《熄灭的蜡烛》教案,熄灭的蜡烛课后反思

1、《熄灭的蜡烛》教案

作为1名教职工，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的《熄灭的蜡烛》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《熄灭的蜡烛》教案1 设计意图： 科学对于幼儿来讲就是生活中好玩的事情，是他们觉得好奇的现象。虽然空气在我们的生活中无处不在，但“蜡烛的燃烧需要空气”这个原理对于大班幼儿来说比较抽象，但我们可以创造条件让幼儿比较容易地感知。本次科学活动，就是让幼儿通过动手实验，直观感受空气对燃烧的作用以及空气的多少对燃烧时间长短的影响。 活动目标：

1、实验探究蜡烛燃烧与空气的关系，了解空气助燃的特性。

2、学习做科学小实。

2、熄灭的蜡烛课后反思

今天，随同教研室各位领导“送教下乡”，去的是林皋中心校，我执教的是5年级语文下册第3单元略读课文《半截蜡烛》。 这篇课文生动地记叙了在第2次世界大战期间，参与秘密情报传递工作地伯诺德夫人母子3人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子3人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。这篇课文故事情节生动紧凑，环环相扣，引人入胜，而且人物刻画手法丰富，语言细腻、生动，学生比较喜欢。 整堂课以学生诵读原文的练习为主线，用多种方式联系学生的原有知识和经验，去领悟课文的内涵。在读对、读顺、读好的基础上，让学生身临其境地读，使其感受伯诺德夫人母子3人在危急关头与敌作斗争时的机智、勇敢，热爱祖国的精神也随之流露出来。 在引导学生通过朗读人。

3、幼儿园科学活动教案

在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园科学活动教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园科学活动教案 篇1

1、活动目标：

1、引导幼儿大胆探索让物体站起来的方法。

2、交流探索结果，增强对科学探索的兴趣。

2、活动准备：

1、能“站住”的和不能“站住”的物品多种，如：盒子、瓶、笔、纸、直尺、羽毛、书、水彩笔、积木、牙签、吸管（粗、细）等，每组1份。

2、辅助站立的物品，如：插塑积木、橡皮泥、米、沙子、胶带、剪刀、皮筋等。

3、活动过程： （1）、观察活动材料，引起。

4、幼儿园科学《蜡烛为什么会熄灭》教案与反思

科学意图： 学习科学实验的方法，体验科学探究的乐趣，培养探究周围事物的兴趣和好奇心。 材料准备： 大小不同的广口瓶以及大小、粗细相同的小蜡烛。 实验操作： (1)点燃1根小蜡烛后，用广口瓶罩住，观察蜡烛的变化，让幼儿了解蜡烛燃烧需要空气。 (2)同时点燃两根小蜡烛然后用大小不同的两个广口瓶同时罩住，让幼儿观察比较，看哪根蜡烛燃烧的时间最长。 指导建议： 蜡烛为什么会熄灭 ●引导幼儿观察发现瓶子的大小不同，里面的空气多少不同，所以蜡烛燃烧的时间的不同。 ●初步引导幼儿了解空气助燃的特性。 ●提醒幼儿注意安全，防止烫伤或烧伤。 拓展与替代： ◆请幼儿观察生活中的其他事物，了解它们发生。

5、大班科学活动教案熄灭的蜡烛

作为1名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的大班科学活动教案熄灭的蜡烛，仅供参考，大家1起来看看吧。 大班科学活动教案熄灭的蜡烛1 活动目标

1、了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。

2、学习了解做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲。 活动准备 粗细相同与不同的蜡烛多根，大小相同与不同的玻璃瓶数个。 活动过程

1、开始部分 谈话导入：昨天晚上老师家里停电了，黑黑的什么也看不见，也没有手电筒，你们说如何才能让屋子里亮起来呢？ 让幼儿自由回答得出蜡烛可以照。

6、大班科学活动教案：熄灭的蜡烛

作为1名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的大班科学活动教案：熄灭的蜡烛，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大班科学活动教案：熄灭的蜡烛1 活动目标： 1.在操作中理解空气与燃烧的关系，知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。 2.观察、思考用玻璃杯熄灭蜡烛的现象，探究让蜡烛熄灭的方法。 3.对蜡烛燃烧、熄灭的现象感兴趣，知道使用蜡烛时要注意什么。 活动重点： 在操作中理解空气与燃烧的关系，知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。 知道蜡烛熄灭的时间长短与空气的多少有关系。 活动准备：