中班古诗元日教案,儿童歌曲《元日》？
1、中班古诗元日教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班古诗元日教案 【篇一：七彩幼儿园中班古诗】 中班古诗 绝句杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 马诗李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。 月下独酌李白 花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月，,对影成三人。 春夜喜雨杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 明日歌文嘉 明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。 七步诗曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣本是同根生相煎何太急 鸟鸣涧王维 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 梅花王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 静夜思李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 夜宿山寺李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 早发白帝成李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。 游子吟孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！ 塞下曲卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 元日王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【篇二：安全教案】。
2、儿童歌曲《元日》？
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。正月里，正月一，姥姥家，唱大戏，接闺女，接女婿，小孙女，也要去，见了姥姥先行礼，再问唱的什么戏，姥姥听了笑眯眯，今天唱的是猴戏，什么猴，大马猴，什么马，枣红马，什么枣，大红枣，什么红，灯笼红，什么灯，敲锣打鼓耍龙灯，刷的龙灯一阵风呀一阵风呀一阵风。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。白话译文阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。创作背景此诗作于作者初拜相而始行己之新政时。1067年宋神宗继位，起用王安石为江宁知府，旋即诏为翰林学士兼侍讲，为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境，1068年，神宗召王安石“越次入对”，王安石即上书主张变法。次年任参知政事，主持变法。同年新年，王安石见家家忙着准备过春节，联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。
3、幼儿园大大班教案详案
活动目标：
1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。 活动准备： 牙齿模型、牙刷 活动过程：
1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。 ⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音） ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？” “小朋友可以两个两个互相讨论一下。”
2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？”
3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？”
4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”
5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 延伸活动： 让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。 活动评价： 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。 活动结束 附儿歌： 《小牙刷》 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙， “沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷， 从下往上仔细刷，里里外外都要刷， 爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
4、三年级下册语文教案- 元日_ 人教(部编版)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:笑傲江湖文1001 《元日》教学设计 教学目标： 1．能正确、流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2．学习古诗中的三个生字，理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符”等词语，了解诗句的意思，感受元日的喜庆场面。 3．感受诗中辞旧迎新的愿望。 教学重点： 明诗意，悟诗韵。 教学难点： 理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符”等词语，了解诗句的意思。 教学过程： 一、趣味导入解诗题
1、同学们知道春节是我国的传统节日，你知道春节会有哪些民俗活动吗？ A．放鞭炮。（引导学生知道人们大多喜欢在大年三十晚上12点放鞭炮，目的是告别旧年，迎接新的一年的到来。） B．吃年夜饭，喝酒庆祝。（庆祝新的一年的到来，新起点的开始，预祝有一个新的、美好的未来。） C．贴对联。（表达自己美好的心愿） 2．今天我们学习一首诗，就是写春节的，题目是《元日》。（板书课题） 3．能结合预习说说对诗题的理解吗？（板书：解诗题） “元日”就是一年的第一天。也就是正月初一，春节。（板书：正月初一，春节） 像元始、元旦、元年、纪元这些词语中的“元”都表示开始、第一的意思。 元旦是公历新年，如2013年的第一天，而元日是农历新年的第一天，也就是正月初一，春节。 4．这首诗的作者是谁？谁能结合课前预习用自己的话简单介绍一下诗人？（板书：知诗人）你们平时都有哪些理解诗意的好方法呢？（
3、六、作业布置。
5、元日这首诗绘治了古人过年时的活动有？
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6、元日一二句中，诗人通过描写哪些活动来表现出元日热闹欢快的景色？
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。秋月扬明晖，冬岭秀寒松。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
