幼儿园中班《我也要搭车》绘本教案,幼儿园中班安全安全教案乘车要注意什么
1、幼儿园中班《我也要搭车》绘本教案
【活动目标】
1、模仿动物间的对话，能大胆清晰地表达人物的明显特征。
2、在游戏中感知角色和乘车规则之间的关系。 【活动准备】
1、PPT课件
2、动物图片、数字卡、小红旗、车票 【活动过程】
1、谈话导入、引起兴趣 导入：今天老师带来1个故事，故事的名字就叫《我也要搭车》。 ----“搭车”是什么意思？ 小结：原来搭车就是坐别人的车，请别人帮忙。 过渡：今天的故事里，谁开车？谁搭车呢？让我们来听听故事。
2、讲讲玩玩，理解故事 故事讲述。 （1）搭车 ----谁要来搭车？来了几种动物朋友？ ----谁先谁后？请你来给小动物们排排队。 ----怎样才能搭上车呢？ （1）介绍小兔。（用1句话来告诉狮子爷爷：我是XXX的小兔。） （2）介绍小动物。（选1个动物，如果你是它，该怎样向狮子爷爷介绍呢？） 小结：对动物了解得越多，你的介绍也会越多。 （3）介绍自己。（如果你要搭车，该怎么向狮子爷爷介绍自己特别的地方呢？） 游戏：大家来搭车 玩法：老师做司机，小朋友们来搭车，谁介绍自己最多，就把5角星送给他。 律动：《汽车开来了》 （2）规则 ----到底坐车要遵守些什么规则呢？（幼儿根据生活经验大胆讲述） -----狮子爷爷制定的是些什么规则呢？大家来看看。 -----这里的每条规则是狮子爷爷给哪个小动物定的呢？ 小结：狮子爷爷对小兔说：“小兔小兔，上车不准跳！”对小刺猬说：“刺猬刺猬，不准刺别人。”对鼬说：“不准乱放屁。”对长颈鹿说：“不准伸出头。”对小狐狸说：“不准打闹玩。”对小松鼠说：“上车要排队。”
3、活动延伸 小动物们听了狮爷爷的话上车了。它们可以开去远方吗？它们会有1次愉快的旅程吗？“轰”的1声（音效），究竟出了什么大事？有时间去看看这本书，你就知道了。 在倾听故事的过程当中，孩子们不仅认识了这些动物朋友，同时，对于这些动物朋友的显著特征有了些许的了解。在老师深情并茂地讲述故事的过程中，还自然而然地挑战了中班孩子的倾听能力，当然借助这个绘本培养中班孩子的规则意识也是非常合适的，那么，如果将此作为切入点的话，我们又可以如何设计、组织、实施这1堂集体教学活动呢？ 抛问： 根据您的理解，《我也要搭车》的主题思想是什么？在杨老师的活动中浓墨重彩地鼓励孩子介绍动物，介绍自己是否与主题思想相吻合？。
2、幼儿园中班安全安全教案乘车要注意什么
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的1些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程：
1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？
2、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
3、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？
4、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
5、结束活动。 活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了1定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这1幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。 活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，1直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和1杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
3、如何乘坐扶梯中班安全教案
乘坐扶梯中班安全教案如下：范文1：
1、活动目标，学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。遵守公共规则，有序地乘坐电梯。
2、活动准备，让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有1定地乘坐电梯地经验。
3、活动过程，通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验。提问，小朋友，你们乘过电梯吗？你们乘过电梯吗？乘电梯时有什么感觉？你乘的电梯时什么样子的？你觉得乘电梯有什么好处？范文2：
1、活动目标，学习正确乘坐电动扶梯的方法。根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。
2、活动准备，在地面上模拟画出几组电动扶梯。课件是安全乘坐电动扶梯。
3、活动过程，谈话导入活动。小朋友们，你们乘过电梯吗？你们乘过的电梯时什么样的？有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的1种电梯是1样的。它像楼梯1样，1阶1阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢？范文3：
1、教学目标，初步了解电梯的主要特点、作用及乘电梯的安全。遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握正确的操作方法保障自己与他人的安全。使学生树立“安全第
1、珍爱生命”的意识。
2、教学过程，导入提问明明的爸爸的办公室在9楼，他怎样上楼呢。
3、讨论电梯的功能，提问明明的爸爸上班下班时自己爬楼梯好呢，还是乘坐电梯好呢，为什么，小结电梯可以乘人、运货，乘坐电梯又快又省力。
4、乘坐高铁中班安全教案
活动目标： 1.检验前1阶段幼儿折纸学习的成果。 2.激发幼儿继续学习折纸的兴趣和积极性。 材料准备： 每人十张手工纸(不够的还可以向老师要)。小奖品。拍照准备。
5、幼儿园中班教案：乘车安全
作为1名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班教案：乘车安全，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班教案：乘车安全1 活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做1名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人1盒 活动过程：
1、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师1起开汽车进入课室。 ”小朋友，刚刚我们1起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ”公交车是什么样子的，和其他车子哪里不1样? ”公交车前排座位是留给谁做的? ”我们在乘车时需要注意什么呢?
