幼儿园中班古诗明日歌教案反思,幼儿园中班集体活动《躲避大灰狼》教案
1、幼儿园中班古诗明日歌教案反思
【教学要求】
1、仔细看图，明白3个小伙伴及3个小和尚的故事，然后再用几句话写下想法，不会写的字可以查字典。最后议1议：3个小和尚该怎么做。
2、照样子，练写“轰、蒜、森”3个字。
3、背熟4条成语和《明日歌》。
4、选择最感兴趣的主题办1份手抄报，班级展览并交流。
5、学写毛笔字。 【课时安排】3课时 【教学过程】 第1课时
1、教学第1题（学用字词句）
1、审题，明确练习要求。
2、指导。 （1）出示第2组连环画图：请学生仔细看图，想想3个小和尚之间发生了1件什么事，结果怎么样。 （2）教师讲述3个小和尚的故事。 （3）出示第1幅连环画：同桌讨论，说说图中内容，注意把故事的结果说清楚。 （4）全班交流：你是喜欢“3个小伙伴”呢，还是喜欢“3个小和尚”？为什么？ 老师相机指导，引导学生把话说清楚，理由说充分。 遇到学生说的精彩字、词、句，可板书在黑板上，有选择地带领学生读1读，学生可自主积累。
3、练习。 （1）指名说说读了两个小故事后的想法。 （2）大家评议，学生各抒己见，只要有想法，说得有道理就行。 （3）请学生用几句话写下自己的想法，不会写的字可以查字典或询问老师、同学。 （4）请几位同学读自己写的句子，师生共同评议。指导学生围绕1个意思写。发现学生写的生动形象的句子或板书或表扬。 （5）其他同学可与小伙伴交流，修改意思不明确的句子。
4、议1议。 （1）请学生开动脑筋，展开丰富的想象，说说“3个小和尚”该怎么做才能让庙里的小缸总是满满的。 （2）合作伙伴间先交流。 （3）组织全班交流，师生、生生对话。
2、教学第2题（写好钢笔字）
1、审题。
2、指导。 （1）出示3个字：轰、蒜、森。 （2）请学生仔细观察字形，谈发现。 （3）出示：（书上）我的发现：下半部分要写得左小右大才好看。
3、练习。 （1）学生练习描红。 （2）根据描红情况，教师及时小结，再让学生仿写。
4、反馈。 （1）展示写得好的字，请该同学介绍写好这个字要注意什么。 （2）对写得不好的字，进行纠正，强化练习。
3、教学第3题（读读背背）
1、熟记成语。 （1）请学生说说想怎样学习成语。 （2）学生自主学习成语。 （3）指名汇报学习成果，老师相机指导读准字音，引导学生发现成语意思及用法并归类。（难解的字或词可让学生当即查字典，必要时老师讲解。） （4）学生练习朗读和背诵。 （5）指名背诵，集体背诵。
2、背诵《明日歌》。 （1）学生自由读这首诗，谈谈感受或提出不懂的问题。 （2）全班交流，明白这首诗的意思。 （3）指导学生正确断句，读出节奏。 （4）指导学生朗读全诗，并能正确、有节奏、有感情地背诵。 （5）课外拓展：课后可收集表达同样意思的诗或名言警句。 第2课时 教学第4题（想想做做）
1、谈话，交流自己的爱好。
2、明确学习任务：办1份手抄报，请学生谈谈打算怎么办小报。 老师引导从选取主题、收集资料、编排设计、分工合作几方面谈。
3、学生自主选取主题，给小报取名字。
4、全班交流，指导抓住主题命题。
5、自由组成编报小组，分工合作，自主办报。
6、学生完成后带来，组织学生评议，准备办1个小报展览。 （1）组织1个记者招待会，请各位同学拿出自己办的小报，以推销员的身份向大家推销小报。要求：把小报的特色说清楚。 （2）师生共同参与欣赏、评议，可吸取优点，也可提出建议。 （3）评选出销量前几名的小报，布置张贴。 （4）办得不理想的，可再进行修改。 第3课时
1、教学第5题:学写毛笔字
1、出示优秀书法作品(含书上的1幅)让学生欣赏。
2、学生谈感受。
3、审题。 明确本次学写的笔画：“竖折撇”“竖折折钩”。
4、指导。 （1）教师边范写边讲解书写方法。 （2）学生练习、反馈，发现问题再指导。 （3）教师提示读时要把握各人物的特点，读出语气并范读。
5、练习。 （1）学生再次临摹，教师巡视，帮助有困难的学生。 （2）指导练习书写“专、考”两个字，注意“竖折撇”“竖折折钩”在米字格中的位置及大小。
6、反馈。
2、幼儿园中班集体活动《躲避大灰狼》教案
活动设计背景 社会不断向前发展，安全问题不容忽视，对小孩的安全教育尤为重要。从小开始培养他们安全意识、防范意识，增强对社会坏势力的抵抗能力。因此，设计这个《消灭大灰狼》的活动，锻炼孩子情境实践的能力。 活动目标
1、练习投沙包，锻炼小孩视力瞄准、手臂力量；
2、体会消灭坏人的快乐心情；
3、增强集体团结的精神。 教学重点、难点 重点：小孩在练习投沙包中，视力、手臂的培养。 难点：小孩参与的积极性、纪律不混乱、面对坏势力的信心。 活动准备 沙包2个，画画2幅，光碟1张。 活动过程：
1、开始环节：
1、 让学生观看《喜洋洋和灰太狼》动画光碟。
2、 引入：你们看懂什么了？谁是好人？谁是坏人？喜洋洋怎么对付大灰狼的？他勇敢、聪明吗?
