幼儿园中班游戏教案,幼儿中班体育游戏教案及反思范文（三篇）
1、幼儿园中班游戏教案
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案7篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目标】
1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。
2、大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。
3、懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。 【活动准备】
1、牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。
2、奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。
3、背景音乐。 【活动过程】
1、手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。
1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。
2、集体讨论：如果我们想搭建1个儿童游乐场，你想搭1个什么样子的大型玩具呢？
2、提供纸箱，引导幼儿自由拼搭。
1、集体讨论游戏规则。
2、幼儿自由组合（4人小组）
3、小组合作拼搭：引导幼儿用搭高，拼插的方法将纸箱叠高。
3、投放辅助材料，师幼共同游戏。
1、大家分享搭建的作品。
2、能用围合的方法搭建游乐园的外围墙。
3、建筑师的庆功会。 师：我们的游乐场终于建好了，小矮人说：你们真是特别能干的小小建筑师，请大家1起到我们游乐场里玩1玩吧！
4、收拾整理。 纸箱真神奇，经过大家的奇思妙想就能变出各种好的玩具，我们1起把纸箱整理好，放进大框子带回班级和其他小朋友分享吧！ 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 幼儿园中班游戏教案 篇2 【活动目标】
1、发展幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。
2、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。 【活动准备】 室内、户外均可以（场地不限，形式不限） 【活动过程】
1、活动前准备：手指谣：1根手指点点，两根手指剪剪，3根手指弯弯，4根手指叉叉，5根手指开花。
2、今天老师和你们玩1个好玩的游戏，听：右手食指点在左手手心，念童谣："红豆角绿豆角，吹3口跑不了。噗，吹1口，噗，吹两口，噗，吹3口。"左手快速抓，右手食指快速躲。什么时候抓和躲？--听到"吹3口"时再抓，躲。 小朋友游戏。
3、创新玩法： 1）两个人互相游戏和你身边的小伙伴玩游戏，1个小朋友是躲的角色，另1个小朋友去抓。边念儿歌边游戏。 2）1个人抓多个人点小朋友，谁愿意点在老师的手心上，念儿歌游戏。老师抓到了吗？你们开心吗？现在3个小朋友1组游戏。 3）多个人连起来游戏现在小朋友的左手伸开去抓，右手食指去点。听儿歌游戏。
4、放松活动： 手指做运动：数指，弹指，叉指，握拳，甩指，转指等。 幼儿园中班游戏教案 篇3 活动目标
1、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行。
2、积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣。 活动准备 纸球，羽毛拍。 活动过程
1、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。 师：天气这么好，小鸭子们，让我们1起来做游戏吧!
2、出示纸球和球拍练习赶鸭子。 介绍纸球和羽毛球拍。 我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭。 教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进。 幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法。
3、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭。 赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通1样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边。 教师不断改变方向，速度可以越来越快。
4、分组进行游戏。 男孩子出列，我们来比1比，谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油。 男生女生交换游戏。
5、游戏结束。 小鸭子都被你们赶回家了吗? 让我们学着小鸭子的样子回教室吧! 幼儿园中班游戏教案 篇4 活动
1、有趣的拼版 目的：练习宝宝对于图案之间的配对能力，是否对颜色有1定的观察力。 准备：各种木质拼版和样张 玩法：幼儿可以根据模板来和家长1起拼图，找到1块之后拿出相应的另1块，然后拼在1起则为成功。 活动
2、5彩面条 目的：锻炼宝宝的手部肌肉动作和手眼协调能力。 准备：5颜6色的橡皮泥、盘子 玩法：宝宝可以和家长1起制作面条，然后进行装盘。 活动
3、大苹果 目的：锻炼宝宝手部肌肉动作和手眼协调能力。 准备：画有苹果的图样，蜡笔，各色彩纸，固体胶若干 玩法：宝宝和家长1起给苹果涂色或撕贴，1边涂或撕1边念儿歌：大苹果，圆又圆，小朋友们喜欢我。家长指导孩子使用蜡笔的正确方法。宝宝完成以后可以带回家。 活动
4、为小动物吃饼干 目的.：帮助和指导幼儿按形状、颜色对物体进行分类 准备：各种形状的饼干、小动物模型 玩法：幼儿拿1个小动物头饰盒子放在中间，选择1个小动物，手中拿有许多颜色和图形的饼干，开始按图形给小动物吃饼干。 活动
5、造高楼 目的：这1时期宝宝的视知觉有了明显的发展，最初的空间感觉已经产生。这个游戏能发展宝宝的精细动作，培养手部肌肉的动作能力及宝宝的视觉平衡感。 准备：软积木、海绵垫子 玩法：宝宝和家长1起用积木造高楼，小年龄的宝宝家长可以和宝宝1起垒高。 幼儿园中班游戏教案 篇5 指导语：
1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作，提高幼儿音乐的感受力。
2、培养幼儿对音乐活动的兴趣，增进亲子感情。
3、本组游戏适合3-4岁幼儿。 游戏1：小摇铃游戏功能：
1、父母带领孩子1起玩游戏，提高孩子对音乐游戏的兴趣。
2、能听着音乐做动作，提高幼儿身体的控制力。 游戏准备： 摇铃、绳子和音乐磁带等。 游戏过程：
1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上，扮作风铃。
2、带领孩子1起晃动身体，引导孩子探索如何使摇铃发出声音，激发孩子游戏的兴趣。
2、音乐开始，家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体，挥动手腕，双脚交替轻轻地蹬地，让摇铃发出声音，嘴里也可发出"叮铃铃……"的声音。
3、音乐停止，家长和孩子控制身体停止不动,不让摇铃发出声音。
4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响，变换动作。 游戏2：汽车嘀嘀嘀游戏功能： 会听着音乐做相应的动作。 游戏准备： 方向盘（塑料盘子），节奏快慢不同的音乐磁带。 游戏过程：
1、爸爸在前做司机，手握"方向盘"，孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。
2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快，用小跑步表示，音乐慢，用走步表示，边开车边发出汽车的喇叭声，音乐停止，可马上蹲下表示刹车，音乐响起，继续开汽车。
3、在游戏的过程中，家长可以问孩子："汽车开到哪里去？"孩子回答："汽车开到**"（引导孩子说出熟悉的地名）提示： 也可以变为开火车。1手拉住前面人的衣服，1手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状，边开火车边发出火车的"咔嚓咔嚓"声。 游戏3：音乐魔盒游戏功能： 感知音乐的出现和消失，引起辩听音乐的兴趣。 游戏准备： 音乐盒、音乐贺卡等。 游戏过程：
1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某1处（如：橱里、被窝里、玩具堆里等）让孩子随着音乐4处走动，孩子随着音乐声寻找。
2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边4处走动，孩子随着音乐声寻找爸爸（妈妈）。
3、孩子和父母可交换角色进行游戏（即孩子藏音乐盒，父母找）。 提示： 经常调换、提供1些新的有声玩具。 游戏4：高人和矮人游戏功能：
1、能听辨音乐的轻响变化，并用动作表现。
2、增加几组家庭之间的友谊，发展幼儿的社会交往能力。 游戏准备： 音带、录音机。 游戏过程：
1、邀请2-3组家庭共同参与游戏。
2、由1位家长控制音乐的大小，其他家庭成员手来手围成圆圈。
3、听到响的音乐，迅速高举手臂，跟着节奏学"高人走"。
4、听到轻的音乐，就迅速蹲下，跟着节奏学"矮人走"。
5、音乐轻响交替进行，根据音乐轻响变化迅速学做"高人"和"矮人"。 幼儿园中班游戏教案 篇6 中班游戏活动教案：背夹球 【活动目标】
1、增强幼儿的团结合作水平
2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性 【活动准备】 皮球2个、录音机、磁带 【活动过程】
1、预热活动 播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。
2、激趣导入 今天老师和小朋友们做1个关于小动物走路的游戏，请1位小朋友和老师1起做。师：看1看，我们是怎样走路的？（横着走） 那么哪1种小动物是横着走路呢？（螃蟹）
3、与球宝宝共同做游戏活动 师：今天老师请来了1位小客人和我们1起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？ 幼儿：好。 师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学1学螃蟹走路，试1试怎样做球既不掉下又走得快 幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能1个高1个矮。师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
1、老师介绍游戏的玩法 将幼儿分成两队，每两人1个小组，站在同1条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下1组小朋友，依次进行，最先完成1轮的1队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。
