和镜子玩游戏的幼儿园大班科学活动,小班科学有趣的镜子教案

1、和镜子玩游戏的幼儿园大班科学活动

设计思路:

幼儿的1些无意举动，让他们突然发现：镜子能够反射光。在随后与幼儿的交谈中我发现，由于镜子是生活中使用率很高的日常用品，所以，幼儿往往会产生片面的了解，镜子就是照照而已，别无用处。基于幼儿的原有经验、兴趣及需求，我决定支持他们继续探究镜子。

因此，活动设计就从镜子的用途开始，让幼儿回忆镜子的用途，然后通过“找1找”的游戏，使幼儿逐步感受“镜子可以反光，人们利用这个原理将其摆放在各个需要的地方，使其发挥功用，为人类服务”。

游戏“找1找”是让幼儿在不转身的情况下，从镜子中观察身后的玩具。由于受到游戏规则的限制，幼儿需要不断地调整镜子的角度与方向，从镜子中观察身后的情况。游戏开始前，教师先以游戏者的身。

2、小班科学有趣的镜子教案

作为1名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的小班科学有趣的镜子教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班科学有趣的镜子教案1 活动目标

1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。

2、通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。

3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。

活动准备

1、照片：公告汽车
2、镜子人手1面。

活动过程

1、出示镜子，引起幼儿兴趣。

教师：瞧！这是什么？它是干什么用的？

（教师照镜子，激发幼儿照镜子的欲望）

2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特。

3、中班游戏教案：照镜子

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的中班游戏教案：照镜子，希望能够帮助到大家。

中班游戏教案：照镜子1 设计背景

为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。

活动目标

1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐。

2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。

3、引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。

4、在活动中，让。

4、小班科学照镜子教案

作为1名人民教师，通常需要准备好1份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的 小班科学照镜子教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班科学照镜子教案1 活动目标：

1、在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的5官特征。

2、体验照镜子的快乐，并能准确运用语言大胆表达自己的感受。

3、通过操作贴5官，巩固5官脸部位置的认识。

活动重难点：能在游戏的过程中探究5官的特征，体验照镜子的快乐。

活动准备：平面镜、自制镜子的形状人手1份，手绘5官许多个，双面胶。

活动过程：

1、通过“猜谜语””引出主题

教师请。

5、小班小朋友怎样教照镜子正反

《照镜子》小班教案

活动目标：

1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。

2、通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。

3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备：

1、照片：公告汽车

2、镜子人手1面。

活动过程：

1、出示镜子，引起幼儿兴趣。

教师：瞧！这是什么？它是干什么用的？

（教师照镜子，激发幼儿照镜子的欲望）

2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。

1、让幼儿自主玩1玩，说1说：

你发现了什么？

2、引导幼儿运用多种感官摸1摸、看。