最新人音版音乐四年级上册教案哪里有,幼儿园小螺号音乐教案

1、最新人音版音乐四年级上册教案哪里有

教材目录 第一课 歌唱祖国 聆听： 中国人民共和国国歌 歌唱祖国 演唱： 中华人民共和国国歌 采一束鲜花 第二课 家乡美 聆听： 牧歌 故乡是北京 演唱： 杨柳青 大雁湖 第三课 快乐的校园 聆听： 乒乓变奏曲 陀螺 打字机 演唱： 哦，十分钟 大家来唱 第四课 甜梦 聆听： 小夜曲 （海顿） 梦幻曲 （舒曼） 演唱： 愉快的梦 月亮月光光 （台湾童谣 钟哲亮曲） 第五课 童心 聆听： 节日舞 （丁善德曲） 山童 演唱： 荡秋千 童心是小鸟 第六课 水上的歌 聆听： 划龙船 （安徽民歌） 水上音乐 （亨德尔曲） 演唱： 小螺号 让我们荡起双桨 第七课 祝你快乐 聆听： 生日快乐变奏曲 （彼特。亨德里克曲） 祝你快乐 （魏群曲） 演唱： 幸福拍手歌 阳光牵着我的手 第八课 龙里格龙 聆听： 甘洒热血写春秋 夜深沉 演唱： 龙里格龙。是这本吗？。

2、幼儿园小螺号音乐教案

1 幼儿园小螺号音乐教案：活动目标

1、能正确理解歌词，并感知音乐的节奏，培养对音乐的节奏感。

2、乐意参与音乐欣赏活动，并体验歌唱过程中的快乐。

3、能够运用简单的身体动作来表达歌曲的意思。 2 幼儿园小螺号音乐教案：活动重难点 重点： 用欢快甜美的声音演唱歌曲，并体验歌曲的情绪、情感。 难点： 准确把握节奏，正确唱出音乐的高低起伏。 3 幼儿园小螺号音乐教案：活动准备

1、活动前一天要求幼儿把家中用贝壳或海螺制成的工艺品带回园，进行分享观赏。

2、音响及《小螺号》的音频，辅助感知节奏的打击乐器（木鱼、小鼓、三角铁、沙球等），手写歌谱一份。

3、活动教学PPT课件。 4 幼儿园小螺号音乐教案：活动过程 活动导入：

1、把收集到的贝壳风铃、贝壳船、海螺等工艺品装扮教室，让学生摸摸看看听听，营造海边的氛围。

2、教师导入，“小朋友们，看看课室里摆满了你们带来的贝壳风铃、海螺船，漂亮极了。那你们知道这些贝壳、海螺是从哪里来的吗？”（海滩）“那有没小朋友可以告诉老师，海滩上都有什么呢？（引导幼儿说出海鸥、浪花、船等词） “哇，海滩上有那么多东西，你们想不想去看看啊！？”（想）“那老师今天教小朋友们一首歌曲《小螺号》，让‘小螺号’带你们去看看海滩好吗？”（好） 初步听赏歌曲： 教师第一次播放《小螺号》的音乐旋律，并引导幼儿根据歌词及韵律展开想象。（第一遍） 学习歌曲：

1、 发声练习：先让幼儿进行发声练习，打开喉咙，以免歌唱时伤及声带。

2、歌词朗诵： 老师教幼儿按歌曲的节奏进行逐句朗读。 例：A第一句老师拍手读： X X XXX 师： 小螺 号嘀 嘀嘀 吹，海鸥听了 展 翅 飞 。 B：幼儿模仿老师有节奏地读。 生： 小螺 号嘀 嘀嘀 吹，海鸥听了 展 翅 飞 。

3、老师第二次播放音乐，引导幼儿注意歌曲的节奏。（老师一边在旁打节奏）

4、老师逐句教幼儿唱并使用打击乐器进行辅助教学。老师边用乐器拍打节奏，边唱歌词，幼儿跟着老师的节奏拍掌唱词。（第三遍）

5、“小朋友们，刚才我们用手来拍打节奏，现在你们想一想我们还可以用什么方式来打节奏？（跺脚、拍腿、拍肩、点头……）（第四遍）

6、用动作表现音乐：（律动） （1）教师引导幼儿回忆歌曲中的主要形象：如小螺号、海鸥、浪花、船等。 师：“小朋友们，歌曲里面‘滴滴滴’的声音是谁发出来的呀？谁在飞啊？谁笑啦？……” （2）引导幼儿边听音乐，边用自己的身体动作来表现吹螺号、海鸥展翅、浪花起伏等形象。（如果有些小朋友做不出动作，老师可以帮忙引导。）

7、让幼儿跟着音乐边唱边打节拍，完整地唱一遍歌曲。 结束： 师：“小朋友们，我们在欢快的音乐声中唱起《小螺号》，一起去捡小海螺吧！” 老师跟幼儿在轻松的气氛下结束活动。

3、求小学四年级音乐教案

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5、html第一单元 大海啊，故乡第二单元 我们的田野第三单元 民族的节日第四单元 山乡的牧童第五单元 故乡的桥第六单元 音乐中的故事第七单元 八音盒 第一单元 大海啊，故乡教学内容

