小学体育50米跑教案？新人教版小学数学三年级下册《年月日》教学案例

1、小学体育50米跑教案？

准备部分：队列、螺旋走、自编四节徒手操。基本部分：50米途中跑，可分四组同时进行。 游戏：十字接力、青蛙跳水。结束部分：五禽戏器材：沙包40，呼啦圈20，接力棒4个。注意：课堂气氛活跃、游戏和主课的衔接。

2、新人教版小学数学三年级下册《年月日》教学案例

新人教版小学数学三年级下册《年、月、日》教学案例 一、教学设计

1、教学目标知识目标：让学生通过观察、发现、操作、比较、猜想、讨论等一系列活动，认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、会判断平年、闰年。技能目标：让学生利用校园网，互联网自主查找相关知识，培养学生搜集处理信息的能力和交流的能力。情感目标：培养学生与他人合作学习的能力，体验学数学、用数学的乐趣。发展目标：使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的良好品质。

1、学生分析时间单位是较为抽象的计量单位，低年级学生只能理解和掌握一些与他们的实际生活最为接近的时间单位，如时、分等，随着年龄的增长，小学生才能逐步理解离他们生活较远、较大的时间单位，年、月都是较大的时间单位，理解一年或一月的时间有多长，需借助一定的想象力，所以我首先借助年历组织学生有目的观察、合作，自己寻找答案，培养学生的合作意识，使学生不仅学会了新知识，看年历，而且还掌握了自学方法。

2、内容分析教学重点：掌握年、月、日之间的关系。教学难点：发现并掌握闰年的判断方法

3、教学策略设计（1）教学方法设计在教学计算平年和闰年的天数时，允许学生采用不同的方法自己算，然后讨论哪种方法简便，然后教学生如何判断平年和闰年，这一环节是重点，通过投影出示，以直观形成表象，然后抽象概括判断方法，这样不但启发了思维，而且培。

3、小学数学北师版三年级上册《过河》教案——第二课时

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李康清 小学数学北师版三年级上册 《过河（二）》教案 教学目标

1、知识与技能 1．能根据“乘车”的问题情境提出问题，会解决两步运算的实际问题，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用，发展解决问题的能力； 2．结合解决过河问题的过程，能够理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。

2、过程与方法 1．结合解决乘车问题的过程，能够探索并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序； 2．经历探索解决乘车问题的过程，体验带有小括号的混合运算的运算顺序的合理性。

3、情感态度和价值观 1．正确解决实际问题，能够体会到数学与实际的密切联系； 2．养成认真、细致的学习习惯。 教学重点 结合乘车的情境，经历解决实际问题的过程，认识小括号，理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 教学难点 理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，进一步体会带有小括号的混合运算的运算顺序的合理性。 教学方法 我利用多媒体课件辅助教学的手段，采用问题探究、发现、讨论相结合的教学方法，师生互动，生生互动，师生互动去探寻问题、发现问题、类比迁移、解决问题，给学生创设了一个轻松愉快的数学学习环境，让学生积极主动快乐的在其中探求新知。学生说说自己了解的信息。学生各抒己见。48。

4、小学三年级体育教案全集全册

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:我的玫瑰1111 体育教学备课本 学校：曹坪镇中心校 班级：三年级 任课教师：朱建波 时间｜第一周 第一节｜课型｜一课时｜ 内容｜(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。｜ 目的｜

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。｜

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。｜

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。｜ 顺序｜教学内容｜场 地｜教师活动｜学生活动｜数｜时｜强｜ 开｜始｜部｜分｜一、唱歌：｜二、师生问好：｜三、宣布本次课的内容和任务：｜四、点名；｜教 室｜

1、教师语言要清晰。｜

2、讲解课堂要求任务。｜学生坐在教室里按自己的座位坐好。｜1｜10｜小｜ 基｜本｜部｜分｜一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。｜二、游戏是儿童的良师益友。｜

1、做游戏可以全面锻炼身体。｜

2、做游戏可以使大脑灵活。｜

3、做游戏可以培养优良品德。｜

4、做游戏可以使心情愉快。｜教 室｜

1、教室讲解语言要清晰。｜

2、要求：｜①、学生认真遵守纪律。｜②、养成良好的坐立行的正确姿态。｜③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。｜学生坐在教室里按自己的座位坐好。｜1｜20｜小｜ 顺序 ｜教学内三年级体育课教案三年级体育课教案。

5、请问下这个是小学三年级体育课教案。图中我圈出的部分。这里的“数”是具体指什么阿?

就是练习的次数，正常教学和游戏练习次数是

2、

3、4次看难度和重要程度。这个是正常教案里必须有的，如果你想删除就按正文里面消除格式，然后选中删除就行了，原则上不建议删。

6、小学三年级语文《灰雀》第一自然段先写灰雀什么？

《灰雀》第一自然段先写灰雀的美丽和可爱，再写列宁对灰雀的喜爱程度，为下文列宁找灰雀作铺垫。列宁爱鸟，每天到公园散步还经常给灰雀带来面包渣和谷粒。列宁爱孩子，是因为小男孩很诚实，虽然是他捉走了那只胸脯深红的灰雀，他看到列宁很伤心，以为那只灰雀再也飞不回来了，男孩就把灰雀给放了。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。”

2、 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。

3、这些内容说明小男孩其实知道灰雀的情况，因为他说得很肯定，而且最后灰雀真的回来了。但为什么他不敢对列宁说灰雀的去向呢？而且，他为什么之前又对列宁说没看见呢？这些课文里都没交代，所以我们只能猜测，小男孩是不是对灰雀做了什么不对的事，以致他要隐瞒灰雀的去向呢 嗯，我想，可能是小男孩抓走了灰雀放在家里玩了。但是，后来他答应列宁灰雀会飞会树上，意味着他已经决定把灰雀放走。后来，灰雀如他所说的回到树上了，所以说小男孩言出必行，是个诚实的孩子。