2、游戏开始 教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。
3、游戏评价 游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
4、拓展活动 幼儿听音乐做放松活动。 幼儿园中班游戏教案 篇7 目的：练习搓圆，发展幼儿的小肌肉动作，提高造型能力及对形体的感知能力。 准备：墙面布置“小刺猬”（饼干内盒 十 吸管），各色橡皮泥。 玩法：将橡皮泥搓成大小不同的圆球插在吸管上。 建议：年龄小的幼儿玩橡皮泥技能较单1，教师可创设有趣、易于体验成功的环境。例如，用小篮子制成娃娃脸，让幼儿将橡皮泥球串在1起给娃娃做项链；提供彩盘让幼儿摆放自制“点心”等。 给小动物穿毛衣 目的：尝试有顺序地缠绕毛线，发展手部小动作。 准备：齿轮绕线板，自制动物模板（由硬纸板和指偶组合而成）。 玩法：将毛线1端嵌入纸板缺口处，有顺序地由里向外或由外向里缠绕，熟练后要求绕密绕紧。 造房子 目的：拼搭图形，培养观察能力，提高空间感知力。 准备：自制立体小房子（塑料饲养盒装饰而成），4式贴片，平面小房子，5式贴片。 玩法：将不同形状的贴片加以组合，直到贴满“房子”空缺处，完成造房任务。 上1篇：中班活动：小小营业员 下1篇：中班活动设计：奇妙的双3角 本类热门浏览 拼音教学教案全集 律动：手指歌 区域活动观察记录 大班表演游戏 宝宝安全儿歌（关于交通安全、饮食安全... 小班美术教案：手工折纸 角色游戏娃娃家> 孕34周胎儿发育情况 注意交通安全 怀孕8个月胎儿（图） 相关文章 3岁以上儿童户外游戏：小刺猬背枣子 小刺猬背果果 小班教案：小刺猬背枣子 小班体育： 小刺猬背苹果。
2、幼儿中班体育游戏教案及反思范文（3篇）
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3、5大领域中班上册科学有趣的蛋壳画教案
活动目标：
1、运用蛋壳进行装饰画创作。
2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。
活动准备：
1、蛋壳画范例3幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人1份。
2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组1盘，棉签每人1份。
3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。
活动过程：
1、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。
师：（出示背景）小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们1起做游戏，你们愿意吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）
师：这几只小动物和你以前看到的1样吗？
允许幼儿摸1摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）
2、对蛋壳装饰画的分析
（1）师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它1个好听的名字——蛋壳画。我们先来看1下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮）
（2）师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮）
（3）师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎1点，而且要认真、有耐心）
3、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图）
师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先……再……）
1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：
1）用记号笔画出线条图案；
2）小心的捏碎蛋壳；
3）用棉签将浆糊涂抹在图画内；
4）最后贴上打碎的蛋壳。
2、请2~3名幼儿上前示范操作。
师：张老师这里啊有1幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试？
4、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿
师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊？（想）
在桌子上已经帮你们准备好了材料，选1张你喜欢的图案，开始吧。
提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。
5、展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。
师：请完成蛋壳画的小朋友来介绍1下自己的作品。
还有许多小朋友也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你的作品介绍给好朋友，说说你用蛋壳贴的是什么？怎么贴的？。
