《风儿也想有个家》的语言教案,幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思

1、《风儿也想有个家》的语言教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的 《风儿也想有个家》的语言教案 篇1 目标：

1、 能在同伴面前大胆表述自己的想法。

2、 体验朗诵仿编诗歌的快乐，并尝试用情感变化来朗诵诗歌。 准备： 图谱，小图片若干。 过程： 一、激发情感，引出课题。 师：小朋友都有自己的家，风儿也想有个家，可它的家在哪儿呢？ 幼儿自由回答。 师：刚才小朋友有的说风儿的家在这儿，有的说风儿的家在那儿，到底风儿的家在哪儿呢。

2、幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思

在学习、工作、生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。我们该怎么去写反思呢？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思，欢迎大家分享。 幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思 篇1 活动目标 1．体验春天在户外活动的乐趣。 2．激发创作潜力，锻炼动手能力。 3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。 4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5．喜欢参与游戏，体验。 教学重点、难点 用语言描述春风的特征。制作各种风的玩具。 活动准备 1．师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具，如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、。

3、幼儿园教案《风儿找妈妈》

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园教案《风儿找妈妈》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园教案《风儿找妈妈》1 活动目标

1、学唱歌曲，唱准休止符与弱起旋律。

2、体验歌曲中风儿思念妈妈的情感。 活动重点： 指导幼儿唱准休止符与弱起旋律，即：9――12小节； 活动难点： 引导幼儿用歌声准确表达风儿对妈妈的思念之情。 活动准备：

1、为帮助幼儿理解歌词，准确把握歌曲的节奏，将歌词编成一首节奏同歌曲一样的诗歌。（风儿找妈妈 月亮回家了太阳回家了风儿风。