高中语文必修三:《老人与海》教案,2020高中语文《老人与海》教案设计
1、高中语文必修三:《老人与海》教案
导语:本着遵循认知规律、遵循鉴赏基本原则,教学中宜深入浅出、以读带赏,全方位调动学生学习新诗的积极性、主动性和创造性。下面我为大家带来高中语文必修三:《老人与海》教案,希望对大家有所帮助。 教学目标 :
1、能有感情地朗读课文,并背诵自己认为十分精彩的语句或片段。
2、指导学生默读课文,感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英武形象,并欣赏和品味文中精彩的语言文字。
3、引导学生结合课文内容,体会重点句子所表达的思想感情。
4、帮助学生认识“惦、啤、崛、倚、潇、骼”,会写“惦、滨、啤、崛、镰、垒、潇、鲨、窜、骼”;理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。
2、2020高中语文《老人与海》教案设计
题目是《老人与海》,而表明上,小说是写一位老人及其在海上的经历,但实际上,老人的形象极具概括性,他已经超越了一个人的存在,而成为了人生的一种象征。老人桑地亚哥就是“硬汉子”的代表,大海则是生命旅途的象征,鲨鱼则是我们行走中的“强物”,厄运的象征。人的一生不可能一帆风顺,不经历风雨,怎能见彩虹,走在人生路途中,不可避免我们都要遇到挫折,被厄运所阻挠,只有经历与“鲨鱼”的较量,才能成为强者,唱出最美的歌。接下来是我为大家整理的2020高中语文《老人与海》教案设计,希望大家喜欢! 2020高中语文《老人与海》教案设计一 教学内容: 冰山理论 硬汉;海明威简介 学案预习部分的解决 合作互动三个问题 。
3、高三语文《老人与海》教案大全
课件实质是一种软件,是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。接下来是我为大家整理的 高三语文 《老人与海》教案大全,希望大家喜欢! 高三语文《老人与海》教案大全一 教材分析: 《老人与海》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第一单元中的一篇自读课文。本单元是高中阶段的第一个小说单元,在现行高中语文必修教材中共有2个小说单元:其中必修3一个,必修5一个。可见,本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位,它既是初中小说学习的焊接点,又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。《老人与海》通过对主。
4、高一必修三语文课文《老人与海》教案
课文分析: 课文《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。久而久之,海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天,老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的“儿女”,不忍离开自己的亲人。课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮。