《圆明园的毁灭》第一课时教案和反思,鲁教版四年级语文下《圆明园的毁灭》教案设计

1、《圆明园的毁灭》第1课时教案和反思

导语：《圆明园的毁灭》课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，下面是其第1课时教案，欢迎参考。 教材简析： 《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。 选编本课的目的是，引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，把搜集与整理、运用资料结合起来，在现圆明园昔日的辉煌与壮观，让学生记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 《圆明园的毁灭》1课是人教版小语第8册教材第6单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的。

2、鲁教版4年级语文下《圆明园的毁灭》教案设计

通过语言文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌，了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。本文特意为大家收集整理了鲁教版4年级语文下《圆明园的毁灭》教案设计，希望大家喜欢！ 教学目标：

1、学会本课11个生字，理解“不可估量、玲珑剔透、青铜礼器、众星拱月”等词语。

2、了解圆明园的辉煌和它的毁灭过程，记住国耻，增强振兴中华的责任感。

3、有感情地朗读课文。 教学重、难点： 通过语言文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌，了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。 教学准备：

1、利用计算机教室，网上查询相关资料。

2、制作多媒体教学课件。

1、揭题导入。 看来同学们对圆明园已。

3、《圆明园的毁灭》教学设计

《圆明园的毁灭》教学设计1 【教学目标】

1、通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

2、有感情地朗读课文。

3、培养学生自主学习、合作学习的能力和探究学习的兴趣;初步学习搜集信息和处理信息的能力。 　 　【教学重点、难点】

1、理解： ⑴为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 ⑵为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ⑶是谁让这座闻名世界的宏伟建筑毁于1旦。

2、激。

4、《圆明园的毁灭》优秀教案

导入：这节课我们来学习第23课《圆明园的毁灭》请大家齐读课题。（生读）请你们再读1遍，这回结合你对课题的理解，你试着带着情感来读。谁能说说你是带着什么情感来读的？（生汇报）你们为什么会有这样的情感呢？谁能结合你课前所搜集的资料来谈1谈。

1、学习第1自然段

1、过渡：课文中对圆明园的毁灭是怎么说的？谁来读读第1段话？（板书：不可估量）

2、不可估量的损失是怎样的损失？

3、说明圆明园的毁灭损失是巨大的。

4、大家1起读这句话。

5、为什么说这种损失是不可估量的呢？

6、我们首先来看看课文中是从哪几方面来介绍圆明园的？请大家快速浏览课文的2----4自然段。

7、学生汇报：板书：布。

5、圆明园的毁灭公开课的教案

圆明园的毁灭公开课的教案 圆明园的毁灭这篇文章用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。那么关于圆明园的毁灭公开课的教案需要怎么准备呢？以下是我为您搜集整理提供到的圆明园的毁灭公开课的教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！ 圆明园的毁灭公开课的教案 教学目标

1、研读文本，理解课文主要内容。

2、想象并再现圆明园昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。

6、人教版小学5年级上册语文《圆明园的毁灭》教案【3

《圆明园的毁灭》教案1 教材分析 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国绚烂文化的无限热爱、对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 学情分析 因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时要注意引导同学扎扎实实地理解语言文字，并展开想象，使同学对当年的圆明园辉煌景观有个大致的了解。可以凭借插图，也可以通过收集有关圆明园的文字、图片、音像资料，使同学归圆明园有更多、更形象的了解。 教学目的

1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使同学记住这1国耻，增强振兴中华的责任感。

2、理解文中含义深刻的句子，说。