《咏史怀古诗》教学教案分析,高中语文必修四《辛弃疾词》知识点

1、《咏史怀古诗》教学教案分析

导读： 新课程必修四第二单元有三首古诗，学生理解起来难度较大。一首苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》，另两首是辛弃疾的《水龙吟 登健康赏心亭》《永遇乐 京口北固亭怀古》。这三首诗歌都是咏史怀古诗。这类诗歌的特点是运用典故达到伤己、伤今、反思等目的。下面是我分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助! 【教学目标】 一、 能够准确找出咏史怀古诗的古今连接点; 二、 理解诗歌内容，说出诗歌中“用典怀古”的作用。 【教学重难点】 找到古今连接点，掌握怀古诗的三个作用。 【教学方法】 讲练结合、练习总结法 【课时安排】一课时 【课堂内容】 一、课堂导入：(课件展示) 。

2、高中语文必修四《辛弃疾词》知识点

【重点语句整理】

1、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 ①<名>小而高的山。 【引】高;尖锐。《孟子·告子下》：“方寸之木可使高于岑楼。” ②<名>崖岸。《庄子·徐无鬼》：“夜半于无人之时而与舟人斗，未始离于岑而足以造于怨也。”

2、休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未? <名>细切的肉食。《论语·乡党》：“食不厌精，脍不厌细。”辛延年《羽林郎》：“就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。”

3、倩何人唤取，红巾翠。

3、必修四辛弃疾词两首课后问题谁会求解答

阅读辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》，回答1～4题。 南乡子·登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流！ 年少万兜鍪①，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！ 注：①兜鍪：俗语叫头盔，词中借指兵士。

1、词的上阕用了两个问句，一个感叹句，表达了作者什么样的思想感情？

2、"悠悠，不尽长江滚滚流"中，"悠悠"即指，又指。"不尽长江滚滚流"是借用了杜甫《登高》中的名句：，。

3、词的下阕怀古，作者写到"生子当如孙仲谋"，根据你所掌握的史料，简述作者为何如此推崇孙权？

4、本词与作者同期写的《永遇乐·京口北固亭怀古》相比。