2、教师出示教学图片，与幼儿1起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为1名文明小乘客呢? (1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
3、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做1个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
4、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 活动延伸：
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩”文明小乘客”的模拟游戏。 活动反思： 在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：”以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了1定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 幼儿园中班教案：乘车安全2 活动目的：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车1些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。 活动重难点： 活动重点 能让幼儿知道安全乘车的道理。 活动难点 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备： 安全挂图、公共汽车图片。 活动过程：
1、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
2、出示挂图。 引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。 问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思： 今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通没芹过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这1话题1展开讨论，幼儿的话匣子1下子打开了，纷纷说出自己的乘车枯虚毕经验。为了进誉数1步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。 幼儿园中班教案：乘车安全3 活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的1些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、加强幼儿的安全意识。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。 活动准备 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程
1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么?
2、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
3、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁?
4、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
5、结束活动。 幼儿园中班教案：乘车安全4 【设计意图 】 在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在1些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这1个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识。 【活动目标 】 1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。 2.教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。 3.积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。 4.培养幼儿乐观开朗的性格。 【活动准备 】 教学PPT、安全乘车的视频、玩具车1个 【活动过程 】
1、导入 1.出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了1个玩具，你们看1看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)
2、播放教学PPT 1.观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就1 起来看部动画片吧! 师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答) 小结：哇，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。 2.教师逐步讲解PPT图片师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多图片，我们1 起来看1看他们做得对不对? 小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，1定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。
3、结束部分播放PPT中乘车安全视频 【活动延伸 】 请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。 幼儿园中班教案：乘车安全5 活动目标
1、知道公交车的功能。
2、初步了解乘车进程中的1些基本规则、基本常识。
3、晓得在乘车进程中怎样进行自我保护。 活动准备
1、实物投影仪、图片、乘车的音乐
2、5把小椅子 活动过程 （1）导进，熟悉公交车。
1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它忽然发现，它不知道坐什么车往姥姥家，小朋友们你们能帮帮小猪吗？
2、出示公交车图片，并发问：这是什么车？它是做什么用的？小猪可以坐公交车吗？ （2）了解乘车的基本规则。
1、小猪在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上！让我先上！我着急！” 师：小猪这样的行为，你觉得怎样样？
2、小猪挤上了车，找了1个坐位坐下。这时候候1个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买1下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩脖子，没吱声。 出示乘车卡车票并发问：这是什么？它用来干什么？小猪上车的时候刷卡了吗？你是怎样知道的？
3、公交车开了两站，上来1名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，故意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。 师：小猪这样的做法，你喜欢吗？为何？
