猫和大猫在唱歌我们用乐器来给它们伴奏吧！看今天的乐器是什么？是小铃和圆舞板。请小朋友去用乐器试1试怎样是大猫唱，怎样是小猫唱。请幼儿个别演奏。　　小结：大猫的声音大，我们就敲重1点，小猫的声音小我们就敲轻1点。　　下面我们拿好自己选的乐器来为歌曲伴奏吧！　　

3、学唱歌曲创编歌词。　　刚才小朋友为歌曲进行了伴奏现在我们分大猫小猫来唱1唱做大猫的在这边，做小猫的在这边我们1起来唱。　　大猫小猫1起向前走，看见了1群小动物，我们1起来看看这些小动物有什么特点？（大小不1样）　　这些小动物也想来唱歌，我们就自己选1个小动物，然后按照大的小的来唱。幼儿演唱。谁愿意上来把你的小动物唱1唱。提醒幼儿注意声音的大小。　　现在小朋友可以和旁边的小朋友换1个小动物来唱1唱。　　

4、用乐器伴奏。　　过程小朋友都唱了，你们想为自己来伴奏吗？现在请小朋友选1种乐器和小动物自己边唱边进行伴奏。还可以唱给其他的小朋友听。小班音乐教案篇4 　　活动目标　　

1、体验模仿风车转动的乐趣。　　

2、喜欢参加编律动活动。　　

3、感受乐曲的优美和变化。　　

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备　　

1、教师准备纸制漂亮风车1个或者图片《风车转》，音乐CD或磁带。　　

2、小朋友已玩过风车，并积累了1定的经验。　　活动过程　　

1、教师弹奏《风车转》的曲子，小朋友随意进行表演入室坐好。　　

2、教师神秘谈话，引起小朋友的兴趣。　　“今天，老师带来了1个很漂亮的玩具，这玩具风1吹就会动，你们猜1猜是什么？”最后出示风车。　　

3、教师玩风车，让风车转起来，让小朋友观察。　　

4、小朋友熟悉音乐，模仿风车转的动作。　　（1）教师放音乐给小朋友听。　　（2）小朋友边听音乐边拍手，熟悉音乐节奏。　　（3）让小朋友边听音乐边模仿风车转。　　

5、教师和小朋友1起选用风车转动的动作。　　（1）教师启发小朋友和同伴合起来搭风车。　　（2）鼓励小朋友和别人风车搭得不1样。　　

6、教师小结本次活动情况，表扬有创意的小朋友。　　活动反思　　让幼儿更轻松接受知识，我设计幼儿手拿自制风车在教室里边玩边跟着唱，这个效果能让幼儿在轻松愉快的氛围中不但学会歌曲，还掌握了用风车转动的原理。最后我用唱歌比赛的形式检验了幼儿的学习效果。小班音乐教案篇5 　　【活动目标】　　

1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。　　

2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。　　【活动准备】　　

1、两种颜色的小鸟各1个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。　　

2、《两只小鸟》音乐。　　

3、多媒体。　　【活动过程】　　

1、出示大树和小鸟导入。　　

1、认识两只小鸟，知道他们的名字。　　

2、和小鸟1起做律动。　　

1、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。　　

1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬"，他们是相亲相爱的好朋友。　　

2、教师有节奏的朗读歌词1遍。　　

2、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。　　

1、教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师1起唱。　　

2、询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）　　

3、集体玩捉迷藏的游戏。　　

1、分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。　　

2、幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。小班音乐教案篇6 　　活动目标：　　

1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。　　

2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。　　

3、初步学习看老师手势指挥演奏。　　

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。　　活动准备：　　铃鼓、碰铃若干　　活动过程：　　

1、律动、练声　　

1、《这是小兵》　　

2、《我们大家做得好》　　

3、《我爱我的小动物》　　

4、《扮家家》　　

2、复习歌曲　　

1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚才老师谈的歌　　曲叫什么名字？　　

2、大雨的声音是什么样的？请小朋友唱着歌回答老师。　　

3、小雨的声音是什么样的？　　

4、教师和幼儿1同演唱歌曲。　　

5、大雨和小雨谁的声音更大1些，我们要怎么样唱大雨和小雨的声音？（引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨）　　