4、中班运动教案范例大全【10篇】
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5、中班美术螃蟹教案
1 教案1：线描画《小螃蟹》 活动目的：
1、尝试将点、线、面、形的有效组合变化出丰富多样的装饰图案。
2、鼓励幼儿大胆作画，合理布局。 活动准备：
1、活动前引导幼儿观察螃蟹的外形特征。
2、油性记号笔若干。 活动过程：
1、猜谜语，引起幼儿学习兴趣。 师：今天来了8条腿的朋友，小朋友猜猜它是谁呢？
2、观察回忆各种形态的螃蟹 出示幻灯片，让孩子观察螃蟹的形状，了解螃蟹的基本特征。 观看螃蟹绘画步骤儿歌。
3、欣赏、学习线条组合、变化。
1、师边念儿歌边用粗的勾线笔示范勾边。 2．观察图谱，感受点、线、图形组合变化的奇妙效果。
3、师出示范例让幼儿欣赏。
4、幼儿绘画装饰螃蟹。 教师巡回指导，重点是螃蟹钳和腿。渗透对称的概念。
5、评价作品
1、幼儿自我评价。
2、教师针对典型作品评价。 2 教案2：《有趣的螃蟹》 活动目标：
1、通过观察了解螃蟹的构造，增加对螃蟹的感性认识，大胆的画出螃蟹的形状。
2、能根据螃蟹的形状，联系生活进行联想和想象，创造有趣的画面。 活动准备： 螃蟹图片、ppt课件、画纸、勾线笔。 活动过程：
1、图片观察 这是什么？你看到了螃蟹的什么？它长得怎样？你还发现别人没有发现的地方吗？
2、出示ppt，引导幼儿局部观察，教师局部示范。 螃蟹的脚是怎样的？（身体、眼睛）依次观察。 你们知道这又什么吗？（引出螃蟹的1对大螯）它长的像什么？ 教师局部示范。
3、幼儿刻画螃蟹。 如果让你来画螃蟹，你会从哪里开始画呢？
4、教师转换角度，启发幼儿想象。 这个螃蟹现在倒过来，你能把它变成什么？
5、欣赏作品，拓展幼儿的思维。 你们看，螃蟹变成什么了？
6、创造作画。 你们想不想也来变1变，你想变什么就变什么，看谁的螃蟹变得最神奇！ 12。
6、中班美术指纹画教案突出重点 难点
授课班级：中班
主题名称：春天来了
活动内容 : 《有趣的指纹画》
活动目标：
1．学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。（知识目标）
2．发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。（情感目标）
活动准备：
1．白纸、记号笔、每组1盒印泥、两块半湿的抹布。
2．教师自制指纹画范例
3．指纹画PPT课件
活动过程：
1、出示指纹画PPT，引起幼儿兴趣。
老师今天给小朋友们带来了1些有趣的，漂亮的，也许是小朋友从来没见过的图片，我们1起来看1下吧，小朋友看的时候可要认真看哦！看完了老师要提问题的。
提问：刚刚小朋友们看得非常认真，请小朋友告诉老师你看到了什么？（举手）
提问：你们想想老师的画是怎么画出来的呢？（手指，印泥）
2．伸出手指给小朋友看，“这是老师的什么？”（手指）
小朋友也伸出自己的小手仔细看1看，你们的手指上有什么？看出来的告诉老师（纹路，花纹），
教师小结：我们手上有很多纹路叫指纹，我们看到的美丽图画就是用手指上的指纹宝宝印出来的。
2、了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹。
1．小朋友们1定很想动手试1试了，现在老师就来教小朋友如何印指纹宝宝。（重点：怎样才能印出清晰的指纹）
教师投影示范：我们的手指先用劲的亲亲红红的印泥，再用指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动。印完1种颜色要用抹布擦擦小手，再印另外1种颜色。老师告诉你们1个关于指纹宝宝的小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方,所以，小朋友在印制指纹的时候要给每1个指纹宝宝1个舒服的位置，指纹宝宝也很爱干净，不喜欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。
2．个别孩子演示印指纹宝宝（稳稳当当，亲亲，稀疏，换个方向）
3.幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画
现在小朋友已经知道怎么印指纹宝宝了，你们试1试吧。（强调指纹宝宝不能太密）
3、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进行创作。
1．刚刚我们印制了很多指纹宝宝，开心吗？可是,老师觉得这些指纹宝宝都是1个样子，不好玩，我们小朋友来做1次小魔法师，把他们变成各种各样好玩看的宝宝好吗？谁来说说看，指纹宝宝可以变成什么？
2．请幼儿自由说说指纹可以变成什么东西。
范画展示(小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……)
教师再根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作，可配上儿歌，如："小指纹，变变变，变条小鱼游游游"等。
3．幼儿自由创作，教师巡回指导。
刚刚小朋友想出了很多喜欢的东西，老师都把他们变出来了，你也想变吗？（想）
那好吧，我们1起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧，看谁最能干，能够变出与别人不1样的东西。,
4．展示作品与评价：（关注孩子创作过程，色彩搭配，变出了什么，布局）
5、活动延伸
通过展示教师的范画，引导幼儿运用自己变出来的东西组成1幅完整的图画，如：海底世界、美丽的花园等。