2、基本环节：
1、谈话：如果真的来1只可恶的大灰狼，小朋友应该怎么办？
2、出示大灰狼图画2幅，上贴墙壁高度合适。
3、拿出沙包2个，分两组。
4、让小朋友瞄准大灰狼丢沙包，丢准大灰狼就能消灭它。
5、活动小结。
3、结束环节： 今后面对坏人，我们要聪明勇敢，告诉大人，汇报警察叔叔。
4、延伸环节： 小朋友回家以后，和大人说说、问问安全问题。 教学反思
1、观看光碟、游戏活动，整个过程轻松快乐，小孩在愉快中积极参与，兴趣提高，又在实践学习，又得到锻炼，两者兼得。老师要在这当中，组织引导，保持课堂纪律。
2、对活动过程的反思： ⑴对幼儿发展的反思，这节课，99%的小朋友都积极参加活动，投沙包1次完以后，又想继续投，身心都得到良好地发展。 ⑵对教师专业发展的反思，在平时教学中，本班小朋友都比较喜欢我的课，使得本身比较有信心，上课与小朋友配合默契，轻松自如。 ⑶对师幼互动的反思，投沙包示范，投中投不中都讲解清楚，组织活动纪律有序进行，还理科的语言肢体动作表扬。
3、对活动效果的评析：活动效果很好，因为农村条件有限，平时课堂很少有类似的活动，每次我的活动课都得到小孩的喜欢。
4、如果让我重新上这节课，我会更精心设计细节，让小孩更快的接受，有更多的时间做更多有利提高的事情，上课之前，针对1个不敢参与的小朋友了解鼓励他也参加，使得全班参与率100%。
3、乃哟乃音乐教案教学设计_幼儿园音乐课乃呦乃教案
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4、幼儿园中班数学小小统计员教案
作为1位优秀的人民教师，通常需要准备好1份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班数学小小统计员教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班数学小小统计员教案 篇1
1、活动目的： 1. 初步了解简单的统计的方法，并能运用到实际生活中。 2. 敢于尝试和探索，学习分类和统计，并能通过图表感知数量的多少。 3. 引导幼儿用绘画和简单的图表记录探索的过程和发现。
2、活动准备： 1. 4个小货架、商品若干（如文具类：水彩笔、铅笔、写字板、胶泥；餐具：杯子、盘子、碗、勺子；食品类：糖果、面包、乐百氏奶、牛奶；水果类：苹果、梨、香蕉、柚子；数量在10以内，分装于篮子里）。 2. 幼儿人手1份：游戏棒、3角片、圆片1篮（数量分别在10以内）水彩笔、白纸1张、统计表
1、统计表2人手1张张、夹板1张、统计员标志牌1块。 3. 磁性黑板1张，大统计表1张；新年小舞台场景布置（中国结1个、灯笼8个、娃娃2个、腰鼓4个）；新年老人1名，礼物若干；
3、活动过程： （1）尝试，探索统计的方法 设置悬念，以神秘客人让老师考考小朋友引题。请幼儿用自己的方法在白纸上记下自己篮子里的游戏棒、3角片和圆片的数量，尝试统计的方法。 师：（用神秘的口吻）小朋友，告诉你们1个好消息，有1位你们非常非常喜欢的客人要来和你们玩，想不想知道是谁呀？我先不告诉你们，不过，他想考考我们班的小朋友，看看你们能不能将篮子里的各种物品的数量点数清楚并用又整齐有清楚的好办法记录在白纸上。然后他就会来和我们玩的，想不想见到他呀？那我们就赶快行动吧。 （2）初步了解统计的方法。 （1）交流与讨论：你是用什么方法记录下来的？并11展示有代表性的幼儿作品（有图画记录、图画加数字记录等），教师适当评价幼儿记录方式的优缺点。最后展示表格记录，说明表格记录的优点（整齐、明确、容易比较多少） （3）游戏：小小统计员 （1）请幼儿分组为新年老人的小小超市整理货物并在画有物品简图的统计表上（见统计表1）记录货架上各种货物的数量。 师：好了，我们已经完成了这位神秘的客人的任务，我们1起数1，2，3，他就会来的。他是谁呀？ 新年老人：小朋友们很能干，真会想办法。我正准备开1个小小超市呢，小朋友，我刚进购了这么多的货，你们能帮帮我吗？帮我整理并统计1下这些货物吧。 师：小朋友们愿不愿呀？那我们分组行动吧。