3、表演歌曲　　

1、如果请你来表演下雨，你会怎么表演？（幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习

1、两种比较好的动作）　　

2、下雨可以这样表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢？　　

3、教师带领幼儿完整表演歌曲。　　

4、演奏歌曲　　

1、刚才我们用声音和动作表演了大雨和小雨，老师还为小朋友带来了1些乐器，用他们来表演歌曲也非常好听。　　

2、教师出示铃鼓和碰铃，引导幼儿认识乐器，学习这两种乐器的演奏方法。　　

3、教师分别演奏两种乐器，引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨，哪种乐器演奏小雨。（哗啦啦处连续摇铃鼓，滴滴滴滴嗒处用碰铃，1字1次。）　　

4、将乐曲分配给孩子们，教师组织幼儿演奏歌曲。（引导幼儿看手势指挥演奏，明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌）　　

5、请另外1些孩子用乐曲演奏歌曲。小班音乐教案篇7 　　目标：　　

1、随着音乐旋律，用肢体动作表现气球的各种动态。　　

2、了解游戏规则，在有趣的游戏情境体验角色扮演的快乐。　　准备：　　老鹰头饰1个，1个气球，气球胸饰幼儿每人1个（放在椅子背面）。　　音乐磁带《气球飞》《老鹰来了》《打气》3个音乐片段　　过程：　　1. 快乐的气球　　

1、瞧！这是谁？气球宝宝想来和你们做游戏呢！你们也来做个气球宝宝吧！　　

2、那么怎么变气球宝宝呢？我来给你们打气，1打气，气球宝宝就变出来了。来来来，我们找个空地方，我来给你们打气，哧哧哧，气打进去了吗？哦！我再来帮你们打！气球宝宝都出来了吗？哦！我们可以飞起来了！（放气球飞的音乐）[老师带幼儿跳舞：气球飞气球飞，气球来跳舞。飞上去喽！落下来啦！（提示幼儿4处飞，立起，蹲下）] 　　

3、气球宝宝都飞起来了，开心吗？来！奖给自己1个笑脸。（老师示范从椅子背面拿并佩带胸前）　　

4、你们还想变个什么样的气球宝宝呢？来！我们1起找个空地方来变变变！呀！有这么多漂亮的动物气球，我们也飞上天吧！（放气球飞的音乐，老鹰飞进来1起跳舞）　　2. 老鹰来了　　

1、气球宝宝，谁来和我们做游戏了？　　

2、老鹰有张尖尖的嘴，你们飞起来可要小心哟！（放老鹰飞的音乐，老鹰不小心啄到老师扮的气球，老师蹲下表示破了）　　

3、哎呀！我不小心碰到老鹰的尖尖嘴，被啄破了。这可怎么办呢？你们来帮我再打个气球吧！（放轻打气音乐，老师再变个气球）　　

4、我又可以和你们1起玩了，我们再来和老鹰玩1玩吧。（放老鹰飞的音乐、打气音乐）　　

5、这么多气球不小心呀，来我们帮他们来打气。（引导幼儿被啄破了后，其他没被啄到的气球帮助打气。）　　3. 愉快游戏　　

1、这个游戏真好玩，我们再来玩1玩，这个游戏怎么玩呢？完整玩1遍。（3段音乐连起来放）　　

2、谁也想来做老鹰？（请幼儿来演老鹰）（3段音乐连起来放）　　

3、还有谁也想来做老鹰？（3段音乐连起来放）　　

4、气球宝宝们，我们再到外面去玩1玩吧！（放气球飞的音乐）小班音乐教案篇8 　　活动目标：　　

1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。　　