我是妈妈的好帮手,这"手"是什么意思？作文《我是爸爸妈妈的好帮手》(不少于200字).
1、我是妈妈的好帮手,这"手"是什么意思？
手就是手的意思。这句意思就是说你像你妈妈的手一样可以帮到她。就等于自己的手可以想做什么做什么。
2、作文《我是爸爸妈妈的好帮手》(不少于200字).
快过年了，我开始帮妈妈做家务了。以前，我只是帮妈妈扫扫地和擦擦地的，可是现在不同了，现在我都可以当妈妈的好帮手了。因为快过年了，妈妈的工作很忙，所以我对妈妈说：“妈妈，以后的家务活就交给我吧。”妈妈上班后，我开始洗衣服，虽然不会洗，但很认真。最值得我骄傲的是，我还做了一件“大事”。有一次，妈妈、爸爸、爷爷……要去串门，正当他们愁没人看家时，我自告奋勇地说：“我在家看家。”“一语惊人”，他们互相瞅了瞅，同意了。他们一走，我就打开电视机看动画片，当我看得正起劲的时候，外面的鸡“咯咯”地叫了起来，我忽然想起到点喂鸡了，我赶紧去拿食。鸡看见我去喂它们，就伸直了脖子围着我叫，食一倒进槽子里，它们就一拥而上，全然不顾我的存在了。狗看见了，就冲我汪汪叫，好像在说：“怎么只喂它们不喂我呀？”我又赶紧去拿狗食。看着小狗摇着尾巴吃食的样子，我心里美极了！ 太阳快落山了，妈妈他们回来了，看着他们满意的笑脸，我知道我的任务完成的不错，不，是相当好！。
3、我是爸爸妈妈的好帮手作文怎么写
一天，爸爸和妈妈都去上班了，只有我和弟弟在家。我打算帮爸爸妈内妈做一点事。 我先把容爸爸的桌子整理了一下。刚开始，我把一本一本的叠起来，看见一张纸，我刚想扔，一看，上面有字，心想：这个爸爸有用，应该不扔。于是，我把放在本子下面。整理好了爸爸的桌子，我又去扫地。 开始扫地，我扫了扫左边，又扫了扫右边，弟弟站在旁边左顾右盼，我只要看见一点灰尘，都要把它扫干净。过了一会儿，我看见没垃级，但地板不是亮晶晶的，让我感到我还没把地扫完。于是，我又继续扫，我从头开始扫，扫了又扫，扫了一会儿，就扫出了许多垃圾，等我把家扫完的时候，半个垃圾桶都装满了，这时，地板才亮晶晶的，干干净净的，干净的像一面镜子。后来，我一天把整个家打扫得干干净净。 我终于知道干家务是多么的累啊！但是，看着这亮晶晶的地板，整洁的房子，我心里喜滋滋的。
4、幼儿园中班社会我爱爸爸我爱妈妈教案怎么写？
1、教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记，在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。
5、我是爸爸妈妈的小可爱小班教案
家永远是避风的港湾， 那里有爱你的爸爸妈妈。 时刻爱护着你守护着你。 在他们的眼中是小可爱。
6、刺猬妈妈和狮子爸爸的教案小班？
一、活动目标
1、引导幼儿知道一家人应该互相帮助、互相关心。
2、幼儿能认真听故事，并发表自己对故事情节的看法。
3、让幼儿萌发关爱家人的愿望，愿意做一些力所能及的事情。 二、活动准备
1、故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》
2、教学图片
3、歌曲《让爱住我家》 三、活动过程
1、教师讲故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》，请幼儿认真倾听。 （1）引导幼儿讨论故事情节，并表达自己对和谐家庭的喜爱。 （2）故事里面的妈妈为什么会变成刺猬妈妈？爸爸又为什么会变成狮子爸爸呢？ （3）你们喜欢整天吵架的家吗？ （4）那么，你喜欢什么样的家呢？
2、教师出示图片，进入情商彩虹桥环节，引导幼儿观察图画，并用简单的语言表述画面内容。 （1）妈妈和我一起做什么？我是怎样做的？ （2）爸爸和我一起做什么？我又是怎样做的？ （3）一家人在什么？他们的心情是什么样的？
3、请幼儿回忆自己在家中的表现，并模仿自己帮助家人的行为动作。 （1）你为爸爸妈妈做过这些事情吗？ （2）学一学，你是怎样做的？
4、教师播放歌曲《让爱住我家》，请幼儿完整的欣赏歌曲，感受家庭的温暖。
5、鼓励幼儿在歌声中表演一家人互帮互助的场景。 四、活动延伸 请幼儿到娃娃家中，才选择自己想要扮演的家庭角色，再次表演歌曲。
