盲孩子和他的影子七年级语文教案,人教七年级上版《盲孩子和他的影子》教案设计

1、盲孩子和他的影子七年级语文教案

作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的盲孩子和他的影子七年级语文教案，希望能够帮助到大家。 教学目标：

1、学习欣赏文章美。

2、多角度地理解文章主旨，培养多向思维的习惯。

3、有感情地朗读课文。

4、培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 教学重点： 多角度地理解文章主旨；有感情地朗读课文。 　 　教学难点： 欣赏文章美。 教学手段： 自制多媒体课件。 教学设计： 一、 导入 同学们，我们曾经无数次地走进美。

2、人教七年级上版《盲孩子和他的影子》教案设计

通过影子和萤火虫对盲孩子的关爱帮助，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。不妨看看人教七年级上版《盲孩子和他的影子》教案设计。 【教学目标】

1、抄优美词语，积累语言。

2、有感情地朗读课文。

3、多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。

4、学习欣赏文章美。

5、培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 【教学重点】

1、有感情地朗读课文。

2、多角度理解文章主旨。

3、学习欣赏文章美。 【教材分析】 这是一篇美丽的童话，他营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界，可以。

3、《盲孩子和他的影子》优秀教学设计

【教材及学情分析】 (一)、课文解读： 《盲孩子和他的影子》一课, 是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的第二篇童话。这篇美丽的童话，营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。意境美、语言美、情感美。在体验欣赏过程中，既能提高学生的审美情趣、丰富情感，又能培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 (二)、学情分析： 本文是篇美丽的童话，主人公是个寂寞的盲孩子，“影子”的陪伴使他快乐，给他带来温暖，最后让他重见光明。这个有趣的童话故事本身对学生具有吸引力，而且文笔优美，富有文化内涵，适合学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，能很。

4、七年级上册语文《盲孩子和他的影子》教学设计

教学目标 一、美读课文，涵泳品味文章，多角度多侧面感受作品的美。 二、培养学生的爱心、善心，联系生活实际，加深学生对爱的理解。 设计理念 依据新课程基本理念，采用自主、合作、探究式学习方式，构建课堂主体结构。 文本解读 《盲孩子和他的影子》是一篇语言美、意境美的抒情童话。文章讲述一个盲孩子很寂寞孤独，影子陪伴使他快乐，给他带来了温暖，盲孩子在影子、萤火虫、太阳和月亮的关爱下获得了光明，表达了关爱弱者使他们感受到生活的光明和美好以及给别人幸福得人自己也能获得幸福。课文营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意般的境界。 教学重点 一、探究盲孩子的心理变化，。

5、盲孩子和他的影子 赏析

课文研讨 一、整体把握 可从以下几个方面，对课文进行整体的解读把握。 (一)课文思路 要抓住表现盲孩子心情变化的关键语句。 “他的日子很寂寞。”——“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。”——“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没这样快乐过。”——“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：‘啊!我的影子，是你吗?我好像看见你了!真的，我看见你了!’”——“他看见了周围的一切!” (二)情节发展 盲孩子很寂寞——“影子”的陪伴使他快乐，给他带来了温暖——困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太阳、月亮的爱，使他得到了光明。 (三)主题概括 从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱。

6、《 盲孩子和他的影子》教学实录

教学准备

1、把全班同学分成四个小组。

2、教师准备背景音乐──录音带《爱的奉献》、电脑效果图。

3、学生根据课文内容创作一幅画，文娱委员事先教同学们学会唱《爱的奉献》这一首歌。 一、情感体验，导入新课。 师：同学们，上课之前我们先来做一项活动，请同学们把练习本、笔拿出来，做好书写准备（同学们做准备）……好了，请大家把眼睛闭上，在练习本上写下“假如我是一个盲人”这句话。（同学们书写） 师：写好了吗？写好的同学请说说你写得怎么样？ 生1：我写得不好，有一些字重叠到了一块。 生2：我写得不整齐，好像“一行白鹭上青天”。 生3：我写得还可以，但是如果更长一。