小班科学有趣的溶解教案,小班科学优秀教案《探究溶解现象》

1年前

1、小班科学有趣的溶解教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的小班科学有趣的溶解教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班科学有趣的溶解教案1 设计意图：幼儿的生活中经常会遇到溶解现象：果珍、牛奶、糖水、盐水等，幼儿对这种现象非常好奇，经常会说“果珍不见了”“牛奶化掉了”，从而发出疑问“果珍哪里去了，糖到拿里去了”。为了让幼儿更好地理解溶解现象，我设计了本活动。在设计活动前，我仔细研究了以前的小班溶解教案，发现活动很有效地帮助幼儿认识到什么东西能在水里溶解，但活动过于简单(分两步走：感知果珍、牛奶、糖、盐会溶解;尝一尝溶解后。

2、小班科学优秀教案《探究溶解现象》

作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的小班科学优秀教案《探究溶解现象》，希望能够帮助到大家。活动目标

1、体验与同伴一起探索的乐趣。

2、能仔细观察并发现溶解现象的特征，并能用简单的语进行表达。

3、初步了解物质的溶解现象。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。活动重难点：初步了解物质的溶解现象。能仔细观察并发现溶解现象的特征，并能用简单的语进行表达。活动准备：温水，一次性杯子若干，小石。

3、小班科学活动奇妙的溶解教案

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的小班科学活动奇妙的溶解教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班科学活动奇妙的溶解教案1 一个学期匆匆而过，开学的一幕幕仿佛仍在脑海里。开学时见到一张张陌生的面孔，使我这个念旧之人总想起以前的宝贝。想起刘映志的懂事，想起周慧珊的聪慧，想起李嘉敏的活泼，想起邹祈琦的体贴……不行，我不能沉醉在回忆之中，应该回到现实，现实就是有46个学生等着我，在以后的至少两年里，我将与他们一起走过。人都是有感情的，如果我对他们付出真心，付出努力，也会师生情深，也会一片艳阳天。是的，工作吧！相信自己，告诉自己。