中班幼儿教案及反思,幼儿园体育游戏中班教案及反思（三篇）
1、中班幼儿教案及反思
引导幼儿讨论：动物对我们人类有什么好处？师：可是，动物对我们人类有什么好处？小结：动物给我们带来快乐。有的动物可以帮助人类劳动，像牛和马。有的动物是有益动物，可以保护庄稼，消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶，供给我们人类食用。总之，动物是我们的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个世界上，谁也离不开谁。
2、幼儿园体育游戏中班教案及反思（3篇）
幼儿园体育游戏教案 篇1 （1）活动目标： 1．练习快跑。 2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。 （2）活动准备 老狼头饰1个，场地1端画1条起点线。 （3）活动内容
1、玩法： 幼儿扮小动物，4散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。 游戏开始： "小动物"和"老狼"1同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？""老狼"回答"X点了。"然后又问："老狼，几点了？""老狼"回答"X点了"。"小动物"每问1句，就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动物"站到场外。
2、规则： （1）"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。 （2）"老狼"回答几点时，不能回头看。 （3）"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。 幼儿园体育游戏教案 篇2
1、活动目标：
1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。
2、体会轮胎花样游戏的快乐。
2、活动课时:1
3、活动重难点： 重点：在游戏过程中培养孩子的竞争意识、合作能力。 难点：通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。
4、活动准备： 轮胎若干、小红旗5面、宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块)若干。 活动过程： 导入：师：小朋友们，草地上有这么多的轮胎，我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗?
1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩? (1)、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。 (2)、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第1个轮胎，再跳入第2个轮胎，然后把第1个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第1个轮胎，再捡起第2个轮胎放入前方，这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另1幼儿 (3)、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线(走S形)绕过障碍物，到达终点后直线返回。 (4)、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。 (5)、小小搬运工：圆圈内摆着的轮胎，幼儿根据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内在规定的时间内谁的分值高为获胜者。 让幼儿根据自己的意愿分组活动，体验轮胎花样玩法的乐趣。
5、实践活动 (根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合，设计游戏《闯关取宝》。)
1、小朋友们，你们想得到宝物吗?(想)那么，你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢)，敢不敢跨过崎岖不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士们，让我们1起出发吧。
2、游戏《闯关取宝》游戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路)，(桔子、苹果、香蕉、糖块等)，套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。(教师提醒幼儿注意安全的同时，还要自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。)
3、游戏设置时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿的轮胎玩法，，使每1个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。
6、结束活动 1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。 2.组织幼儿整理草地上的轮胎。 《轮胎花样游戏》反思： 整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿拿着自己的“宝物”和小弟弟、小妹妹1起分享。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。 通过这些形象的游戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼，在此基础上，我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。 幼儿园体育游戏教案 篇3
1、创编意图： 椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。
2、活动名称：圆凳乐
3、适合班级：中班
4、参加人数：30人
5、适用季节：4季
6、活动时间：8-10分钟
7、活动目标：
1、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。
3、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。
8、活动准备：小圆凳、操场
9、活动过程： （1）、开始部分。 （1）用圆凳围圈 （2）幼儿绕大圆走。（动物模仿） （3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠） （2）、基础部分。 （1）依次用凳子从高出往下跳 （2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡 （3）幼儿做滚凳子游戏 （3）、放松运动 坐在凳子上做放松运动 十、活动自我评价: 设计上针对中班幼儿的心理特点，设计1些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清晰简洁。
