《别伤着自己》教案设计,教案和说课稿是不是一样的？
1、《别伤着自己》教案设计
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:芬芳满园9 别伤着自己 一、教学目标
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人承受的痛苦和烦恼，形成安全意识。
2、能初步掌握防范意外伤害的基本方法，学会求助大人。
3、了解家庭生活中的安全隐患。 二、教学重点 了解家庭生活中的安全隐患，能说出防范意外伤害的基本方法。 三、教学难点 能说出防范意外伤害的基本方法，学会求助。 四、教学过程 活动一走走迷宫棋，找找家里的不安全
1、过渡:家是我们每个人的“安全避风港”，可是，同学们，在家里也可能发生一些危险的事。
2、打开课本44页、45页。我们一起走一走迷宫棋，他们的做法是否安全?
3、学生小组活动，走一走家里的迷宫棋，完成学习单上的问题。 预设问题:图中的小朋友在家里干什么?他(她)是怎么做的?这样的做法安全吗?容易发生什么危险?如果你认为他(她)的做法不够安全，给他(她)提提建议，帮帮他(她)。教材内容提示: (1)我对妈妈的化妆品特别感兴趣。 (2)药瓶里的药好像我吃过的糖豆，会是什么味道呢? (3)我也要做一个漂亮的剪纸，用什么样的剪刀? (4)我的手洗干净了，插座能动吗? (5)我和弟弟玩捉迷藏，我藏在柜子里，他肯定找不到。 (6)书架上的书太高了，我够不到，怎么办。 (7)我不小心把玻璃杯打碎了，我想把碎玻璃捡起来。
2、播放视频，遇到选择随时停，请小朋友选择。总结教学目标3
8、
4、现在的孩子大部分是独生子女，让孩子健康安全地生活是每位教学重点。
2、教案和说课稿是不是一样的？
不是一样的。教案主要是教学目标，教学重难点以及教学过程。说课稿主要是说教学目标，重难点，教学过程和教学方法以及学生情况，自己的设想等。
3、急求外研英语，初中，全套，教案或说课稿？
我一一回答下吧 1。高中英语最好用全英的说课。不需要写教案。就是在很短的时间内准备下说课的内容。 2。教案时很详细的把你课堂上说的每一句话记录下来。说课稿只需大体说你上课需要做的几个步骤。 3。板书就是写这节课的主要知识点，您只需要在说课的过程中一一呈现在黑板上就可以 4。模板---我提议你找一下高中的教案，自己总结出的模板最实在。主要要点是：一。说教材才二。说教法 三。说教具 四说教学过程 祝你成功。
4、人教版新目标《初中英语七年级上册》教案说课稿-完整版
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:villetta 英语说课稿模板一（全英文）3英语说课稿模板二（全英文）7初中英语说课稿模板三8初中英语说课稿模板四10英语说课稿撰写的注意事项11预备篇12Starter Unit 1 Good morning!12Starter Unit 1 Good morning!教学设计（及试题）12Starter Unit 1 Good morning!说课20Starter Unit 2 What’s this in English?24Starter Unit 2 What’s this in English?教学设计（及试题）24Starter Unit 2 What’s this in English?说课30Starter Unit 3 What color is it?37Starter Unit 3 What color is it?教学设计37Starter Unit 3 What color is it?说课44What color is it说课二46正课49Unit 1 My name’s Gina.49Unit 1 My name’s Gina.教学设计(及试题)49Unit 1 My name’s Gina说课57Unit 2 Is this your pencil?60Unit 2 Is this your pencil?教学设计60Unit 2 Is this your pencil?说课79Unit 3 This is my sister.91Unit 3 This is my sister.教学设计91Unit 3 This is my sister.说课（英文版）107Unit 3 This is my sister.说课109unit3 This is my sister(第一课时)说课稿111Unit 4 Where’s my backpack?114Unit 4 Where’s my backpack?教学设计114Unit 4 Where’s my backpack?说课125Unit 5 Do you have a soccer ball?129Unit 5 Do you have a soccer ball?教学设计129Unit 5 Do you have a soccer ball?Section A说课稿146Unit 5 Do you have a soccer ball?Section A说课稿（英文版）148。
5、小班美术教案小手魔术师的说课稿？
活动目标：
1、观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。
2、创造性地描画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。 活动准备： 绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料《美术》第12页，蜡笔。 活动过程 一、小手变魔术。
1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成……
2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）
3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。 二、画一画小手的魔术。
1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来？
2、教师示范描画的方法：把左手放在纸上，右手拿起蜡笔靠在手的边缘。从手腕开始画，沿着手掌到小指、无名指、中指、食指、大拇指，再沿着手掌另一边画到手腕。
3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿沿手的边缘描画，描画时放在纸上的手不能动。鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。
4、引导能力强的幼儿进行添画，增加趣味性和情景性，鼓励动作快的幼儿进行涂色。 三、结束活动。
1、请个别幼儿说一说，做一做自己的小手魔术，引导其他幼儿进行模仿。
6、怎样描述力 教案 说课稿 教学反思
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
