四年级上册音乐教案-7.4阳光牵着我的手 ｜人音版(简谱)(2014秋),人音版音乐教案第八册---第一课：手牵手

1、4年级上册音乐教案-7.4阳光牵着我的手 ｜人音版(简谱)(2014秋)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:孔德银2013 《阳光牵着我的手》教学设计 教材分析：这首歌的歌词十分精练，含义深刻，它表现了少年儿童热情乐观的精神风貌和坚定信念。歌曲为2／4拍，2段体结构。第1乐段的段律以5声调式为主，上下句对称，节奏生动活泼，明朗的音调表现了孩子们在党的阳光下幸福成长的换了心情。 学情分析：4年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。 教学目标：1.在教学过程中喜欢并能试用抒情的情绪正确演唱《阳光牵着我的手》； 2.能养成在唱自己的声部的同时倾听协调另1声部的和声，达到声部和谐统1的习惯。 3.通过学习，激发学生对党、对生活的热爱之情及同学之间的团结友爱之情； 教学重点：体验欢快的情绪，有感情的演唱全曲。 教学难点：两个声部达到和谐统1，唱准附点8分音符。 教学用具：电子琴，多媒体课件，打击乐器，竖笛 教学过程：

1、组织教学 师生问好。

2、教学过程

1、初听，感受音乐旋律，学生随音乐做律动。

2、创设情境，猜谜。在学新课前，老师给大家带来1个谜语，想猜1猜吗？教师出示谜面“1个圆球，热烘烘，出在东，落在西。”它是什么呢？那么，大家知道太阳有那些作用呢？14。

2、人音版音乐教案第8册---第1课：手牵手

http://www.***.cn/soft/sort01/sort0317/sort0325/down-4532.html 　　新人音版4年级音乐下册全册教案 　　第1课 手挽手 　　《拍手拍手》 《阳光牵着我的手》 《祝你快乐》 《彩桥架到台湾岛》 　　第2课 快乐的舞蹈 　　《我和提琴》 《跳吧，跳吧》 《马刀舞》 《新疆舞曲》（第2号） 《小步舞曲》 　　第3课 家乡美 　　《杨柳青》 《大雁湖》 《故乡是北京》 《我爱5指山，我爱万泉河》 《东方明珠》 　　第4课 水上的歌 　　《小螺号》 《让我们荡起双桨》 《划龙船》 《水上音乐》 《船歌》 　　第5课 童年的回忆 　　《白桦林好地方》 《红蜻蜓》 《彼得与狼》 　　第6课 风景如画 　　《小溪流水响叮咚》 《茨黎花》 《森林的歌声》 《荫中鸟》 　　第7课 校园里 　　《校园多美好》 《冬夜静悄悄》 《运动员进行曲》 《打字机》 　　第8课 理 想 　　《种太阳》 《小纸船的梦》 《长大后我就成了你》 《年轻的朋友来相会》 　　第1课 手挽手 　　教 学 内 容? 　　学唱《拍手拍手》；《阳光牵着我的手》；聆听《祝你快乐》。《彩桥架到台湾岛》。重音记号“＞” 　　教 学 目 标? 　　1.“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课4首作品都是集中反映了这1主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。 　　2.在聆听《祝你快乐》乐曲及《彩桥架到台湾岛》歌曲的感悟中，分别编创集体舞与现代舞进行表演。 　　3.在表演《阳光牵着我的手》、《拍手拍手》实践中，学习2声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满....。

3、人音版音乐教案第8册---第1课：手牵手

http://www.***.cn/soft/sort01/sort0317/sort0325/down-4532.html 新人音版4年级音乐下册全册教案 第1课 手挽手 《拍手拍手》 《阳光牵着我的手》 《祝你快乐》 《彩桥架到台湾岛》 第2课 快乐的舞蹈 《我和提琴》 《跳吧，跳吧》 《马刀舞》 《新疆舞曲》（第2号） 《小步舞曲》 第3课 家乡美 《杨柳青》 《大雁湖》 《故乡是北京》 《我爱5指山，我爱万泉河》 《东方明珠》 第4课 水上的歌 《小螺号》 《让我们荡起双桨》 《划龙船》 《水上音乐》 《船歌》 第5课 童年的回忆 《白桦林好地方》 《红蜻蜓》 《彼得与狼》 第6课 风景如画 《小溪流水响叮咚》 《茨黎花》 《森林的歌声》 《荫中鸟》 第7课 校园里 《校园多美好》 《冬夜静悄悄》 《运动员进行曲》 《打字机》 第8课 理 想 《种太阳》 《小纸船的梦》 《长大后我就成了你》 《年轻的朋友来相会》 第1课 手挽手 教 学 内 容 学唱《拍手拍手》；《阳光牵着我的手》；聆听《祝你快乐》。《彩桥架到台湾岛》。重音记号“＞” 教 学 目 标 1.“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课4首作品都是集中反映了这1主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。 2.在聆听《祝你快乐》乐曲及《彩桥架到台湾岛》歌曲的感悟中，分别编创集体舞与现代舞进行表演。 3.在表演《阳光牵着我的手》、《拍手拍手》实践中，学习2声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满....。