部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》教案设计,一年级语文课外阅读教学设计

1、部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》教案设计

在雪地里的小画家这节课的设计中，教师创设情境激发学生的朗读兴趣，让学生带着童趣读出趣味，运用诵读、领读、轮读、边读边欣赏等多种方式进行朗读练习，最终达到熟读成诵的目的。同时提升了学生对冬天及小动物的情感体验，使热爱大自然的教育达到润物细无声的效果。下面是我为大家带来的部编版一年级语文上册雪地里的小画家教案设计，欢迎阅读。 教案设计说明： 《语文课程标准》对于阅读提出的要求是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。诵读儿歌、童谣和古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。因此在这节课的设计中，教师创设情境激发学生的朗读兴趣，让学生带着童趣读出趣味，运用诵读、领读、轮读、边读边欣赏等多种方式进行朗读练习，最终达到熟读成诵的目的。

2、一年级语文课外阅读教学设计

一年级学生比较贪玩好动，那么老师们要如何上好语文课外阅读这堂课呢？下面是我整理的一年级语文课外阅读教学设计案例，供大家参阅，希望对你有帮助！ 一年级语文课外阅读教学设计 教学目标：

1、通过诵读童谣，让学生感知童谣的特点：篇幅短小，富有韵律，充满童趣。

2、通过学习童谣，欣赏童谣，歌唱童谣培养学生阅读，理解童谣的能力。 教学准备：

1、教师：教学课件

2、学生：一本童谣书 教学过程： 一年级语文课外阅读教学设计一.走进童谣

1、小朋友们，在上课之前，我们先。

3、一年级课外阅读教案

《课外阅读》系国家级期刊，由中国残联主管、华夏出版社主办。下面是我为大家整理的关于一年级课外阅读的教案，欢迎大家的阅读。 教学目标： 在阅读文本过程中感受中年闰土这一生活在社会底层的穷苦农民形象。 在少年闰土与中年闰土两个形象的对比中学习，并围绕前后的变化进行探究。 摘录外貌描写的片段，练习抓住人物特点进行外貌描写的写作方法。 教学重点： 指导学生初步学会阅读写人的文章的方法。 课前准备：

1、小黑板（描写闰土外貌的段落。）

2、将上课的文本材料装入信封。 教学过程： 一）、猜想导入。 鲁迅笔下的少年闰土给你留下什么印象？这样一个见识多广、勇敢机智的农村少年长大后又会是什么样呢？他会过着怎样的生活？ 学生猜想。