幼儿园中班绘本《年》的教案和反思,语言课绘本这是什么形状教案与反思

1、幼儿园中班绘本《年》的教案和反思

活动目标：

1、仔细观察画面，大胆讲述人们摆脱年的办法。 2.了解传说中新年的由来，知道要快快乐乐、热热闹闹的过年。 活动准备： PPT 活动过程：

1、认识年兽, 1. 你们知道什么是年吗？ 2. （出示图1）这就是年，看看它长成什么样子？看到它你有什么感觉？ 3. 每到寒冬里最冷的那1天，年啊就会从山上跑下来，张开血盆大口，把孤独的人们吃掉！ 4. 你们知道什么是孤独吗？孤独就是1个人，没有朋友和家人在身边。

2、摆脱年兽 1．你们愿意就这么被年吃掉吗？谁知道怎么赶走年？（幼儿运用已有经验讲述） 2．看看。

2、语言课绘本这是什么形状教案与反思

设计背景 为了让幼儿对图形有初步的认识，我利用卡纸做成各种图形宝宝，让幼儿根据卡纸做成各种的图形来辨别各种图形宝宝，使幼儿对图形有个初步的认识。 活动目标

1、感受3角形，圆形，正方形，长方形，了解它们主要特征。

2、通过找、说拼等1系列活动。 重点难点

1、用图形宝宝拼成物品。

2、让幼儿用卡纸做成各种图形宝宝。 活动准备

1、各色卡纸做成的颜色不1样的3角形，圆形，正方形，长方形若干、

2、挂图1幅、

3、固体胶。 活动过程

1、引起幼儿兴趣 带领幼儿进教室，教师提出问题；

1、教室里都有什么呀？

2、它们长得什么样呀？

3、什么颜色？等等、、

2、认识3角形，圆形，正方形，长方形教师拿出自己的示范。

3、小班绘本阅读教案超人兔课后反思

1.课前准备不足，我可以在上课前，用更多的时间来备课，和修改，这样我就能有更多的时间来熟悉教案和绘本内容，上课时也不会这么紧张； 2.自己有些粗心，在上课前，应该在看1看，还需却什么东西吗？这样就不会在上课时，忘记这个忘记那个了； 3.上课时，孩子们说的太少了。绘本阅读本来就是让孩子们多说，我又犯了我的老毛病，在应该幼儿说的时候，就多放点时间让孩子们多说。 4.第2遍讲故事时，时间太长了，孩子们通过第1遍1起想1起说故事的时候，对故事内容有了1定的了解，所以，我应该可以讲的稍微快些，这样，在在时间上会更紧凑。 以上就是我自己分析下来的结果，绘本阅读我也是第1次接触，我知道我在上绘本课时，还有很多的不足和缺陷，我会不断的努力来。

4、绘本展示课《Best Bird》-教学反思

在本次2020新教师园区培训中，我有幸代表绘本组进行绘本课的展示。在本次的课堂准备过程中，在前辈老师的带领下，让我对课程设计和课堂教学有了新的思考，也在实践中锻炼了自己的教学技能。 对于绘本的选择我们进行了反复的思考，最后确定了《Best Bird》作为本次的教学绘本。为了让绘本学习可以更有梯度性，我们从多方面构思多样的教学活动，在渐进式学习中让学习效果更突出。最后在我们与2年级的孩子们的共同努力下，1起完成了1节有趣生。