4、没两站老伯伯下车了，小猪1下睁开了眼睛，揉揉瘪瘪的`肚子，打开背包，拿出面包大口的吃起来。吃完了面包，小猪将包装纸扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了很多的面包渣…… 师：小猪有两个做法让人不喜欢，你知道是什么吗？
5、讨论：你坐过公交车吗？你知道乘车要留意什么？ （3）讨论如何保护车箱环境。 我们应当怎样保护车箱内的整洁？
1、不将废弃物丢在车箱内
2、随身携带1个小垃圾袋
3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸
4、不在车箱内大小便 （4）讨论在乘公交车时如何保护自我
1、不将头、手臂、身体伸出车窗外
2、不在车箱内乱跑
3、安静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上 （5）游戏：组织幼儿“乘公交”，以此巩固乘车的基本规则与常识。 活动结束：
1、；
2、。 活动延伸： 往乘坐1次公交车，并用画笔划下来。 幼儿园中班教案：乘车安全6 活动目标：
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。 活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。 活动过程：
1、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问： (1)你坐过车吗?坐过什么车? (2)是和谁1起坐的?感觉好不好? 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
2、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全? 小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。 如果车内有宝宝安全座椅，1定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢1点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片 提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么? 小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
3、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放1段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。 与幼儿讨论被困车内的自救方法。 小结：我们1定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，1定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。 儿歌 爸爸开汽车，宝宝不淘气， 开关车门时，1定要注意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第1。
4、做游戏《宝宝坐汽车.》 教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。 坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比1比谁做的。 (老师做司机，小朋友排成1排做乘客。) 我们开车了，小朋友1起唱儿歌《宝宝坐汽车》 爸爸开汽车，宝宝不淘气， 开关车门时，1定要注意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第1。
5、活动总结： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。 幼儿园中班教案：乘车安全7 活动目标： 知晓安全乘车的道理，掌握1些必要的自我保护的方法。 活动准备： 教学挂图《乘车安全要牢记》 活动过程：
1、提出问题： ——“过几天 ，我们要去春游了，路上需要乘车。那么，乘车时要注意哪些安全问题呢？”
2、感知讨论： 出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论： ——“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？” 图片1（把头探出车窗）。 图片2（把手伸出窗）。 图片3（车开动时在车厢内走跑）。 图片4（反向跪坐在车位上）。 图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）。 图片6（从车中望窗外吐痰或扔废物）。
3、归纳总结： ——“在乘车时怎样做才是安全的呢？” 出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片。 组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。
4、延伸活动： 幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动。 建议与提示：
1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解安全乘车。
2、活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上，作为宣传用。 活动反思： 在活动中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经验。在讨论中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达能力不是很完整，在老师的提醒下，有部分幼儿能将话说完整。在老师互动方面不是很明显，需要进1步的调整。
6、如何乘坐扶梯中班安全教案
乘坐扶梯中班安全教案如下：范文1：
1、活动目标，学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。遵守公共规则，有序地乘坐电梯。
2、活动准备，让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有1定地乘坐电梯地经验。
3、活动过程，通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验。提问，小朋友，你们乘过电梯吗？你们乘过电梯吗？乘电梯时有什么感觉？你乘的电梯时什么样子的？你觉得乘电梯有什么好处？范文2：
1、活动目标，学习正确乘坐电动扶梯的方法。根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。
2、活动准备，在地面上模拟画出几组电动扶梯。课件是安全乘坐电动扶梯。
3、活动过程，谈话导入活动。小朋友们，你们乘过电梯吗？你们乘过的电梯时什么样的？有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的1种电梯是1样的。它像楼梯1样，1阶1阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢？范文3：
1、教学目标，初步了解电梯的主要特点、作用及乘电梯的安全。遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握正确的操作方法保障自己与他人的安全。使学生树立“安全第
1、珍爱生命”的意识。
2、教学过程，导入提问明明的爸爸的办公室在9楼，他怎样上楼呢。
3、讨论电梯的功能，提问明明的爸爸上班下班时自己爬楼梯好呢，还是乘坐电梯好呢，为什么，小结电梯可以乘人、运货，乘坐电梯又快又省力。