3、防止烫伤中班安全教案及反思
烫伤、烧伤是常见的1种 儿童 意外伤害。对于中班学生，要做好锋悉防止烫伤的安全教学案例及 反思 ，提升教学水平。下面是我为你带来《防止烫伤》教案及反思，欢迎阅读。 《防止烫伤》教案 活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的 方法 。 活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
3、讨论1些轻度烫伤的处理方法。 (1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。 毕闭 (2)教师小结：烫伤了先用冷水冲1会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。 《防止烫伤》反思 小儿活动量大，又缺乏自我保护和自理生活的能力，如成人在处理热水、热汤、火种、化学品、电器等事物时不注意，常易发生儿童烧伤、烫伤事故。所以，家庭、托幼机构与学校应加强下列预防 措施 ： 1.勿让幼小孩子随意玩火柴、点明火、点煤气灶、点火油炉和烧柴火。大孩子也应教会他们正确的使用方法及知道其危险性。煤炉、电炉等周围应装置围栏。尽量勿让小儿燃放爆竹、焰火等易燃物。 2.热水瓶、开水壶、热粥、热汤锅应放置在小儿不易碰撞的稳妥地方。用加压热水瓶较安全，但也应教会大孩子正确的倒水方法，幼小孩子嘱其勿自倒开水。洗脸、洗澡时应先放冷水再加热水，以免烫伤小儿手、脚。应用热水袋或取暖瓶时要盖紧盖子不使漏水，外加布套或裹毛巾置于脚后远处，不可紧贴小儿身体4肢。 3.屋内电源插座及开关应置于高处，或用拉线开关较安全。家用电器应尽量置于年幼儿童不易拿到的地方，勿让小孩接触或摆弄;应教会大孩子正确的使用方法，切勿用湿手或湿布接触电器，如电灯、收音机、电视机等，以免触电、烧伤。打雷时人应远离电器2米以外。 4.凡化学药品如酸碱类及外用药应放箱上锁，不可让孩子接触。工地石灰池也应加围栏， 教育 小儿不要玩石灰。日手基裂常生活中应把刀、剪类尖利工具固定放置于小儿不易拿到的地方，或锁于抽屉内。小儿要剪纸，可购买比较安全的方头或圆头儿童剪刀，要教育大孩子如何正确使用刀剪和保护自己。刀剪用毕应收拾安放好，不可拿着剪刀到处跑动，以免突然跌倒造成意外事故。 烫伤后怎么处理 日常生活，遇到被开水、油等高温物体烫伤，这时紧急的处理能够减轻烫伤的痛苦。
1、用自来水冲洗伤口。开水烫伤和蒸汽烫伤都可以在自来水龙头下冲洗。如果伤口没有起泡破开，直接冲洗。如果伤口起泡就用毛巾在冷水中浸泡，然后敷到伤口上。
2、不要急切的脱掉衣物。如果烫伤部位是有袜子或者衣服，第1时间要用冷水浸湿，千万不要脱掉衣物。
3、处理水泡，如果烫伤处有水泡，要不要弄破要具体问题具体分析，1般不要弄破，以免留下疤痕，但是有时水泡较大或处在关节处较易破损处的水泡则需用消毒针扎破，如果水泡已经破掉，则需用消毒棉签擦干水泡周围流出的液体。
4、正确包扎。把伤口清理好后，涂上药膏，然后用消毒后的纱布小心包扎。定期检查伤口，继续涂药膏，如果伤口严重，及时就医。 >>>下1页更多精彩“如何烫伤预防”。
4、春游要准备什么中班社会教案反思
关于春游要准备什么的中班社会教案反思可以从以下几个方面入手：
1、感受欣赏秋天里大自然的美景，体验郊游的乐趣。
2、观察并发现秋天的特征及秋天里人们的活动。
3、有热爱大自然的情感，知道爱护环境。教案范例活动准备
1、选择好郊游地点，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地点。
2、带塑料瓶、捞网、小铲子等。
3、穿轻便服装，带少量食物、水、风筝等。活动过程
1、出发前做简短谈话，明确外出的任务和要求。 （1）教师：今天我们到XX地方去旅游，大家去找1找，看1看秋天是什么样子的，回来后请大家谈谈你看到了什么。 （2）教师：秋天的景色是很美的，我们该怎样对待美丽的花草树木？ （3）教师：我们和别的班上的小朋友1起坐汽车时应注意什么？我们过马路时应该注意什么？
2、沿指定地点，带领幼儿观察欣赏秋天的景色。到达地点，按计划路线组织幼儿观赏重点景物。 （1）观察田野里的花及农作物，鼓励幼儿用语言形容、想象、比喻等。 （2）观察秋天的树叶，带领幼儿拣树叶，并收集外形比较好看的树叶。 （3）拣起被游人丢弃的垃圾，维护大自然或公园里的美好环境。
4、组织游戏：寻宝活动。 在树丛中、石头下寻找1些教师事先放好的小纸条等，按纸条指示完成任务，得到1份小礼物。
5、围坐在草坪上休息，吃点心。提醒幼儿注意保持卫生，垃圾要放入垃圾箱。
6、自由活动。放风筝、写生、踢足球等。
5、蚂蚁的特点和本领中班教案总结和反思？
小蚂蚁，大本领。别看蚂蚁小，但是它的本领却非常大，它可以托起比自己身体重量大几十倍的东西。
6、你怎么来幼儿园中班教案反思
你怎么来幼儿园中班教案反思如下：活动目标： 学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。认识自己，知道自己和别人的不同之处。能选择几种材料装饰自己的画像。 重点难点：能大胆地画出自己脸上细微的部分。活动准备：《幼儿画册》（第3册第7页）、水彩笔，每人1份。在有大镜子的活动室进行，或每人1面小镜子活动过程:比较自己与别人在外貌上面的不同。提问：我们的名字1样吗？我们长得1样吗？ 请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不1样。（幼儿自由结伴，自己照镜子与同伴相互比较） 谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不1样：我们除了长得不1样，还有什么不1样？小结：我们除了长得不1样，喜欢的事情也各不相同。 在镜子面前画自己.鼓励幼儿使用合适的水彩笔画出自己。鼓励幼儿画出自己脸上细微的部分，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并使用合适的水彩颜料画出自己上衣的颜色。启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。
4、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？教后反思：活动前我们1起对着镜子描述自己的外貌特征,陈怡如说"我的头长得像草莓"欣愉说"我的头像饼干"瑶瑶说"我的眉毛像月牙以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小朋友来模仿,我也想借此机会锻炼1下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常丰富,拿起画笔画的时候小朋友们1起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛1大部分小朋友都画得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们安排在画的比较好的小朋友身边,这样画得好的小朋友带着画的1般的小朋友,互相模仿者画,进步得也比较快,本节课上的还比较成功,通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课充满兴趣与好奇。
