幼儿园小班科学课件：《有趣的水》,中班科学公开课《有趣的水》教案三篇

1、幼儿园小班科学课件：《有趣的水》

【 #课件# 导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容1目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是 无 整理的幼儿园小班科学课件：《有趣的水》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇1 】 活动目标： 1．通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。 2．在游戏中体验玩水的乐趣。 活动准备： 1．1盆清水，1盆有色水。 2．各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等；每组1个大盆1个水桶。 3．盛满水、盖上有孔的。

2、中班科学公开课《有趣的水》教案3篇

【 #教案# 导语】水（简称：1氧化2氢，化学式：H₂O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。 无 准备了以下内容，供大家参考! 篇1 设计意图：设计水是孩子生活中最常见的，孩子们都喜欢玩水，而“水”中也蕴 藏了许多的知识。“抓住孩子周围的事物对他们进行科学教育”是《纲要》中所要求的，也是最容易让孩子接受和理解的，因此我选择并设计了本次活动。

1、活动目标：

1、让幼儿在尝试活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解。

2、培养幼儿热爱科学，乐于尝试的精神。

3、幼儿园中班《有趣的水》说课稿

1、设计意图 著名教育家陶行知先生说过“生活即教育”，活动内容的选择要贴近幼儿的生活。水是生命之源、生活中不可缺少的东西，是幼儿最熟悉的东西之1，几乎每个幼儿都喜欢玩水，水的透明感、流动性、溶解性等特点使幼儿对水产生浓厚的兴趣。纲要中指出：幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。因此，我从幼儿的身边事物着手，抓住幼儿的兴趣点，设计了本次活动，充分创造条件，让幼儿在“玩中学”，“学中乐”。

2、活动目标 活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。（中班幼儿已具有初步的观察能力、操作能力和语言表达能力，在此基础上，我。

4、幼儿园中班科学《有趣的水》课件【3篇】

【 #课件# 导语】课件设计和运用，1定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好1个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的幼儿园中班科学《有趣的水》课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇1 】 活动目标

1、感受水的流动性。

2、知道珍惜水，有节约用水的意识。

3、通过活动激发幼儿的探索欲望。 活动准备 1盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。 活动过程

1、引发。

5、幼儿园中班科学活动课件（5篇）

【 #课件# 导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是 为您收集整理的幼儿园中班科学活动课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 1.幼儿园中班科学活动课件：小蝌蚪变青蛙 活动设计背景 开学初上课的时候讲在家吃什么的时候，陈金权小朋友把小手高高的举起来说“老师，我爸爸给我煮青蛙吃，特别好吃。”听到这样的回答让我想要激发幼儿爱护青蛙的情感因此我开展此活动。 活动目标 1.幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。 2。