幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计,幼儿园转转拉一拉教案

1、幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计

作为1名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计范文，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计 篇1 活动目标

1、 观察、感知自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。

2、能用清晰的语言描述自己玩风车的感受和发现。 活动准备 风车 活动过程： 1. 引导观察，感知风的存在。 （1） 带领幼儿来到户外操场。 （2） 让幼儿闭上眼睛，感觉风吹在身上。 （3） 提问：你们看，风轮。

2、幼儿园转转拉1拉教案

活动由来及设计思路： 班上1位小朋友把买的风车带到了幼儿园，户外活动时这个能转起来的风车吸引了所有的孩子们。接着的几天里孩子们陆续从家里带来了各式各样的风车，在玩风车的过程中孩子们发现纸做的风车很容易就破损坏掉，“用什么纸制作风车更好”成了孩子们争论的话题，他们都要自己制作风车，并且还提议要进行风车比赛。于是，开展了此次活动，让幼儿在制作风车、玩风车的过程中探索什么纸适合做风车。 活动目标：

1、根据自己的猜想选择纸张制作简易风车，并体验制作的乐趣。

2、通过玩风车验证什么样的纸更适宜做风车。 活动准备：

1、材料准备：搜集幼儿猜想做风车的材料：纸张(报纸、宣纸、瓦楞纸、手工纸、挂历纸、皱纹纸、锡纸)、吸管、。

3、幼儿园小班科学《转动的风车》课件【3篇】

【 #课件# 导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是 考 网整理分享的幼儿园小班科学《转动的风车》课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇1 】 活动目标 1.探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。 2.能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。 活动准备各种各样的风车。 活动过程

1、自由玩风车，激发幼儿活动的兴趣。

1、引导幼儿拿着风车，自由地跑跑、走走，体验转动的乐趣。

2、提醒幼儿观察快跑的时候风车会怎么样、慢走的时候风。

4、求幼儿园小班艺术“微风吹，风车转”教案

课时：1课时 教学目标：1.师生共同收集有关风车的图片，了解不同种类、不同材质的风车，懂得风车的作用和原理。 2.根据风车的原理，用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。 3.通过玩风车来体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。 重点：制作1只美丽的纸风车，让学生在做做、玩玩中学到知识，得到快乐。 难点：能根据风车的特点进行艺术再创造，制作成的纸风车牢固、灵活。 教具准备：课件、风车范作等。 学具准备：若干各色纸张、双面胶、剪刀、铁丝、小棒（铅笔或筷子）等。 学生可能会出现的问题 学生对风车的制作并不难，但可能制作出来的风车都是1个样式。 教学建议 让学生充分欣赏、感受风车的独特魅力，并能以。

5、求1份关于风车的教案，幼儿园的，急

幼儿园科学教案：风车 教师：屈老师 【设计意图】 孩子们经过街道、马路、商场都会看到各种各样美丽的风车在风中翩翩起舞非常好奇，他们也把这个问题带到了幼儿园，问老师：“风车为什么会转呢？”为了满足孩子的好奇心，我就设计了这个科学活动。 【活动目标】

1、知道风车转动与风有关，并且风的大小能影响风车转动的快慢。

2、体验玩风车的乐趣，并激发对科学探索的兴趣。 【活动准备】 已经学会制作风车、布置小型的风车展。 【活动过程】

1、带领孩子们到已经布置好的风车展中，给孩子营造1个探究的氛围。 师：这儿都是我们小朋友的作品，你们看到了怎样的风车？（5。