我们1定要帮新年老人的货物摆得整整齐齐的，记录的清清除楚的。 （2）幼儿分组检查记录的结果。 （3）每组派1名幼儿向新年老人汇报记录的结果。 （4）教师小结。新年老人给幼儿颁发“小小统计员”的标志。 （4）情景游戏：统计新年小舞台的物品 （1）请幼儿数1数，记1记舞台上各种物品的数量，鼓励幼儿自己大胆设计物品标记并用表格统计出来。向新年老人汇报记录结果。 师：新年老人邀请请小朋友参观新年小舞台，走，我们看看去，有什么？是什么形状的？如果我们要记录可以怎么画？我们干脆把它统计下来。 （2）幼儿在空白统计表（见统计表2）内自由统计舞台布景的种类与数量。 （5）新年老人分发礼物。活动结束。 活动自评：在引导幼儿的学习过程中，我力图打破以往的幼儿数学学习以看和听为主，而操作大多是为了验证老师传授的知识；打破孩子们意识中“教师是知识的来源”、“教师是真理的化身”，让孩子们通过动手动脑，面对真实，与真实接触，探索解决问题，真正接触到数学知识。在幼儿探索和尝试的过程中，力图让幼儿更多地通过真实的问题情景产生运用数学来解决问题的需要，并且亲自实践，发现数学和学习数学。活动中幼儿的积极性高，在十分生活化的情境中反复体验了统计的乐趣和意义。 幼儿园中班数学小小统计员教案 篇2 活动目标： 学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。 让幼儿学习简单的数学题目。 发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 1. 各种几何图形卡片若干。 2. 大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。 3. 统计表图
1、图
2、铅笔。 活动过程： 1 师：今天有小动物来和我们做游戏了，看看谁来了（鱼、小鸟、小鸡）？这些小动物身上藏着什么秘密呢？（都是用图形拼成的）都用到了哪些图形？分别用了多少呢？
2、学习用统计表统计几何图形数量。 1. 出示乌龟图片，幼儿尝试用各种办法按形状记录每1种图形数量。 2．出示统计表（图1），指导幼儿按照从上到下，或从左到右的'顺序和方法，学习按形状统计出乌龟图案中每1种图形的数量。 3. 幼儿尝试用各种办法按形状、颜色记录乌龟每1种图形数量。 4. 出示统计表（图2），学习按形状、颜色统计乌龟图案中的图形数量。 小结：刚才我们学习了用统计表统计乌龟的图形数量，统计时要仔细观察，从上到下，或者从左到右的顺序统计，不容易出错。
3、幼儿操作，能用统计表按图形的形状、颜色统计图形数量。 为每组幼儿提供小动物图片3幅及统计表（图2），幼儿自选图片进行统计。
4、师幼1起对统计结果进行检验。
5、结束。 师：今天小朋友们表现真棒，我们学习了用统计表按形状、颜色对图形进行统计，而且小眼睛观察的仔细认真，学会了有序地观察。老师还有1些图形图片，小朋友可以自己进行拼搭，并用统计表统计。 活动反思： 这是1节大班的数学活动，这节活动有30名幼儿参加，分成3个小组，每组10人。第1个导入图片环节，动物是由不同形状的图形组合而成，每个图形外边框是不同颜色沟边，图形本身是白色，这样从视觉上很清晰的观察到每个图形。活动1开始，幼儿兴趣浓厚，每当提问某种图形有几个的时候，孩子们都争先恐后，有的幼儿伸出手指头，有的站起来，都抢着争当第1个说出答案的人。到了操作环节，幼儿自选1幅图片进行按两个特征统计。体现了孩子的自主性，满足了孩子的不同需求。在操作中，孩子们很认真的观察统计，因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案，如机器人、小公主等等。在最后和幼儿1起检验结果时，有的幼儿还在低头统计着。可见孩子们很喜欢这节活动。大家参与的兴趣很高，到最后都完成了统计，虽然有的幼儿的统计结果不对，当得知漏数时，孩子们脸上认真、柳暗花明又1村的表情，是那么美好。
5、走失了怎么办教案反思
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