中班教案《好忙的市场》——大布袋,市场上现有传统优势教案品牌《鼎尖教案》和《优秀教案》有什么区别？

嵺红

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1年前

1、中班教案《好忙的市场》——大布袋

活动目标

1、体验电话号码与数字之间的关系，感受数字在日常生活中的作用。

2、尝试将数字1-6进行6次不同的组合，排列出6组不同的电话号码。

3、尝试解决活动中碰到的困难，体验成功的快乐。活动准备

1、教具：教学挂图（一）中1-9的贴绒数字若...。

2、市场上现有传统优势教案品牌《鼎尖教案》和《优秀教案》有什么区别？

《鼎尖教案》基本停留在“纸质备课”层面，《优秀教案》比较灵活，课外延伸，亲子互动，强调以学生为主体师生互动的大课堂，变知识为主的教学为能力立意为主的教学，变单纯强调学科观念为综合素质的培养，全面提高教学质量。

3、市场营销学教案设计

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:吕大兰中等专业学校市场营销学教案授课班级授课教师市场营销学教案第一章绪论第一节市场营销学的产生和发展教学目的与要求：通过学习要求学生了解市场营销的研究对象；正确理解市场营销学的理论基础；了解市场营销学的产生和发展的过程。正确理解市场营销的含义及其相关概念。教学重点、难点：市场营销学的基础理论、主要内容。教学主要内容：一、引例讨论假如有5万元资金在小学附近开店面，需要做哪些工作，要考量哪些内容？二、市场营销学的产生和发展形成阶段、应用阶段、变革阶段、成熟和创新阶段三、市场营销的基础理论可控制变数4P; 菲利普·科特勒的11P; 尤金·麦卡锡的理论框架结构; 四、市场营销学的主要内容共五个部分，同时解释营销战略和营销战术的区别；教学手段：

1、举例讨论：根据现有知识了解学生对市场营销的认识；

2、课程讲授：开拓潜在市场的成功案例；

3、举例分析：市场营销学基础理论的具体内容；思考题：

1、市场营销学的研究对象是什么？

2、营销战略和营销战术的区别。

3、4P指的是什么？第二节市场、市场营销和市场营销观念教学目的与要求：通过学习要求学生理解市场营销的相关概念，以准确把握2第一节

4、二、消费者购买行为类型掌握市场细分的标准，并能对某一商品市场进行细分2二、2品牌的含义和作用、品牌策略、产品包装的含义和作用、包装。

4、小班跳蚤市场教案

活动目标：　　

1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。　　

2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。　　活动准备：　　

1、课件。　　

2、礼物盒、纽扣。

5、《波斯市场》优质教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:亨304699011 波斯市场教学目标

1、通过管弦乐丰富的表现力，把学生带到繁华的波斯集市中，了解波斯的音乐，感受其浓郁、独特的地域风格。

2、运用模唱、表演、画旋律线、打节奏等方法让学生聆听音乐，主动参与、感受、体验、表现音乐。

3、听出《波斯市场》各主题出现的先后顺序及各主题的主奏乐器，能随着音乐用“xx x”的节奏来表现主题4的铃鼓声。学情分析随着年龄的增长，知识的增长，见识的增长，自主能力的增强，流行音乐的影响，六年级的学生普遍对音乐课的兴趣型配逐渐减弱，他们渴望音乐，却不喜欢音乐书上的歌曲。要继续培养学生对音乐的兴趣，自由组合教材，适当引入优秀的流行音乐，引导学生分辨优劣作品，提高他们的音乐鉴赏能力。卜歼指重点难点教学重点：通过管弦乐丰富的表现力，把学生带到繁华的波斯集市中，感受其浓郁、独特的地域风格。教学难点：用线条、动作、打节奏和歌声等方法表示你听到的音乐主题出现的先后顺序。教学过程教学活动活动1【导入】一、初步感受音乐，开启波斯之旅（一）师生律动，设计意图 1．听S.H.E的《波斯猫》伴奏进教室，师生改轿跟音乐一起打节奏采用现场直播互动画面的形式，律动。（现场采用直播互动的形式）从学生熟悉又感兴趣的《波斯猫》音

2、坐定后，师：听着那么动感的音乐，老师忍不住想跟着音乐乐导入吸引学生的注意力，并且通过一起跳起来，请一、二两组继续刚才的节奏，三、四组的同学和老教师自身的舞蹈魅力及和学生节奏师一起来表演。