1、 赶海的 小姑娘

2、 丰收欢乐而归

3、 小螺号教学目标通过学习，了解东海渔民的劳动生活，感受大海边的生活情趣，以及大海所寄托的游子的思乡之情。教学重点：感受歌曲欢快的情趣教学难点：有感情地演唱歌曲课时安排：四课时教学进程：一课时教学目标：

1、感受乐曲不同的速度所表现的不同情绪。

2、通过欣赏歌曲《大海啊， 故乡》，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。教具准备：钢琴、多媒体、光盘教学过程：一、 欣赏音乐

1、 听全曲音乐《丰收欢乐而归》，感受音乐不同的情绪？

2、 师介绍乐曲

3、 分段欣赏，能分辨三个不同的乐段。

4、 哼唱第三乐段的旋律并用打击乐器为旋律伴奏。二、 欣赏歌曲《大海阿，故乡》

1、 欣赏，要求学生聆听歌曲中唱到了什么内容......。

4、人教版小学四年级上册音乐书上有哪些歌曲

第一单元：东海渔歌 唱歌：《赶海的小姑娘》和《小螺号》，欣赏《大海啊故乡》和《丰收欢乐而归》 第二单元：我们的田野 唱歌：《我们的田野》和《田野在召唤》，活动：田园随想 第三单元：民族的节日 唱歌：《那达慕之歌》和《欢乐的泼水节》欣赏：《塔吉克的节日》和《火把节之夜》活动：欢腾的那达慕 第四单元：山乡牧童 唱歌：《牧童》欣赏：《山童》和《牧童短笛》 第五单元：故乡的桥 唱歌：《在阿维翁大桥上》欣赏：《北京的桥》和《桥》 第六单元：音乐中的故事 唱歌：《听妈妈讲那过去的故事》和《老鼠和大象》欣赏：《洋娃娃之梦》和《鹅妈妈组曲》 第七单元：民族的舞步 欣赏：《阿细跳跃》活动：秧歌舞 第八单元：八音盒 唱歌：《铃儿响叮当》欣赏：《打字机》和《维也纳的八音钟》。

5、中班儿歌小螺号教案

一、教学内容 　　学唱《小螺号》 　　二、教学目标 　　（一）能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。 　　（二）在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握上波音和上滑音的演唱方法。 　　（三）运用打击乐等形式来表现歌曲，在参与的过程中，进一步加深对歌曲的理解，增加学生的兴趣。 　　三、教学重点与难点 　　用活泼欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和上波音的旋律。 　　四、教材分析 　　这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。 　　五、教学用具 　　课件 钢琴 自制打击乐器（双响筒、沙锤） 　　六、教学过程 　　（一）导入部分 　　

1、师：有一个地方，那里四季春常在，那里瓜果遍地栽，那里有迷人的海滩，那里有成群的椰林，那里还有优美的音乐。 　　

2、师：听歌曲《请到天涯海角来》这就是美丽的海南岛，生活在那儿的小朋友时常会用一种乐器来吹奏，以此表达自己心中的快乐之情。 　　

3、观察螺号的形状！ 　　师：我们来看，这是什么？ 　　生：螺号。 　　师：生活在海边的孩子们，就用这小小的螺号吹出了动听的音乐，请听歌曲《小螺号》 　　（二）学唱歌曲 　　

1、熟悉歌曲旋律及内容 　　（1）初听歌曲，初步感受歌曲活泼欢快的情绪。 　　师：用你的表情告诉我，你听到这首歌曲时的心情！ 　　师：老师刚才看到同学们的脸上露出了笑容，这是为什么呢？ 　　生1：听到了螺号的声音很高兴。 　　生2：来到了海边很美，歌声也很动听。 　　师：老师也觉得这首歌曲很好听，忍不住想给大家唱唱这首歌，想听吗？ 　　生：想。 　　（2）教师声情并茂的范唱歌曲： 　　师：请你认真听在歌曲中，当小螺号吹起来的时候，都发生了什么事儿呢？ 　　生1：海鸥听了展翅飞。 　　生2：浪花听了笑微微。 　　生3：阿爸听了快快回。 　　（3）朗读歌词：学生跟老师一起有节奏的朗读歌词。 　　师：现在请同学们跟老师一起有节奏的朗读一下歌词。 　　（4）学生跟音乐旋律轻声跟唱。 　　师：现在请同学们轻轻地跟着哼唱歌曲。注意我们的演唱是从哪里开始进入的！ 　　

2、教唱难点乐句，强调上波音。 　　︵ ︵ 　　2/4 6 6 . 5 ︱3 2 6 . ︱6 －︱6 　　6 . 5 ︱3 2 5 . ︱5 －‖ 　　茫 茫 的 海 滩， 蓝 蓝 的 海 水， 　　（1）上波音的处理 　　师：我们来看这个符号 它有什么特点？ 　　生1：像曲线。 　　生2：像个波浪。 　　师：它有一个很形象的名字叫做上波音。下面我们来看听条旋律，听一听加上它和不加它的时候有什么不同？（教师演唱） 　　生1：不加的时候很平静，加上它的时候很好听。 希望喵喵能够帮助到您哦！。