江雪中班教案,幼儿园中班古诗明日歌教案反思

龙荣

请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车预备了备件，而人没有。

1年前

1、江雪中班教案

作为1名无私奉献的老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的江雪中班教案，希望能够帮助到大家。江雪中班教案1 活动目标：

1、欣赏古诗，大致了解诗的意思，体验诗的意境。

2、初步学念古诗。活动准备：学生用书。活动过程：

1、引导学生观察图片。小朋友，看这张图片上有什么？你们要从上往下观察，认真的看清楚。（引导学生观察后讲述）教师小结：山上被白雪覆盖，树叶都落光了，1位老爷爷坐在船上，身穿蓑衣，头戴斗笠在钓鱼。你们看了这张图片后有什么样的感觉呢？（引导学生大胆讲述）为什么你们会有这。

2、幼儿园中班古诗明日歌教案反思

【教学要求】

1、仔细看图，明白3个小伙伴及3个小和尚的故事，然后再用几句话写下想法，不会写的字可以查字典。最后议1议：3个小和尚该怎么做。

2、照样子，练写“轰、蒜、森”3个字。

3、背熟4条成语和《明日歌》。

4、选择最感兴趣的主题办1份手抄报，班级展览并交流。

5、学写毛笔字。【课时安排】3课时【教学过程】第1课时

1、教学第1题（学用字词句）

1、审题，明确练习要求。

2、指导。（1）出示第2组连环画图：请学生仔细看图，想想3个小和尚之间发生了1件什么事，结果怎么样。（2）教师讲述3个小和尚的故事。（3）出示第1幅连环画：同桌讨论，说说图中内容，注意。

3、中班春晓古诗教学反思

反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之1。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。下面我们来看1下古诗《春晓》的教学反思吧。中班春晓古诗教学反思范文1：

1、让学生自主地识字。在板书课题后，我让学生读读《春晓》这2个字，然后请他们说说：你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了“春”要读翘舌音，不能念成平舌音。于是我又让学生说说能用什么办法很快记住这两个字，有的说写1写，有的说拆1拆，还有的说可以给它组组词……

2、从生活情感中体会诗的情感只有当学生体会到诗人的情感，才能做到有感情地朗读、背诵。于是我问学生：。

4、幼儿园中班唐诗教案怎么写

幼儿中班古诗教案【篇1：幼儿园大班古诗教案】幼儿园大班古诗教案《静夜思》设计意图：这是1首家喻户晓的诗，我听到很多没有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义。所以，我需要用这节语言课程，提高幼儿对古诗的兴趣，和对内容的理解。活动目标：

1、可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。

2、知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以做出来动作。

3、可以控制自己的朗读能力，尽量不拉长音，不结巴。

4、能够和其他小朋友沟通，享受讨论的快乐。

5、让幼儿体会到什么是思乡之情。活动准备：ppt 前经验准备：幼儿在语言教育活动中已经会吟诵《静夜思。